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1、難忘的一課教學設(shè)想難忘的一課第十冊是一篇講讀課文。不少教師在教學這篇課文時，緊緊抓住貫穿 全文的關(guān)鍵句我是中國人，我愛中國指導學生閱讀，并獲得了成功。但我想。假如學 生憑著自己的直覺思維，對課題產(chǎn)生了濃厚的興趣，且愿意帶著課題走進課文呢如果。
2、狼牙山五壯士教學設(shè)計2教材內(nèi)容狼牙山五壯士人教版新教材五年級語文第九冊第7單元第2 2課需2課時教材分析這篇課文順序清楚，條理分明，重點突出，詳略得當，字里行間包含著對五壯士的崇敬與 頌揚之情。學情分析讓學生從表現(xiàn)英雄壯舉的感人文字中，感受。
3、鯨教學設(shè)計5教學設(shè)計的依據(jù)教材簡析 人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書五年級上冊第三組第九課鯨是一篇說明文。課文 圍繞鯨的種類形態(tài)特點和生活習性，介紹了一些有關(guān)鯨的知識。文中采用列數(shù)字打比 方作比較的說明方法，便于讀者理解，加深了對鯨的印象。。
4、小苗與大樹的對話教學設(shè)計2第一課時教材簡析本文是小學生苗苗對季羨林先生的訪談錄，通篇都是對話，完全口語化，淺顯易懂。季老 是德高望重學有建樹的著名學者，苗苗是一名謙虛好學的小學生。兩者的對話讓我們明 白：把文章寫好，要多看書；要努力培養(yǎng)中西。
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