萬(wàn)千氣象的宋代社會(huì)風(fēng)貌教學(xué)案無(wú)答案

1、2019-2020年七年級(jí)歷史下冊(cè) 第二單元 第11課 萬(wàn)千氣象的宋代社會(huì)風(fēng)貌教學(xué)案（無(wú)答案） 魯教版 課 題 第11課 萬(wàn)千氣象的宋代社會(huì)風(fēng)貌 課 型 新授 執(zhí)筆人 級(jí)部審核 時(shí)間 第 周第 導(dǎo)學(xué)稿 教師寄語(yǔ) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、能說(shuō)。

2、2019-2020年七年級(jí)歷史下冊(cè) 第11課 萬(wàn)千氣象的宋代社會(huì)風(fēng)貌教學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版 班級(jí) 姓名 【教學(xué)目標(biāo)】 .宋朝流行的服飾、飲食、房屋、文化娛樂(lè)和節(jié)日風(fēng)俗 .比較節(jié)日的古今不同，培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)歷。

3、2019-2020年七年級(jí)歷史下冊(cè) 第11課 萬(wàn)千氣象的宋代社會(huì)風(fēng)貌教學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版(II) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解宋朝社會(huì)生活大概的風(fēng)貌，包括當(dāng)時(shí)流行的穿著打扮、飲食的主要特點(diǎn)，居住條件和房屋建筑的樣式；交通。

4、2019-2020年七年級(jí)歷史下冊(cè) 第11課 萬(wàn)千氣象的宋代社會(huì)風(fēng)貌教學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版(I) 基本思路： 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 了解宋朝社會(huì)生活大概的風(fēng)貌，包括當(dāng)時(shí)流行的穿著打扮、飲食的主要特點(diǎn)，居住條件和房屋建筑的樣式；。

5、第十一課 萬(wàn)千氣象的宋代社會(huì)風(fēng)貌 班級(jí) 姓名 教學(xué)目標(biāo).宋朝流行的服飾飲食房屋文化娛樂(lè)和節(jié)日風(fēng)俗.比較節(jié)日的古今不同,培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)歷史的能力3. 通過(guò)學(xué)習(xí),拉近學(xué)生與歷史的距離,加深學(xué)生對(duì)中華民族的歷史和文化的認(rèn)同導(dǎo)入新課展示清明上河圖清明。

6、第11課 萬(wàn)千氣象的宋代社會(huì)風(fēng)貌基本思路:學(xué)習(xí)目標(biāo):了解宋朝社會(huì)生活大概的風(fēng)貌,包括當(dāng)時(shí)流行的穿著打扮飲食的主要特點(diǎn),居住條件和房屋建筑的樣式;交通旅行的條件;文化娛樂(lè)活動(dòng)節(jié)慶風(fēng)俗等方面.宋代的物質(zhì)生活重點(diǎn)難點(diǎn):1.重點(diǎn):宋代的服飾和瓦子的。

7、第11課 萬(wàn)千氣象的宋代社會(huì)風(fēng)貌 總第 課時(shí)班級(jí) 姓名 設(shè)計(jì)人: 學(xué)習(xí)目標(biāo)了解宋朝歷史生活風(fēng)貌,包括當(dāng)時(shí)流行的穿著打扮,飲食的主要特色,居住條件,交通旅行的條件,瓦子與節(jié)日風(fēng)俗等.學(xué)習(xí)重點(diǎn)瓦子和節(jié)日學(xué)習(xí)難點(diǎn)衣飾的變化特色學(xué)習(xí)過(guò)程一快樂(lè)預(yù)習(xí)。

8、第11課 萬(wàn)千氣象的宋代社會(huì)風(fēng)貌教學(xué)案無(wú)答案 學(xué)習(xí)目標(biāo)了解宋代衣食住行的變化以及娛樂(lè)活動(dòng)節(jié)慶風(fēng)俗分析宋代社會(huì)風(fēng)貌出現(xiàn)萬(wàn)千氣象的原因認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展是一切社會(huì)活動(dòng)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)重點(diǎn) 衣食住行的變化瓦子的含義學(xué)習(xí)難點(diǎn) 瓦子學(xué)習(xí)過(guò)程精彩課堂,展現(xiàn)獨(dú)特。

9、萬(wàn)千氣象的宋代社會(huì)風(fēng)貌學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解宋朝社會(huì)生活大概的風(fēng)貌,包括當(dāng)時(shí)流行的穿著打扮飲食的主要特點(diǎn),居住條件和房屋建筑的樣式;交通旅行的條件;文化娛樂(lè)活動(dòng)節(jié)慶風(fēng)俗等方面.2通過(guò)對(duì)于過(guò)去日常生活的了解,對(duì)于歷史有更加生動(dòng)直觀的認(rèn)識(shí),拉近與歷史之。