詩歌散文

1、,種樹郭橐駝傳,柳宗元,zxxkw,學科網(wǎng),學.科.網(wǎng),.,柳宗元簡介,柳宗元，字子厚,祖籍河東(今永濟市虞鄉(xiāng)鎮(zhèn))人,唐代著名的政治家,思想家,文學家和詩人。曾任唐朝禮部員外郎，因參加政治革新失敗被貶，晚年居官柳州（公元815-819年）刺史，也稱柳柳州。在柳州期間，做了許多有益于人民的事。他十歲便能寫出一手好文章,是著名的散文家、詩人，是唐代古文運動的另一位領袖人物。他提出的“文以明道”的文學主張，對當時的“古文運動”起了重要的指導作用。他的許多作品，體現(xiàn)了這個主張，為當時散文的寫作樹立了榜樣，我國散文史上，他的貢獻是很大。

2、古代詩歌散文專題教學大綱第一部分 課程及教學內容說明一、課程的性質和任務古代詩歌散文專題是中央廣播電視大學漢語言文學專業(yè)（本科）的一門必修課程。其教學目的是利用以往已經(jīng)獲得的文學史知識，引導學生更深入地學習自先秦至清代的詩歌散文。本課程以文體作為基本架構，介紹詩、詞、散曲、古文、駢文、賦等文體的特制特征、發(fā)展演變，以及各種文體中具有代表性的作家、作品。本課程的教學任務是使學生通過學習掌握基本的文體知識，把握各種文體發(fā)展演變的脈絡線索，加深對經(jīng)典作家作品的理解，提高文學素養(yǎng)，并進而拓展學術視野，培。

3、古代詩歌散文專題教學大綱第一部分 課程及教學內容說明一、課程的性質和任務古代詩歌散文專題是中央廣播電視大學漢語言文學專業(yè)（本科）的一門必修課程。其教學目的是利用以往已經(jīng)獲得的文學史知識，引導學生更深入地學習自先秦至清代的詩歌散文。本課程以文體作為基本架構，介紹詩、詞、散曲、古文、駢文、賦等文體的特制特征、發(fā)展演變，以及各種文體中具有代表性的作家、作品。本課程的教學任務是使學生通過學習掌握基本的文體知識，把握各種文體發(fā)展演變的脈絡線索，加深對經(jīng)典作家作品的理解，提高文學素養(yǎng)，并進而拓展學術視野，培。