四季童趣

1、2019 2020年人音版音樂三上 四季童趣 教案1 學(xué)校 先鋒鎮(zhèn)富魯完小 教學(xué)目標(biāo) 1 能學(xué)唱歌曲 四季童趣 并在歡快的學(xué)唱活動(dòng)中展示自我 表現(xiàn)自我 感受快樂 2 感受四季的美 學(xué)會(huì)熱愛自然 熱愛生活 3 學(xué)會(huì)簡單的樂理知識(shí) 教。

2、2019 2020年人音版音樂三上 四季童趣 教案 教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度與價(jià)值觀 學(xué)生能夠用輕快而甜美的聲音表達(dá)歌曲 感受歌曲中在四季中天真爛漫的歡樂情景 激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的情趣與熱愛 過程與方法 通過情景創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)歌曲 激。

3、2019年 秋 六年級(jí)音樂上冊(cè) 第八單元 四季童趣 教案 蘇少版 教學(xué)內(nèi)容 唱 四季童趣 教材分析 歌曲 四季童趣 這是一首曲調(diào)歡快活潑充滿童趣的歌曲 4 4拍 五聲徵調(diào)式 歌中出現(xiàn)了一幅幅生動(dòng)而饒有情趣的畫面 形象地表現(xiàn)了。

4、2019秋蘇少版音樂六上第八單元 四季童趣 word教案 教學(xué)內(nèi)容 唱 四季童趣 教材分析 歌曲 四季童趣 這是一首曲調(diào)歡快活潑充滿童趣的歌曲 4 4拍 五聲徵調(diào)式 歌中出現(xiàn)了一幅幅生動(dòng)而饒有情趣的畫面 形象地表現(xiàn)了兒童們?cè)凇?/p>

5、三年級(jí)音樂第五冊(cè)四季童趣教學(xué)設(shè)計(jì)（一）、教學(xué)目標(biāo)：1、感受歌曲中所描繪的歡樂情景，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的情趣與熱愛。2、有感情地演唱歌曲四季童趣，并體會(huì)歌曲所描繪四季美麗的景色和童年樂趣。（二）、教學(xué)重、難點(diǎn)：1、能夠完整流暢地演唱歌曲2、節(jié)奏的準(zhǔn)確、力度記號(hào)的學(xué)習(xí)和休止符的停頓（三）、課型：音樂綜合課（四）、課時(shí)：一課時(shí)（五）、教具準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體課件。

6、四季童趣教學(xué)內(nèi)容：唱四季童趣 教材分析歌曲四季童趣這是一首曲調(diào)歡快活潑充滿童趣的歌曲。4/4拍，五聲徵調(diào)式。歌中出現(xiàn)了一幅幅生動(dòng)而饒有情趣的畫面，形象地表現(xiàn)了兒童們?cè)谝荒晁募局刑煺鏍€漫的歡樂情景，抒發(fā)了他們熱愛生活的心情。歌曲中的第1-4小節(jié)與第5-8小節(jié)旋律的變化重復(fù)，使得曲調(diào)富于跳躍感，把孩子們?cè)诖猴L(fēng)中放飛風(fēng)箏和秋天打棗、摘蘋果的情景，描繪得栩栩如生。第912小節(jié)音調(diào)。

7、三年級(jí)音樂第五冊(cè)四季童趣教學(xué)設(shè)計(jì) （一）、教學(xué)目標(biāo)： 1、感受歌曲中所描繪的歡樂情景，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的情趣與熱愛。 2、有感情地演唱歌曲四季童趣，并體會(huì)歌曲所描繪四季美麗的景色和童年樂趣。 （二）、教學(xué)重、難點(diǎn)： 1、能夠完整流暢地演唱歌曲 2、節(jié)奏的準(zhǔn)確、力度記號(hào)的學(xué)習(xí)和休止符的停頓 （三）、課型：音樂綜合課 （四）、課時(shí)：一課時(shí) （五）、教具準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體課件、打擊樂器等 （六）、教學(xué)過程。

