十一動(dòng)物的花衣裳

1、動(dòng)物的花衣裳,大家來認(rèn)一認(rèn) 這些是什么動(dòng)物？ 說說它們身上的圖案是什么樣子的？,神奇的變色龍,變色龍身體的顏色常常與周圍的環(huán)境相似，目的是為了保護(hù)自己，不容易讓敵人發(fā)現(xiàn)。 大自然里還有很多跟變色龍一樣的動(dòng)物。

2、請(qǐng)介紹自己喜歡的動(dòng)物并說說喜歡它的原因 1 斑馬 2 老虎 3 長(zhǎng)頸鹿 4 斑點(diǎn)狗 5 6 7 各種穿著不同花衣服的魚 8 考考你 看了那么多動(dòng)物的衣裳 你知道動(dòng)物的花衣裳都有什么作用嗎 動(dòng)物們?cè)陂L(zhǎng)期進(jìn)化過程中 為了生存而逐漸。

3、動(dòng)物的花衣裳教學(xué)設(shè)計(jì)貴陽市林木小學(xué) 劉 倩教材版本：人教版三年級(jí)下冊(cè)，第11課學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)課時(shí):1課時(shí)教學(xué)對(duì)象：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生一、主要教學(xué)內(nèi)容動(dòng)物的花衣裳是點(diǎn)、線、色彩練習(xí)課，本課的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)運(yùn)用點(diǎn)、線、面繪出精致的花紋圖案和豐富的色彩，并且涉及到對(duì)比色和鄰近色的簡(jiǎn)單了解學(xué)習(xí)，這對(duì)一年級(jí)的孩子是有點(diǎn)難度的。但是，動(dòng)物是小朋友們的親密朋友，幾乎。

4、托班科學(xué)教案 動(dòng)物的花衣裳活動(dòng)目標(biāo)：能說出動(dòng)物簡(jiǎn)單的花紋特征重點(diǎn)難點(diǎn)：能說出動(dòng)物花紋特征活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解一些 小動(dòng)物的花紋特征物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)大書，寶寶用書，小動(dòng)物的圖片活動(dòng)過程：一、出示各種動(dòng)物的圖片，請(qǐng)寶寶說一說動(dòng)物的名稱，引起寶寶興趣。-引導(dǎo)寶寶關(guān)注并知道有的動(dòng)物有花紋，有的動(dòng)物沒有花紋。二、逐一出示老虎、斑馬、豹子的圖片，請(qǐng)寶寶觀。

5、動(dòng)物們都趕來參加 動(dòng)物時(shí)裝秀 動(dòng)物王國 快來幫它們找一找 看看這是誰的衣服 它的衣裳有哪些花紋圖案 你怎么分辨出來的 動(dòng)物們都找到了自己的衣裳 時(shí)裝秀可以如期舉行了 獅子 老虎 小貓 大象 長(zhǎng)頸鹿 斑點(diǎn)狗 各種穿著。

6、動(dòng)物時(shí)裝表演會(huì),動(dòng)物的花衣裳,這是誰的花衣裳？,黑色的線,斑馬的衣裳,長(zhǎng)頸鹿的花衣裳,我給小魚穿花衣裳,把紙對(duì)折起來,選擇一邊畫上你喜歡的衣裳顏色,把紙折起來，在干凈的一面畫動(dòng)物的外輪廓形狀。,把紙展開沿著外輪廓剪下來，出現(xiàn)鏤空的動(dòng)物形狀。,將紙對(duì)折，用膠粘在一起。,作業(yè)要求：利用所學(xué)知識(shí)：點(diǎn)、線、面以及色彩等元素為動(dòng)物做一件的花衣裳。

7、動(dòng)物時(shí)裝表演會(huì) 動(dòng)物的花衣裳 這是誰的花衣裳 黑色的線 斑馬的衣裳 長(zhǎng)頸鹿的花衣裳 我給小魚穿花衣裳 把紙對(duì)折起來 選擇一邊畫上你喜歡的衣裳顏色 把紙折起來 在干凈的一面畫動(dòng)物的外輪廓形狀 把紙展開沿著外輪廓剪。

8、動(dòng)物的花衣裳 動(dòng)物的花衣裳 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) 學(xué)會(huì)觀察 比較 欣賞 想象的學(xué)習(xí)方法 運(yùn)用點(diǎn) 線色塊繪出精致的花紋圖案和豐富的色彩 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)關(guān)鍵詞 花紋 色彩 點(diǎn) 線 色塊2 能力目標(biāo) 在觀察中展開聯(lián)想 在欣賞過程中。

