三年級下冊課件

1、哪些時候,我們要說聲“謝謝”呢?,哪些時候,我們要說聲“謝謝”呢?,哪些時候,我們要說聲“謝謝”呢?,哪些時候,我們要說聲“謝謝”呢?,哪些時候,我們要說聲“謝謝”呢?,哪些時候,我們要說聲“謝謝”呢?,當(dāng)別人向你說“謝謝”時，你是什么感受？,當(dāng)你為別人做了事情，別人沒有說“謝謝”時，你是什么感受？,尊敬別人僅僅是說聲“謝謝”嗎?,大家可以通過各種方式搜集信息,看看誰最有禮貌!,請給這個故事一個。

2、我們能夠在社區(qū)方便、愉快地生活，離不開那些為我們服務(wù)的人們。他們每天是怎樣工作的呢？讓我們?nèi)タ纯此麄兊目嗯c樂。,一、看看你生活周圍的勞動者,一、看看你生活周圍的勞動者,二、尋找你身邊默默奉獻(xiàn)的人,默默奉獻(xiàn)的軍人,二、尋找你身邊默默奉獻(xiàn)的人,默默奉獻(xiàn)的老師,二、尋找你身邊默默奉獻(xiàn)的人,高溫下，建筑工人每天工作10多個小時,二、尋找你身邊默默奉獻(xiàn)的人,高溫下，建筑工人每天工作10多個小時,二、尋找你身。

3、第二單元 我們共歡樂,第二課 換個角度想一想,活動一 對方會怎么想,（點(diǎn)擊播放動畫：運(yùn)動會風(fēng)波）,情景討論：,你和同學(xué)進(jìn)行游戲或做其他事情時，有沒有發(fā)生過類似的沖突。如果有的話，請當(dāng)事人雙方說說當(dāng)時的情況和自己的心得。換個角度想一想，看看結(jié)果會怎樣。,活動一 對方會怎么想,活動二 體驗別人的感受,（點(diǎn)擊播放動畫：值日風(fēng)波）,結(jié)合情境，并聯(lián)系自己的生活體驗進(jìn)行交流研討，讓同情女生和同情男生。

4、活動一 到學(xué)校周邊看看,（動畫：校園周邊圖）,（點(diǎn)擊圖片播放動畫）,你每天到學(xué)校上課，對沿途的情況是不是印象清楚？給大家介紹介紹。,活動一 到學(xué)校周邊看看,校外探路：,（1）確定方向。以學(xué)校大門為中心，確定東、西、南、北四個方向。,（2）分組。根據(jù)自己的意愿分成東、西、南、北四個小組。,（3）交待注意事項。在校外探路時要注意安全、留心觀察、相互合作，還要做好文字記錄。,我們在去學(xué)校周邊探路時，首先。

5、血的教訓(xùn),2003年7月25日下午，一輛載重量達(dá)30噸的大貨車在沿坡道下山時失去控制，高速撞上一輛正在行駛的載有45名旅游者的客車，導(dǎo)致客車失控，墜入一條河溝中，12死38傷亡，現(xiàn)場慘不忍睹。,甘肅平?jīng)鎏卮蠼煌ㄊ鹿?2死38傷,交警清查兩輛事故車的行使憑證,2004年9月17日，石家莊一輛客車在道口拐彎時駛?cè)肽嫘械?，與另外一輛客車相撞，發(fā)生惡性交通事故，造成3死19傷。,被撞得面目全非的中巴客車。

6、一、生活中的平面圖,一、生活中的平面圖,佛山市中醫(yī)院平面圖,一、生活中的平面圖,一、生活中的平面圖,一、生活中的平面圖,一、生活中的平面圖,一、生活中的平面圖,中福西湖花園,一、生活中的平面圖,家,二、學(xué)習(xí)認(rèn)識平面圖,西,東,南,上北下南，左西右東。,三、設(shè)計游玩路線,這兩個同學(xué)想看熊貓、獅子、老虎、猴子和黑熊。我們幫助他們設(shè)計一條游覽路線，告訴他們應(yīng)該怎樣走。,三、設(shè)計游玩路線,畫畫學(xué)校的平面圖。

7、第四單元 尋路與行路,第三課 出行的學(xué)問,你每天到學(xué)校上學(xué)，對沿途的情況是不是印象清楚了？現(xiàn)在來考考你。,學(xué)校東（西、南、北）第一個建筑是什么？第一條小街叫什么名字？,一、到學(xué)校周邊看看,以學(xué)校大門為中心確定東、西、南、北四個方向，然后自由組合分成東、西、南、北四個小組，向四個不同的方向進(jìn)行實(shí)地探路。,探路時要留心觀察，合作學(xué)習(xí)，并做好文字記錄。在活動中一定要注意安全哦！,1、請各組同學(xué)代表匯報探。

