生態(tài)系統(tǒng)的能量流動教案

1、2019-2020年高三生物二輪復(fù)習(xí) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動教案 人教版 【課前復(fù)習(xí)】 在學(xué)習(xí)新內(nèi)容前，需要回顧：第三章新陳代謝部分關(guān)于生物能量代謝的知識；回顧生態(tài)系統(tǒng)的類型及結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識。利于加深對生態(tài)系統(tǒng)能。

2、2019-2020年高中生物 第五章第2節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動教案 新人教版必修3 一、教學(xué)目標 1.分析生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程和特點。 2.概述研究能量流動的實踐意義。 3.嘗試調(diào)查農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動情況。 二、教學(xué)。

3、2019-2020年高中生物 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動教案 一、教學(xué)目標 1.分析生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程和特點。 2.概述研究能量流動的實踐意義。 3.嘗試調(diào)查農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動情況。 二、教學(xué)重點和難點 生態(tài)系統(tǒng)能量流動。

4、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動 一、教學(xué)目標的確定 2019-2020年高中生物 5-2 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動教案 些基本方法；其次，結(jié)合具體的實例，讓學(xué)生得出能量流動的基本規(guī)律。 由此，本節(jié)教學(xué)目標確定為： 1.分析生態(tài)系統(tǒng)能量流動。

5、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動 教 學(xué) 目 標 知識目標 學(xué)習(xí)目標 1 通過分析食物鏈讓學(xué)生掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的概念 2 通過模型的構(gòu)建讓學(xué)生理解生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程 3 通過定量分析讓學(xué)生理解生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點。

6、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動教學(xué)案教學(xué)目標： 一、知識方面：1.描述能量流動的概念2.分析生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程和特點3.闡明生態(tài)系統(tǒng)能量流動的基本規(guī)律4.分析某個生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率5.概述研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動的意義二、能力方面：通過師生討論交流、學(xué)生小組討論與教師引導(dǎo)啟發(fā)相結(jié)合，將知識化難為易，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達能力、相互合作能。