卜算子 詠梅導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo):1整體感知詞里的藝術(shù)形象,體會作者的思想感情2學(xué)習(xí)詩中襯托的手法.3探究與陸游的同名詞的異同點.4背誦并默寫這兩首詞.學(xué)習(xí)過程:一課前熱身一了解作者及課文背景.毛澤東,陸游,二課文誦讀,注意讀準字音,了解重點詞,卜算子詠梅 一課堂導(dǎo)入:梅花歷來是文人筆下描繪的焦點,請同
詠梅導(dǎo)學(xué)案無答案Tag內(nèi)容描述:
1、卜算子 詠梅導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo):1整體感知詞里的藝術(shù)形象,體會作者的思想感情2學(xué)習(xí)詩中襯托的手法.3探究與陸游的同名詞的異同點.4背誦并默寫這兩首詞.學(xué)習(xí)過程:一課前熱身一了解作者及課文背景.毛澤東,陸游,二課文誦讀,注意讀準字音,了解重點詞。
2、卜算子詠梅 一課堂導(dǎo)入:梅花歷來是文人筆下描繪的焦點,請同學(xué)們說說有關(guān)梅花的詩句.二認定學(xué)習(xí)目標(biāo):自學(xué)目標(biāo):背誦并默寫這兩首詞互學(xué)目標(biāo):1學(xué)習(xí)詩中襯托的手法. 2探究與陸游的同名詞的異同點.綜合目標(biāo):整體感知詞里的藝術(shù)形象,體會作者的思想感。
3、卜算子詠梅導(dǎo)學(xué)案 一資料準備:一搜集背誦詠梅詩句:二閱讀毛澤東卜算子詠梅,回答下列問題:1詞里的梅花生活在什么樣的環(huán)境里那些詞可以點明它生活的環(huán)境2這個季節(jié)里自然界里一般有沒有花盛開了梅花是怎樣開的哪個詞表現(xiàn)出來的梅花的美展現(xiàn)出了梅花什么形。