8、第四單元 尋路與行路,第四課 馬路不是游戲場,活動一 血的教訓(xùn),交通故事除了給當(dāng)事人帶來災(zāi)難，還會帶來哪些惡果？看了報道和相關(guān)數(shù)據(jù)，你們有什么感受？講一講你所看到的或聽說的一些交通事故，說一說發(fā)生的原因。,（點(diǎn)擊圖片播放視頻）,（視頻：血的教訓(xùn)）,活動一 血的教訓(xùn),鮮活的生命，剎那間在車輪下喪生，給生者留下的是無法抹去的陰影：孩子的哭喊、親人的眼淚，父母撕心裂肺的痛苦。交通事故的發(fā)生，往往與人們。

9、在出行時你有沒有遵守交通規(guī)則？,遵守交通規(guī)則,看看圖中誰遵守了交通規(guī)則，誰沒有遵守，給沒有遵守交通規(guī)則的同學(xué)亮個警告牌，并告訴他們應(yīng)該怎么做。,根據(jù)調(diào)查情況，分析一下在我們同學(xué)中經(jīng)常容易違反哪些規(guī)則。大家制定一個遵守交通規(guī)則的公約。,如何遵守交通規(guī)則？,汽車前面的兩只“大眼睛”叫“大燈”。它們不僅在夜晚為司機(jī)照明，也提醒路上的行人和車輛注意過往汽車。,在汽車左右兩側(cè)有幾個“黃眼睛”，叫做“方向燈。

10、你有沒有和同學(xué)鬧過不愉快呢？原因是什么？你覺得你有錯嗎？,一、假如我是他,我不想玩。,咱們?nèi)齻€玩跳皮筋。,來吧，差一個沒法玩。,一、假如我是他,這也值得生氣？我不就是不想玩嘛！,以后不找她玩了。,哼，真不夠朋友。,我們演一演圖片中的同學(xué)并互換角色。 為什么這幾位同學(xué)會發(fā)生沖突呢？ 你有沒有什么好辦法來解決嗎？,一、假如我是他,二、了解他人的情緒,請你根據(jù)平常觀察到的因情緒變化反映出的面部表情，畫出。

11、今天是我們的分享日。,一、我們的“分享日”,小組討論： 當(dāng)別人欣賞你帶來的東西時，你有什么感受？你欣賞了別人的東西，有什么收獲？,一、我們的“分享日”,你有一個快樂，拿出來與別人分享，快樂由一個變成了兩個。,小故事：藍(lán)樹葉,二、我們一起享用,林園園為什么會臉紅？,二、我們一起享用,春游，玩得很熱，有些同學(xué)沒帶水,二、我們一起享用,想一想，在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)你有了困難，別人幫助了你時，你的感受是怎樣的。

12、我了解到__________________________________ 我想對________說__________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________。

13、第四單元 尋路與行路,第三課 出行的學(xué)問,活動一 他們怎么走,第二小隊的同學(xué)們所處的位置是光明村，通過交通圖，指導(dǎo)他們應(yīng)該怎樣到達(dá)中國科技館？,（點(diǎn)擊圖片播放動畫）,活動一 他們怎么走,（點(diǎn)擊圖片播放視頻）,從公交站臺的站牌上你能了解到有關(guān)公交車線路的哪些信息？,（視頻：學(xué)著看車牌）,活動一 他們怎么走,文明乘車應(yīng)注意哪些問題？,（點(diǎn)擊圖片播放視頻）,（視頻：規(guī)范乘車）,活動二 乘坐什么交通工具。

14、吃早飯,坐車,上學(xué),電視節(jié)目,我們生活中還有哪些人在為我們服務(wù)? 他們給我們的生活帶來了什么?,他們給困難的 家庭送去溫暖,他們使人們變 得更神氣,他們?yōu)槿藗?解決了交 通困難,他們給人們 帶來歡樂,他們?yōu)槿藗兘鉀Q 了出行困難,他們?yōu)槿藗兲峁?了方便,他們讓人們提早 知道了天氣變 化情況,社會生活需要各種勞動,勞動不分貴賤,假如沒有清潔工和其他勞動者,我們的生活會怎樣?,假如沒有清潔工和其他勞動者。