8、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過學(xué)唱歌曲四季童趣，感受歌曲四季中天真爛漫的歡樂情景，激發(fā)學(xué)生感受生活、熱愛生活。 2、能用天真、活潑的情緒演唱出歌曲中的“趣”。 3、通過氣息練習(xí)、斷奏練習(xí)、旋律模唱等方法，學(xué)唱歌曲四季童趣 4、掌握歌曲的速度特點(diǎn)，學(xué)會(huì)用輕快、活潑的音色演唱四季童趣 教學(xué)重點(diǎn)：能夠用輕快、活潑的聲音有感情地表演歌曲四季童趣 教學(xué)難點(diǎn)：能準(zhǔn)確地唱出歌曲中的切分節(jié)奏 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，節(jié)奏。

9、小學(xué)三年級(jí)四季童趣教案 教學(xué)內(nèi)容：四季童趣 教材分析： 這是三年級(jí)音樂課的第八課四季的歌其中的一首。這個(gè)單元是描寫四季的歌曲。歌曲四季童趣這是一首曲調(diào)歡快活潑充滿童趣的歌曲。4/4拍，五聲徵調(diào)式。歌中出現(xiàn)了一幅幅生動(dòng)而饒有情趣的畫面，形象地表現(xiàn)了兒童們?cè)谝荒晁募局刑煺鏍€漫的歡樂情景，抒發(fā)了他們熱愛生活的心情。歌曲中的第1-4小節(jié)與第5-8小節(jié)旋律的變化重復(fù)，使得曲調(diào)富于跳躍感，把孩子們?cè)诖猴L(fēng)中放。

10、歡迎來到音樂課堂,沙金九年一貫制學(xué)校,你們知道一年有幾個(gè)季節(jié)嗎？ 分別是什么？,沙金九年一貫制學(xué)校,沙金九年一貫制學(xué)校,四季童趣,沙金九年一貫制學(xué)校,看圖片分別代表哪個(gè)季節(jié)?,仔細(xì)聽音樂，每個(gè)季節(jié)都有什么？,沙金九年一貫制學(xué)校,沙金九年一貫制學(xué)校,一起去踏青吧！,哪位小朋友最先學(xué)會(huì)和春姑娘對(duì)唱,沙金九年一貫制學(xué)校,聽聽春姑娘的歌聲,沙金九年一貫制學(xué)校,沙金九年一貫制。

11、四季童趣,導(dǎo)入： 請(qǐng)大家說一說春天、夏天、秋天、冬天都有什么好玩的 ？,春天,夏天,秋天,冬天,想一想：歌曲表展現(xiàn)了一幅幅農(nóng)家田野春夏秋冬的畫面及孩子們天真活潑的童趣，你是怎樣度過自己的四季童年的？看看下面孩子們用來游戲的工具和他們的行為動(dòng)作。關(guān)鍵詞：風(fēng)箏、竹竿、小河灣、雪撬板。 放飛蜻蜓、打棗、四處逃、沖下坡。,聽聽哪些節(jié)奏一樣？ 童趣在春天，是一根風(fēng)箏線。 童趣在夏天，是一條小河灣。 童趣在秋。

12、四季童趣 人民音樂出版社 二年級(jí)第五冊(cè)第六課,春天 我們 放風(fēng) 箏，呼啦 呼啦 呼啦 呼啦， 放飛 蜻蜓 花蝴 蝶，笑聲 飛上 天。 夏天 來到 小河 灣，嘩啦 嘩啦 嘩啦 嘩啦， 魚蝦 螃蟹 四處 逃，笑聲 在追 趕 。 秋天 手拿 長竹 竿，劈啪 劈啪 劈啪 劈啪， 用它 打棗 摘蘋 果，笑聲 甜又 甜。 冬天 坐上 雪橇 板，唰唰 唰唰 唰唰 唰唰， 左彎 右拐 沖下 坡，笑聲 飄不 散。

13、童 趣,小 學(xué) 四 年 級(jí) 音 樂,1、同學(xué)們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？,2、你們各自喜歡哪一個(gè)季節(jié)呢？為什么？,Hot Tip,【四季童趣】,四季童趣,小結(jié),同學(xué)們 ， 我們通過各自的方式表達(dá)了對(duì)四季美麗景色色的贊美，希望你們?cè)诮窈蟮纳钪腥グl(fā)現(xiàn)更多的大自然的美，擁抱美好的未來。,謝 謝。