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強(qiáng)化訓(xùn)練

專題訓(xùn)練。專題二實(shí)驗(yàn)探究題 專題訓(xùn)練。專題四學(xué)科內(nèi)綜合與壓軸題 專題訓(xùn)練。第二部分專題突破強(qiáng)化訓(xùn)練專題一作圖題 專題訓(xùn)練。[滁州城的四面都是山。[它西南方向的那些山峰、樹林和山谷尤其優(yōu)美。

強(qiáng)化訓(xùn)練Tag內(nèi)容描述:

1、專題十一 簡單句,專題訓(xùn)練,陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句 (訓(xùn)練時(shí)間:45分鐘 分值:50分),1. (2016濟(jì)南)Making paper bottles? Wow, ____ great idea! Thank you. We may use less plastic in this way. A. how B. what C. what an D. what a 【解析】考查感嘆句。中心詞idea是可數(shù)名詞,感嘆句的基本句式是:Whata/an形容詞名詞主語謂語!故選D。 【答案】D,2. __________ on the grass, or it will “cry”. A. To walk B. Not to walk C. Walk D. Dont walk 【解析】考查祈使句。句意為“不要在草地上走,不然小草會哭的。”在祈使句。

2、專題七 動詞,動詞的時(shí)態(tài)、語態(tài),專題訓(xùn)練,動 詞 (訓(xùn)練時(shí)間:45分鐘 分值:50分),1. (2016濟(jì)南)Helen, who _____ fix up the computer in our class? I think Jeff can. A. should B. would C. must D. can 【解析】由答語中的can可知,問句要用情態(tài)動詞can。故選D。 【答案】D,2. (2016天津)Mum,______ I play football this afternoon? Sure, but you ________ finish your homework first. A. may; could B. can; must C. can; mustnt D. may; cant 【解析】句意為“媽媽,今天下午我可以踢足球嗎?”“當(dāng)然可以。

3、根據(jù)漢語提示完成英文句子, 或用所給詞的適合形式填空。 1. Its possible that postal service may eventually disappear _______________ ____ (隨著時(shí)間的推移).,強(qiáng)化訓(xùn)練: 介詞短語與with復(fù)合結(jié)構(gòu)等專練,2. _____________________ (一到達(dá)), Li Yue and Zhang Hua were warmly welcomed.,Upon arrival /On arriving,3. _________________________ (做完那些工作之后), we put up a board reminding people to protect the trees, and _____________ (在離開之前), we took some photos to record our green action.,before leaving,Aft。

4、2019-2020年高中生物 第二章 強(qiáng)化訓(xùn)練 新人教版必修1 一、選擇題(本題共20小題;每小題2.5分,滿分50分) 1下列有關(guān)圖示的分析中,不正確的是( ) A如果該圖為組成細(xì)胞的化合物,則A中含有的元素為H、O B如果該。

5、2019-2020年高中生物強(qiáng)化訓(xùn)練 第一章 強(qiáng)化訓(xùn)練 新人教版必修1 一、選擇題(本題共20小題;每小題2.5分,滿分50分) 1下列傳染病的病原體中,能夠獨(dú)立完成生命活動的是( ) A艾滋病的病原體 B甲型H1N1流感的病原。

6、2019-2020年中考語文研討會資料 熟知考點(diǎn) 夯實(shí)基礎(chǔ) 提煉方法 強(qiáng)化訓(xùn)練 蘭陵縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級共18個班級,9位語文教師。我們依據(jù)xx年臨沂市初中學(xué)業(yè)水平考試語文科考試說明,結(jié)合班級人數(shù)多、學(xué)生兩極分化嚴(yán)重的。

7、2019-2020年中考語文研討會資料:熟知考點(diǎn) 夯實(shí)基礎(chǔ) 提煉方法 強(qiáng)化訓(xùn)練 蘭陵縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級共18個班級,9位語文教師。我們依據(jù)xx年臨沂市初中學(xué)業(yè)水平考試語文科考試說明,結(jié)合班級人數(shù)多、學(xué)生兩極分化嚴(yán)重的。

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