9、森林的故事,森林里的動(dòng)物們召開了一次“動(dòng)物時(shí)裝秀”，但是當(dāng)天晚上發(fā)生了一件非常奇怪的事，動(dòng)物們的衣裳一下子都不見了。我們大家來幫它們找一找，好不好？,授課人：李秋雄 課 時(shí)：1課時(shí),動(dòng)物的 花衣裳,認(rèn)識(shí)小動(dòng)物：,豹,斑馬,長(zhǎng)頸鹿,蝴蝶,孔雀,觀 察,總結(jié)：動(dòng)物的花衣裳都是由點(diǎn)、 線、色組成的。,給一種小動(dòng)物添上合適的花紋、色彩。要求：畫面干凈清晰，色彩鮮艷，圖案豐富。,動(dòng)動(dòng)手：,小朋友，畫完了吧！誰能夠給大家介紹一下你為小動(dòng)物設(shè)計(jì)的花衣裳？說一說：這節(jié)課，你學(xué)會(huì)了什么？,小結(jié),學(xué)會(huì)了：用點(diǎn)、線、色來裝飾動(dòng)物。明白了：。

10、2019 2020年小學(xué)美術(shù)一年級(jí) 動(dòng)物的花衣裳 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案 一 故事游戲?qū)?森林里的動(dòng)物們?cè)跔?zhēng)論 誰最漂亮 意見有分歧 最后決定舉辦一個(gè) 動(dòng)物時(shí)裝秀 公平公正的選出最漂亮的動(dòng)物 板書課題 動(dòng)物的花衣裳 二 新課 1 出。

11、動(dòng)物的花衣裳 教材版本：人教版三年級(jí)下冊(cè)，第11課 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型表現(xiàn) 學(xué)習(xí)課時(shí):1課時(shí) 教學(xué)對(duì)象：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生 一、主要教學(xué)內(nèi)容 動(dòng)物的花衣裳是點(diǎn)、線、色彩練習(xí)課，本課的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)運(yùn)用點(diǎn)、線、面繪出。

12、動(dòng)物的花衣裳 大家來認(rèn)一認(rèn)這些是什么動(dòng)物 說說它們身上的圖案是什么樣子的 神奇的變色龍 變色龍身體的顏色常常與周圍的環(huán)境相似 目的是為了保護(hù)自己 不容易讓敵人發(fā)現(xiàn) 大自然里還有很多跟變色龍一樣的動(dòng)物們 大家能舉出一些例子嗎 你們最喜歡哪一種動(dòng)物的花衣裳呢 色彩美 花紋美你看到了什么好看的顏色 各種各樣 五彩繽紛你又看到了什么花紋呢 點(diǎn) 線 面 單獨(dú)的紋樣和連續(xù)的紋樣單獨(dú)的紋樣是指一個(gè)個(gè)單獨(dú)分開的紋。

13、第11課動(dòng)物的花衣裳 執(zhí)教者 劉紫娟 知識(shí)鏈接 第2課重重復(fù)復(fù) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 我能了解不同動(dòng)物斑紋的造型元素 點(diǎn) 線條 形狀 色彩等 2 我能用繪畫 剪貼的方法表現(xiàn)動(dòng)物的花衣裳 自主感知 你喜歡哪個(gè)動(dòng)物身上的圖案 你知道他們身上漂亮的花紋有什么作用嗎 合作探究 有人要來抓小魚 快來幫幫小魚吧 怎樣給他們穿上花衣裳 把小魚保護(hù)起來 作業(yè)要求 1 同桌合作 將一張紙分成兩半 一個(gè)同學(xué)畫 一個(gè)同學(xué)剪 將。

14、小學(xué)美術(shù) 動(dòng)物的花衣裳 猜一猜 顏色 同學(xué)們是怎么猜到這些動(dòng)物的呢 花紋 動(dòng)物的新衣裳 主要有兩點(diǎn) 顏色點(diǎn) 花紋線 我們來說說他們?cè)趺丛O(shè)計(jì)出了這么漂亮的衣服呢 設(shè)計(jì)步驟 1 畫出動(dòng)物的外形輪廓2 添加花紋3 給你設(shè)計(jì)的圖案上色 作業(yè)布置同學(xué)們 看完了別人的設(shè)計(jì) 你有什么特別的想法嗎 讓我們也來用點(diǎn) 線 色塊來給自己喜歡的動(dòng)物設(shè)計(jì)一件與眾不同的衣裳吧。

15、動(dòng)物時(shí)裝表演會(huì) 動(dòng)物的花衣裳 這是誰的花衣裳 黑色的線 斑馬的衣裳 長(zhǎng)頸鹿的花衣裳 我給小魚穿花衣裳 把紙對(duì)折起來 選擇一邊畫上你喜歡的衣裳顏色 把紙折起來 在干凈的一面畫動(dòng)物的外輪廓形狀 把紙展開沿著外輪廓剪下來 出現(xiàn)鏤空的動(dòng)物形狀 將紙對(duì)折 用膠粘在一起 作業(yè)要求 利用所學(xué)知識(shí) 點(diǎn) 線 面以及色彩等元素為動(dòng)物做一件的花衣裳根據(jù)正確步奏任選一種小動(dòng)物 動(dòng)物時(shí)裝表演會(huì)。