離騷課件

1、離 騷 節(jié)選,天問(wèn)千聲悲故國(guó), 江咽萬(wàn)語(yǔ)吊斯人,2000多年前，有一位偉大的詩(shī)人因忠誠(chéng)而被流放，容顏枯槁，行吟江畔，抱石沉江。 “數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，風(fēng)、騷自古并稱(chēng)，風(fēng)指什么？騷指什么？ 結(jié)合課文注解及第二教材讀課文，并劃分節(jié)拍,讀課文，并談?wù)勲x騷的特點(diǎn),楚辭”是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期興起于楚國(guó)的一種詩(shī)歌樣式，是以屈原以及宋玉的作品為主體的詩(shī)歌總集。其中最有代表性的是屈原的代表作：離騷， 因此后人又把“楚辭”的體裁稱(chēng)為“騷體”。離騷與詩(shī)經(jīng)在文學(xué)史上并稱(chēng)“風(fēng)騷”，是中國(guó)古典詩(shī)歌的兩大源頭。

2、5 離 騷,背景助讀,知識(shí)鏈接,基礎(chǔ)梳理,屈原生活在時(shí)代大動(dòng)蕩、社會(huì)大變革的戰(zhàn)國(guó)中期的楚國(guó),早年受楚懷王信任,任左徒,常與懷王商議國(guó)事,參與法律的制定。同時(shí)主持外交事務(wù),主張聯(lián)齊抗秦。在屈原的努力下,楚國(guó)國(guó)力有所增強(qiáng)。但由于自身性格耿直加之他人讒言與排擠,屈原逐漸被楚懷王疏遠(yuǎn)。,背景助讀,知識(shí)鏈接,基礎(chǔ)梳理,公元前305年,屈原因反對(duì)楚懷王與秦國(guó)訂立盟約,被楚懷王逐出郢都,流落到漢北。屈原被流放期間,寫(xiě)了大量的詩(shī)歌,這些詩(shī)歌洋溢著詩(shī)人對(duì)楚地楚風(fēng)的眷戀和愛(ài)民報(bào)國(guó)的熱情。文字華麗,想象奇特,比喻新奇,內(nèi)涵深刻,成為中國(guó)文學(xué)的起源。

3、5課離騷,早讀新課標(biāo)完美啟航開(kāi)卷有益,披發(fā)撫劍，你獨(dú)立在斜陽(yáng)殘照里；仰天長(zhǎng)嘯，你苦吟于凄風(fēng)苦雨的湘水邊。聲聲啼血，你哀嘆的是危難的祖國(guó)；字字流淚，你悲吟的是受難的蒼生！汨羅江水，能夠奪走你的生命；滾滾濁。

4、江山代有才人出 各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年 清 趙翼 此句中 風(fēng) 即指 詩(shī)經(jīng) 中之 國(guó)風(fēng) 而 騷 則指 楚辭 中之 離騷 分別為中國(guó)現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義文學(xué)的源頭 自古 風(fēng)騷 并稱(chēng) 代表 文學(xué) 天問(wèn)千聲悲故國(guó) 江咽萬(wàn)語(yǔ)吊斯人 沉思高舉潔。

5、5離騷,愛(ài)國(guó)憂民感慨深， 沅湘浩浩魄沈沈。,書(shū)香晨讀,課前預(yù)習(xí),課堂探究,技法提煉,隨堂檢測(cè),時(shí)文賞讀,書(shū)香晨讀 開(kāi)卷有益,江上吟 李白 木蘭之枻沙棠舟,玉簫金管坐兩頭。 美酒尊中置千斛,載妓隨波任去留。 仙人有待乘黃鶴,?？蜔o(wú)心隨白鷗。 屈平詞賦懸日月,楚王臺(tái)榭空山丘。 興酣落筆搖五岳,詩(shī)成笑傲凌滄洲。 功名富貴若長(zhǎng)在,漢水亦應(yīng)西北流。,賞析:開(kāi)頭四句,雖是江上之游的即景,但并非如實(shí)的記敘。

6、第5課離騷,晨讀案心靈點(diǎn)燈,預(yù)習(xí)案聚沙成塔,研讀案多維探究,多維互動(dòng)苑 一、小組研討 1選文中寫(xiě)了哪幾方面的矛盾沖突？這些矛盾沖突的根源是什么？,2.離騷一詩(shī)，塑造了一個(gè)什么樣的抒情主人公形象？ 提示：離騷為我們塑造了屈原這一高大的抒情主人公形象。首先，他有著突出的外部形象的特征。“高余冠之岌岌兮，長(zhǎng)余佩之陸離?！薄爸栖梁梢詾橐沦猓饺匾詾樯?。”很多屈原的畫(huà)像即使不寫(xiě)上“屈原”二字，人們。