我愛這土地

1、______________________________________________________________________________________________________________我愛這土地教學目標：1、了解艾青，飽含深情地朗誦詩歌。2、了解象征的表現(xiàn)手法，把握詩歌描寫對象的象征意義。3、深刻領會詩歌所表達的思想感情。一、導入上課之前，老師想問大家一個問題，你們愛我們的祖國嗎？我也愛我們的祖國，那你平時有機會大聲的說，我愛我的祖國嗎？可能平時我們很少有機會表達我們的這種情感，那么今天我們機會來了，你愿意大聲地說，我愛我的祖國嗎？誰愿意說？我們一起大聲的有激情的說！師。

2、______________________________________________________________________________________________________________我愛這土地教學目標：1、了解艾青，飽含深情地朗誦詩歌。2、了解象征的表現(xiàn)手法，把握詩歌描寫對象的象征意義。3、深刻領會詩歌所表達的思想感情。一、導入上課之前，老師想問大家一個問題，你們愛我們的祖國嗎？我也愛我們的祖國，那你平時有機會大聲的說，我愛我的祖國嗎？可能平時我們很少有機會表達我們的這種情感，那么今天我們機會來了，你愿意大聲地說，我愛我的祖國嗎？誰愿意說？我們一起大聲的有激情的說！師。

3、2我愛這土地教學目標課題我愛這土地課型新授課課時安排2課時課時分配建議本課依據(jù)學情分課時。第一課時進行自主學習反饋及整體感知、結(jié)構(gòu)梳理。第二課時進行課文具體感知的交流展示及當堂檢測?？蛇m當調(diào)節(jié)。教學目標知識與技能了解詩人的相關文學常識及本詩的寫作背景，有感情地朗讀詩歌，把握詩歌的感情基調(diào)。過程與方法把握詩歌中的意象，學會運用象征手法及巧妙的抒情方式。情感、態(tài)度與價值觀領會詩歌所表達的思想感情，感受詩人深沉而真摯的愛國情感，激發(fā)愛國之情。課前準備課前預習作者簡介艾青（19101996），原名蔣正涵，號海澄，。

4、13.我愛這土地,s,hu,ch yn,f,xing,qing,敦,契,瀉,3下列填入詞語最恰當?shù)囊豁検? )(3分) 野草是這個世界上最為平凡和普通的植物，但卻具有最頑強的生命力。野草是有靈性的，有春的絢麗，有夏的________，有秋的________，更有冬的________。 A潑辣 蘊蓄 豐碩 B. 豐碩 蘊蓄 潑辣 C. 蘊蓄 豐碩 潑辣 D. 潑辣 豐碩 蘊蓄 4填空。(10分) (1)我愛這土地的作者________，原名________。他的主要詩集有__________________等。 (2)通過__________________來________另一種事物或某種較為普遍的意義，這種表現(xiàn)手法叫象征。我愛這土地這首詩正是賦予“。

5、第四單元 13 我愛這土地,1.熟讀并背誦，把握詩歌的內(nèi)在旋律與和諧節(jié)奏。 2.把握詩歌的意象，領會其象征意義。 3.體味詩歌抒發(fā)的戀土深情和思鄉(xiāng)愁緒，培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想情感。,艾青（19101996），原名蔣海澄，浙江金華人，現(xiàn)代著名詩人。自稱為“悲哀的詩人”。在中國新詩發(fā)展史上，艾青是繼郭沫若、聞一多等人之后又一位推動一代詩風，并產(chǎn)生過重大影響的詩人，在世界上也享有聲譽，1985年，法國授予艾青文學藝術(shù)最高勛章。主要詩集有大堰河火把等，成名作為大堰河我的保姆。,本詩寫于抗戰(zhàn)初期的1938年，日本侵略軍連續(xù)攻占了華北、。

6、2019-2020年高中語文我愛這土地教案3 北師大版必修1 一教學內(nèi)容： 1、學習朗讀 2、體味情感 3、詩歌比較 二課型與課時 朗讀課，賞析課，課時一節(jié) 教學過程： 一導入： 誰不愛自己的母親誰不愛自己的祖國？穿越。

7、2019-2020年高中語文 1.2我愛這土地教案 北師大版必修1 教學目的： 1、使學生了解新詩的特點。 2、通過朗讀、背誦和比較閱讀，激發(fā)學生閱讀新詩的興趣。 3、引導學生體驗新詩的意境及思想內(nèi)容。 4、品味詩歌的語。

8、2019-2020年高中語文我愛這土地教案2 北師大版必修1 一、設計說明 這是一首蘊含著深沉而真摯的愛國之情的好詩，也是學生進入初中后所學的第一首現(xiàn)代詩，教學的成敗直接關系到后面幾首詩的學習。因此，教學應根據(jù)。

9、2019-2020年高中語文我愛這土地教案4 北師大版必修1 一、 教學目標： 1體味詩中強烈的愛國情感。 2初步培養(yǎng)學生鑒賞詩歌的能力。 教學重點 理解本詩深沉的愛國情感。 課時安排 2課時 二、 課文字詞。

10、2019-2020年高中語文我愛這土地教案5 北師大版必修1 一 教學內(nèi)容 1 學習朗讀。2 體味情感。 3賞析課文。 4 拓展知識。5 背讀課文 二 課型與課時 朗讀課，賞析課，課時一節(jié) 三 教學方法 運用穿插手法，擴展學習內(nèi)。

11、2019-2020年高中語文我愛這土地教案1 北師大版必修1 教學目標： 1、了解現(xiàn)代詩歌的特點，正確劃分詩的節(jié)奏，飽含深情地朗誦詩歌。 2、了解有關艾青的文學常識和本詩的寫作背景。 3、學習有關象征的。

12、教學資料參考范本 七年級語文下冊 第四單元 13我愛這土地練習 （新版）語文版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 1.走近作者 艾青(19101996)，原名蔣海澄，浙江金。

13、教學資料參考范本 八年級語文上冊 第7課我愛這土地教案 滬科版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 【學習目標】 通過朗讀感受詩歌的音韻美與節(jié)奏美，理解詩歌中。

14、2019-2020年七年級語文下冊 我愛這土地教案 語文版 一教學內(nèi)容： 1、學習朗讀 2、體味情感 3、詩歌比較 二課型與課時 朗讀課，賞析課，課時一節(jié) 教學過程： 一導入： 誰不愛自己的母親誰不愛自己的祖國？穿越。

15、2019-2020年七年級語文下冊 第13課我愛這土地教案 語文版 一、教學目標 (一)、知識與技能 （1）了解有關艾青的文學常識和本詩的寫作背景 （2）把握詩歌的意象，領會其象征意義。 (二)、過程與方法。