幼兒園小嘎子和胖墩兒比賽摔跤

1、小嘎子和胖墩兒比賽摔跤|小嘎子和胖墩兒比摔跤續(xù)寫作文 小嘎子臉色一沉，往后猛跳兩步，叉著腰，大聲叫喊：“不算，不算。咱們?nèi)謨蓜?，再摔一次！?小胖墩聽了，笑嘻嘻地說：“怎么？手下敗將還想跟我比？”說完，還得意洋洋地舉了舉自己粗壯的手臂。 小嘎子很不服氣。“你、你不許小看我，要是咱們再比一盤，我絕對勝過你。” “好??！”胖墩滿口答應(yīng)，周圍很快就圍攏了許多小伙伴，大伙兒都自覺圍。

2、神通廣大 七十二變-（ ）,顧全大局 完璧歸趙-（ ）,知錯(cuò)能改 負(fù)荊請罪-（ ）,勇武過人 景陽岡打虎-（ ）,孫悟空,藺相如,廉頗,武松,外貌描寫 語言描寫 動(dòng)作描寫 神態(tài)描寫 心理描寫,單元導(dǎo)讀： 感受鮮活的人物形象，體會(huì)作家描寫人物的方法，并在習(xí)作中學(xué)習(xí)運(yùn)用。,人物描寫一組,小嘎子和胖墩兒比賽摔跤,小兵張嘎,小胖墩兒,破綻 公雞鹐架 咕咚 合了襠 扳不動(dòng) 精神抖擻,扳 拽 似的 合了襠 別住了 露破綻 小胖墩兒 單褂兒 虎勢兒 猴兒 牛勁兒 動(dòng)轉(zhuǎn)不靈 精神抖擻 手疾眼快 膀大腰粗,叉著腰 一叉一摟,“叉”有三個(gè)意思：一、叉ch 相交，交錯(cuò)：腰。

3、幼兒園小嘎子和胖墩兒比賽摔跤教學(xué)設(shè)計(jì)教案 案 教學(xué)目標(biāo): 1.正確,流利地朗讀課文,感受小嘎子鮮活的人物形象; 2.理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)作者抓住人物的動(dòng)作,心理活動(dòng)等描寫人物的方法,能夠進(jìn)行簡單的片斷仿寫; 3.激發(fā)。

4、22.人物描寫一組 小嘎子和胖墩兒比賽摔跤,預(yù)習(xí)效果好的同學(xué)：,展示部分同學(xué)的高質(zhì)量預(yù)習(xí)提綱,填寫預(yù)習(xí)檢查統(tǒng)計(jì)表比較認(rèn)真的小組長：,小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。倆人把“槍”和“鞭”放在門墩上，各自虎勢兒一站，公雞鹐架似的對起陣來。起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。可是。

5、人教版小學(xué)語文五年級下冊第七單元 22、人物描寫一組 小嘎子和胖墩兒比賽摔跤,在燦爛的文學(xué)寶庫里，作家們用他們神奇的妙筆，為我們塑造了眾多栩栩如生的人物形象，比如，神通廣大的孫悟空，顧全大局的藺相如，知錯(cuò)能改的廉頗，勇武過人的武松在作家的筆下，這些人物特點(diǎn)鮮明，讓我們印象深刻，久久難忘。 今天，我們要走進(jìn)一組新的課文，繼續(xù)認(rèn)識和親近作家為我們塑造的人物形象，感受這些人物的特點(diǎn)。,單元導(dǎo)讀： 感受鮮。

6、22、人物描寫一組小嘎子和胖墩兒比賽摔跤教案教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識課文中的生字，積累課文中描寫人物的精彩句段。2、有感情地朗讀課文，體會(huì)人物的性格特點(diǎn)，感受人物形象。3、體會(huì)作家描寫人物的方法，并在習(xí)作中學(xué)習(xí)運(yùn)用。教學(xué)重難點(diǎn)：感受作家筆下鮮活的人物性格特點(diǎn)，體會(huì)作家描寫人物的方法，并在習(xí)作中學(xué)習(xí)運(yùn)用。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：教師：多媒體課件、視頻短片。

7、資源名稱：人物描寫一組-小嘎子和胖墩兒比賽摔跤說課稿適用年級：五下資源版本：人教版資源類型：說課資源作者：佚名更新時(shí)間：2012-05-15資源來源：網(wǎng)絡(luò)收集鄭重申明：網(wǎng)絡(luò)資源共享，絕不收取任何費(fèi)用！更多 0教學(xué)資源介紹：一、解讀教材人物描寫一組中的小嘎子和胖墩兒比賽摔跤選自人教課標(biāo)版小學(xué)語文五年級下冊的第22課，是本冊第七單元的。

8、在燦爛的文學(xué)寶庫里，作家們用他們神奇的妙筆，為我們塑造了眾多栩栩如生的人物形象，比如，神通廣大的孫悟空，顧全大局的藺相如，知錯(cuò)能改的廉頗，勇武過人的武松在作家的筆下，這些人物特點(diǎn)鮮明，讓我們印象深刻，久久難忘。 今天開始，我們要走進(jìn)一組新的課文，繼續(xù)認(rèn)識和親近作家為我們塑造的人物形象，感受這些人物的特點(diǎn)。,人物描寫一組,一、教材解讀 這篇課文由3個(gè)獨(dú)立的片段組成。小嘎子和胖墩兒比賽摔跤選自中篇小說。

9、幼兒園嘎子和胖墩兒比賽摔跤教學(xué)設(shè)計(jì)教案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 認(rèn)識課文中的生字 讀準(zhǔn)字音 新詞 2 有感情地朗讀課文 體會(huì)人物的性格特點(diǎn) 感受人物形象 3 體會(huì)人物的動(dòng)作 語言 心理描寫的作用 學(xué)習(xí)表現(xiàn)人物某一方面特點(diǎn)的寫作。

10、五年級語文下冊人物描寫一組導(dǎo)學(xué)案 使用時(shí)間 月 日第一課時(shí) 小嘎子和胖墩兒比賽摔跤溫馨寄語：生活,需要細(xì)心觀察,更需要理性思考,從而獲取鮮活而豐富的寫作素材?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1認(rèn)識5個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字，能正確讀寫“精神抖擻、手疾眼快、膀大腰粗、破綻、走馬燈、趁勢”等詞語。2通過正確、流利地朗讀課文，學(xué)習(xí)作者抓住人物的動(dòng)作、語言等描寫人物的方法。【自。