美術(shù)教育

1、,第二章 學前兒童美術(shù)教育的發(fā)展歷史,學習目標：了解學前兒童美術(shù)教育在國內(nèi)外發(fā)展的基本歷史軌跡。教學重點與難點：重點是了解中外學前兒童美術(shù)教育的歷史發(fā)展，著重于近代學前兒童美術(shù)教育觀點的學習。,.,第一節(jié) 中國學前兒童美術(shù)教育的發(fā)展歷史,一、中國古代兒童美術(shù)教育（了解）P27奴隸社會是我國古代學前教育的奠基時期，原始社會的社會公育被家庭承擔學前兒童教育所取代，尤其到了春秋末年，中國開始進入封建社會，私學大興，學前教育也得到進一步的發(fā)展。中國古代美術(shù)教育分為以精神性為主旨的美術(shù)教育和以實用性為主旨的美術(shù)教育。

2、第 1 頁 共 7 頁幼兒美術(shù)教育 1第 1 題 在近代兒童美術(shù)教育的歷史上，為學前兒童美術(shù)教育做出突出貢獻的教育家應(yīng)首推：（ ） 。A.裴斯泰洛齊和福祿貝爾 B.福祿貝爾和蒙臺梭利C.裴斯泰洛齊和蒙臺梭利D.蒙臺梭利和哥仙修泰勒答案:A“透明畫”和“展開式”的畫是（ ）兒童常用的形式。A.2-3 歲B.4-6 歲C.7-8 歲D.8-11 歲答案:C3第 8 題 學前兒童美術(shù)欣賞的重點是認識美術(shù)作品的（ ） 。A.背景知識B.表現(xiàn)技法C.材料特質(zhì)D.審美特性答案:D4第 11 題 對作品的第一感覺，注重作品形式和該形式引發(fā)的理念。這屬于發(fā)展幼兒美感知覺能力（ ）的層面。。

3、幼兒美術(shù)教育 1第 1 題 在近代兒童美術(shù)教育的歷史上，為學前兒童美術(shù)教育做出突出貢獻的教育家應(yīng)首推：（ ） 。A.裴斯泰洛齊和福祿貝爾 B.福祿貝爾和蒙臺梭利C.裴斯泰洛齊和蒙臺梭利D.蒙臺梭利和哥仙修泰勒答案:A“透明畫”和“展開式”的畫是（ ）兒童常用的形式。A.2-3 歲B.4-6 歲C.7-8 歲D.8-11 歲答案:C3第 8 題 學前兒童美術(shù)欣賞的重點是認識美術(shù)作品的（ ） 。A.背景知識B.表現(xiàn)技法C.材料特質(zhì)D.審美特性答案:D4第 11 題 對作品的第一感覺，注重作品形式和該形式引發(fā)的理念。這屬于發(fā)展幼兒美感知覺能力（ ）的層面。A.經(jīng)驗B.形式C.。

4、幼兒美術(shù)教育 1第 1 題 在近代兒童美術(shù)教育的歷史上，為學前兒童美術(shù)教育做出突出貢獻的教育家應(yīng)首推：（ ） 。A.裴斯泰洛齊和福祿貝爾 B.福祿貝爾和蒙臺梭利C.裴斯泰洛齊和蒙臺梭利D.蒙臺梭利和哥仙修泰勒答案:A“透明畫”和“展開式”的畫是（ ）兒童常用的形式。A.2-3 歲B.4-6 歲C.7-8 歲D.8-11 歲答案:C3第 8 題 學前兒童美術(shù)欣賞的重點是認識美術(shù)作品的（ ） 。A.背景知識B.表現(xiàn)技法C.材料特質(zhì)D.審美特性答案:D4第 11 題 對作品的第一感覺，注重作品形式和該形式引發(fā)的理念。這屬于發(fā)展幼兒美感知覺能力（ ）的層面。A.經(jīng)驗B.形式C.。

5、2019 優(yōu) 秀 小 學 美 術(shù) 教 育 實 習 報 告 范 文 5 篇2019 優(yōu)秀小學美術(shù)教育實習報告范文(一)轉(zhuǎn)眼間我的實習生涯即將結(jié)束了。幾個月前，我?guī)е鴮處熉殬I(yè)的神秘感，躊躇滿志地來到臨湘實驗學校，經(jīng)過半年的實習后，我終于嘗到了當老師的酸甜苦辣，并學到了不少東西。我覺得這次頂崗實習之行我沒有白來，我在這一個學期學到的東西比我大學三年學到的東西還要多。我們在大學校園里雖然學習了專業(yè)課知識、美術(shù)教學法和班主任工作等方面的知識，但那畢竟都是紙上談兵，我們學習的最終目的就是要學以致用，做一名合格的教師，而在這次的實習過。

6、工作總結(jié)/教學工作總結(jié) 2018年美術(shù)教育教學工作總結(jié) 歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學年過去了。在這個學年中，根據(jù)我校的實際需要，我擔任了初三17個班的美術(shù)課，回顧這一學年，既忙碌，又充實，更有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學年的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。 一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。一年來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及。

7、畢業(yè)論文/開題報告 2019美術(shù)教育開題報告范文 題 目： 小學美術(shù)教學中“游戲性”教學活動的探索一、本設(shè)計課題的目的背景和意義(一)本課題研究的背景：在素質(zhì)教育的大背景下，以及在推進素質(zhì)教育的過程中，越來越多的人認識到美術(shù)教育在提高與完善人的素質(zhì)方面所具有的獨特作用。而義務(wù)教育階段的美術(shù)教育也正由原來過于強調(diào)學科本位轉(zhuǎn)為以人的發(fā)展為核心。目前，“為畫而學”的教育觀已經(jīng)越來越受到美術(shù)教育者的非議。因為我們的教育對象中絕大多數(shù)人，目前不可能將主要精力放在美術(shù)學習上，將來也不一定以美術(shù)專業(yè)作為自己的終生職業(yè)。。

8、工作報告/實習報告 20XX年12月美術(shù)教育專業(yè)大學生實習報告 實習的目的：對已學部分理論知識進行綜合運用，加強自我對社會的了解。培養(yǎng)和訓練自我認識和觀察社會，以及解決問題的分析能力，提高專業(yè)技能。實習的意義：課外社會實習是一扇認識和觀察社會的窗口。它可以使大學生學到書本外的知識和能力，培養(yǎng)合作溝通能力，有助于發(fā)現(xiàn)自身專業(yè)以及能力方面的不足，明確以后改進的方向。實習的時間：XX年x月x日XX年x月x日實習的單位：湖北省丹江口市大壩中學實習的對象：初中特長學生實習的過程：一、了解學生的興趣愛好由于2月5號才開始實習。

9、自我鑒定/自我鑒定范文 20XX美術(shù)教育專業(yè)女生的自我鑒定 大學三年是我一生的重要階段，是學習專業(yè)知識及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段。從跨入大學的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。在大學期間，我由一個只知道讀書的小女孩，變成一個有著自己個性和思想的先進青年。我刻苦學習，認真鉆研，思想不斷進步。作為一個xx專業(yè)的學生，我比較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)所需要的美術(shù)教育理論，具有一定的表現(xiàn)、藝術(shù)鑒賞和獨力的藝術(shù)研究創(chuàng)造能力，也了解本學科發(fā)展的新成果，具有較為廣博的知識面和作為教師所必備的素質(zhì)。