1、學(xué)會合作是現(xiàn)代生活必備的品質(zhì) 學(xué)會合作的意義 體驗與交流 學(xué)校要進行衛(wèi)生檢查。第四框 創(chuàng)建良好的班集體 第二課 融入集體 學(xué)會合作 湯石的故事 有一個裝扮像魔術(shù)師的人來到一個村莊。如果將他放入燒開的水中。會 立刻變出美味的湯來。他認為給這樣的馬 加上韁繩是多余的。他向迎面而來的婦人說。婦人說。會我。
滬教版思品六上第2課融入集體Tag內(nèi)容描述:
1、 集體生活需要 為了共同做好一件事情,各 有分工,互相商量,互相配 合,這就叫做合作。 在我們的學(xué)習(xí)、 生活、工作中 有哪些事情需 要與他人合作? 1、學(xué)會合作是現(xiàn)代生活必備的品質(zhì) 學(xué)會合作的意義 體驗與交流 學(xué)校要進行衛(wèi)生檢查,正好輪到小強等四個同學(xué)擔(dān)任班級值日生。 他們作了分工,每人負責(zé)打掃一排課桌椅下的地面,掃完后就回家了。 結(jié)果班級衛(wèi)生被評為“不合格”。小強他們不服氣,認為自己。
2、第四框 創(chuàng)建良好的班集體 第二課 融入集體 學(xué)會合作 湯石的故事 有一個裝扮像魔術(shù)師的人來到一個村莊,他向迎面而來的 婦人說:我有一顆湯石,如果將他放入燒開的水中,會 立刻變出美味的湯來,我現(xiàn)在就煮給大家喝。這時,有 人就找了一個大鍋子,也。
3、第二課 融入集體 學(xué)會合作 第二框 紀律是集體生活的保證 案例分析 有一位騎師馴了一匹好馬。他認為給這樣的馬 加上韁繩是多余的。有一天,在騎馬出去時, 他就把馬的韁繩解掉了。馬兒在原野上飛跑著, 當它知道什么束縛也沒有的時候,就越來越大 膽了,它一路狂奔,把騎師摔下來。它往前直 沖,什么也不看,方向也不辨,最后沖出懸崖, 粉身碎骨。 想一想 1、為什么最后馬兒摔得粉身碎骨? 2、從這個故事。
4、第四框第四框 創(chuàng)建良好的班集體創(chuàng)建良好的班集體第二課 融入集體 學(xué)會合作湯石的故事有一個裝扮像魔術(shù)師的人來到一個村莊,他向迎面而來的有一個裝扮像魔術(shù)師的人來到一個村莊,他向迎面而來的婦人說:婦人說:我有一顆湯石,如果將他放入燒開的水中,會我。