變化前的顏色氣味狀態(tài)等。課題課題1 1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)物質(zhì)的變化和性質(zhì) 千姿百態(tài)的物質(zhì)間。課題課題3 3 走進(jìn)化走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室學(xué)實(shí)驗(yàn)室 一學(xué)生實(shí)驗(yàn)的要求。課題課題3 3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 第第4 4課時(shí)課時(shí)三連接儀器裝置三連接儀器裝置 1 1. .連接順序連接順序。
四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)Tag內(nèi)容描述:
1、課題課題1 1 金屬材料金屬材料聰明靠努力學(xué)習(xí),聰明靠努力學(xué)習(xí),知識(shí)靠平日積累。知識(shí)靠平日積累。 金屬材料金屬材料純金屬純金屬合合 金金 司母戊鼎司母戊鼎是中國(guó)目是中國(guó)目前已發(fā)現(xiàn)的最重的前已發(fā)現(xiàn)的最重的青銅器。司母戊鼎青銅器。司母戊鼎含銅含。
2、一一. 觀察實(shí)驗(yàn)的方法:觀察實(shí)驗(yàn)的方法:變化前的顏色氣味狀態(tài)等,變化前的顏色氣味狀態(tài)等,變化時(shí)發(fā)生的主要現(xiàn)象如發(fā)光發(fā)熱變化時(shí)發(fā)生的主要現(xiàn)象如發(fā)光發(fā)熱等,等,變化后生成物的顏色氣味狀態(tài)等。變化后生成物的顏色氣味狀態(tài)等。二二.物理變化和化學(xué)變化。
3、課題課題1 1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)物質(zhì)的變化和性質(zhì) 千姿百態(tài)的物質(zhì)間,存千姿百態(tài)的物質(zhì)間,存在著多種相互作用,也不斷在著多種相互作用,也不斷變化著。變化著。 同學(xué)們能舉出一些日常同學(xué)們能舉出一些日常生活中的物質(zhì)的變化嗎生活中的物質(zhì)的變化嗎節(jié)節(jié)。
4、課題課題3 3 走進(jìn)化走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室學(xué)實(shí)驗(yàn)室 一學(xué)生實(shí)驗(yàn)的要求:一學(xué)生實(shí)驗(yàn)的要求:1 1做好課前預(yù)習(xí),進(jìn)實(shí)驗(yàn)室時(shí)帶好書(shū)做好課前預(yù)習(xí),進(jìn)實(shí)驗(yàn)室時(shí)帶好書(shū)2 2實(shí)驗(yàn)前檢查實(shí)驗(yàn)用品是否齊全有無(wú)破損實(shí)驗(yàn)前檢查實(shí)驗(yàn)用品是否齊全有無(wú)破損3 3實(shí)驗(yàn)中按要求。
5、課題課題3 3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 第第4 4課時(shí)課時(shí)三連接儀器裝置三連接儀器裝置 1 1. .連接順序連接順序: 從左到右從左到右 先下后上先下后上。2 2. .常見(jiàn)的連接:常見(jiàn)的連接:11把玻璃管插入帶孔橡皮塞把玻璃管插入帶孔。
6、課題課題3 3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)室 液體藥品的取用:液體藥品的取用:量筒量取量筒量取量取一定體積的液體藥量取一定體積的液體藥品可用量筒量取,讀數(shù)時(shí)品可用量筒量取,讀數(shù)時(shí)量筒必須放平穩(wěn),視線與量筒必須放平穩(wěn),視線與量筒內(nèi)液體的凹液面。
7、 課題二 原子的構(gòu)成歷史歷史1 公元前公元前5世紀(jì),希臘哲世紀(jì),希臘哲學(xué)家學(xué)家德謨克利特德謨克利特等人認(rèn)為等人認(rèn)為 :萬(wàn)物是由大量的不可分割的萬(wàn)物是由大量的不可分割的微粒構(gòu)成的,即原子。微粒構(gòu)成的,即原子。2.19世紀(jì)初,英國(guó)科學(xué)家道爾頓提。
8、課題課題2 2 原子的結(jié)構(gòu)原子的結(jié)構(gòu)第第223 3課時(shí)課時(shí) 下面以氧原子為例,下面以氧原子為例,1說(shuō)明構(gòu)成原子的粒子有哪幾種說(shuō)明構(gòu)成原子的粒子有哪幾種2它們是怎樣構(gòu)成原子的它們是怎樣構(gòu)成原子的3為什么整個(gè)氧原子不顯電性為什么整個(gè)氧原子不顯電。
9、 第三單元第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 課題三課題三 元素元素想一想想一想以上的鈣鋅 指的是什么缺缺鈣鈣吃什么好吃什么好知識(shí)回顧知識(shí)回顧以前我們學(xué)過(guò)的有關(guān)元素的知識(shí)以前我們學(xué)過(guò)的有關(guān)元素的知識(shí):1.1. 發(fā)現(xiàn)了發(fā)現(xiàn)了元素元素周期表。
10、課課 題題 4 4化學(xué)式與化合化學(xué)式與化合價(jià)價(jià)物質(zhì)物質(zhì)HClH2ONaClFe2O3原子個(gè)原子個(gè)數(shù)比數(shù)比1:12:11:12:3二知道化合價(jià)二知道化合價(jià)1.化合價(jià):用來(lái)表示不同種元素的原子之間化合價(jià):用來(lái)表示不同種元素的原子之間相互化合的數(shù)。
11、第三單元第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 在化學(xué)變化中分子可以再分,而在化學(xué)變化中分子可以再分,而原子不能再分。那么,原子究竟是不原子不能再分。那么,原子究竟是不是簡(jiǎn)單而不可分割的實(shí)心球體呢是簡(jiǎn)單而不可分割的實(shí)心球體呢 你能猜想原子的。