粵教版選修唐詩宋詞選讀

1、李 賀,天上謠,學習目標,1、理解詩句含義，領(lǐng)悟詩的意境。 2、體會李賀虛構(gòu)的仙境中的寄托。,作者簡介,中國唐代詩人。字長吉。祖籍隴西，生于福昌（今河南宜陽）昌谷，后世稱李昌谷。唐宗室鄭王李亮后裔，但家已沒落。青少年時，才華出眾，名動京師。父名李晉，因避父諱（晉、進同音），終不得登第。一生愁苦抑郁，體弱多病，只做過3年奉禮郎，卒時僅27歲，后人稱其為“詩鬼”。,李賀生活的年代，是在安史之亂之后，這。

2、關(guān)漢卿散曲二首一、作者介紹關(guān)漢卿(約12251300)，號已齋叟(一作已齋，又作一齋)，大都(今北京)人，一說祁州(今河北安國)人，我國古代杰出戲曲家和元代著名散曲家。1958年，被世界和平理事會確定為“世界文化名人”，并受到全世界人民的隆重紀念。關(guān)漢卿是他那個時代的棄兒，也是中國古代的藝術(shù)驕子。他是元代一位有名望的書會才人，戲班的班主和劇壇領(lǐng)袖。由于他多才多藝并長期深人民間，積極進。

3、,1.本詞以“元夕”為題目，內(nèi)容肯定與元夕有關(guān)。詞人從哪些方面寫出元宵節(jié)的盛況的？,下片寫了哪些形象？,明確：盛妝艷服的麗人和孤高脫俗的美人。,這兩個形象有什么關(guān)系？,明確：用盛妝艷服的麗人來反襯孤高脫俗的美人。,梁啟超以為最后三句“自憐幽獨，傷心人別有懷抱?！奔脑⒘嗽娙嗽鯓拥摹皯驯А保?本詞下片寫不慕榮華，甘守寂寞的一位女性形象。她便是寄托著作者理想人格的化身。作者追慕的是一個不同凡俗，自甘寂。

4、三步法 悟情志詠物詩鑒賞教學設(shè)計章節(jié)名稱高中語文選修1唐詩宋詞元散曲選讀第二單元第11課詠物詩四首教學設(shè)想詠物詩，是中國古典詩歌中較常見的一個詩歌類型，學習鑒賞詠物詩，對于奠定鑒賞詩歌的能力有很好的幫助。在高一階段，在進行唐詩宋詞元曲的選修課學習時，指導學生通過一定的方法鑒賞詩歌是必要的。而詠物詩的鑒賞，從詩句的語言中抓住所詠之物的特點，結(jié)合作者寫作本。

5、2019-2020年高中語文李商隱詩三首教案 粵教版選修唐詩宋詞選讀 教學目標： 1、了解掌握李商隱的生平，詩歌感嘆身世憂時憫亂，流露出濃厚的感傷氣氛。 2、體味李商隱無題詩、政治詩的藝術(shù)特點。 3、感悟作品。

6、2019-2020年高中語文詠史詩四首教案 粵教版選修唐詩宋詞選讀 教學目標： 1、了解詠史詩的特點，學習鑒賞詠史詩的方法。2、學習本詩借景抒情的藝術(shù)手法。 3、了解詩人所處的背景，理解詩人對時代的反思和生不。

7、第三單元 漫步宋詞過關(guān)檢測(滿分120分,時間120分鐘)一、基礎(chǔ)知識(16分,每小題4分)1.下列詞語中加點的字,每對讀音完全相同的一組是()A.癖好/偏僻蹩腳/憋屈猝然/猝不及防B.遏止/扼制履行/覆滅羈絆/放蕩不羈C.臨摹/摹擬潦倒/無聊鴉片/信筆涂鴉D.甄選/遴選嗜好/嗜血提挈/鍥而不舍答案C解析A項,p/p,bi。

8、3 春江花月夜時間： 45 分鐘 滿分： 60 分積累與運用1 下列加點字的注音正確的一項是5 分宛轉(zhuǎn)w n纖塵xi an江畔p n 碣石ji e讀t i次C項,砧讀 zh e nA .酢g 熊y nB.打上d i ngC.皎皎ji aoD。

9、2019-2020年高中語文愛國詩四首教案 粵教版選修唐詩宋詞選讀 教學目標： 1、總結(jié)愛國詞美學特征，掌握愛國詞鑒賞方法。 2、自主探究愛國主義的內(nèi)涵，培養(yǎng)探究能力。 3、通過優(yōu)秀文化的熏陶，培養(yǎng)學生的愛國。

10、11 六州歌頭時間： 45 分鐘 滿分：60分積累與運用1 下列詞語中，加點字的注音有誤的一項是6 分A .飛贛k ng 酒手l u修縉sh n 玉翠x 1 B.嵯億口 寒藥w eng 驚悻j 1歷護bC.件像kb ng七弓玄xi n 滯養(yǎng)。

11、2019-2020年高中語文酬贈詩四首教案 粵教版選修唐詩宋詞選讀 學習目標： 1、能夠簡要地說出張籍、元稹、朱慶馀、柳宗元的基本情況。 2、能夠正確讀寫并解釋詩中的詞語；了解酬贈詩的基本特點。 3、通過節(jié)。

12、2019版高中語文 第六專題 無題教案 蘇教版選修 唐詩宋詞選讀 教學目標 1 培養(yǎng)學生在誦讀中感悟詩歌的能力 2 體會詩中詩人表現(xiàn)的情感 教學重點 培養(yǎng)學生在誦讀中感悟詩歌的能力 教學難點 體會詩中詩人表現(xiàn)的情感 課時。

13、2019版高中語文 第七專題 浣溪沙教案 蘇教版選修唐詩宋詞選讀 教學目標： 1、鑒賞全詞恰到好處的遣詞用字。 2、體會全詞的意境美。 3、把握全詞表達的思想感情。 教學重點： 1、抓住全詞個性鮮明的字詞，分析其。

14、2019版高中語文 第六專題 無題學案 蘇教版選修唐詩宋詞選讀 學習目標： 1.培養(yǎng)學生在誦讀中感悟詩歌的能力。 2.體會詩中詩人表現(xiàn)的情感。 學習過程： 一. 知人論世： 李商隱：字義山，號玉溪生，晚唐詩人。。

15、2019-2020年高中語文 3.19言情詞三首名師導航 粵教版選修唐詩宋詞選讀 內(nèi)容感知 蝶戀花是晏殊寫閨思的名篇。詞之上片運用移情于景的手法，選取眼前的景物，注入主人公的感情，點出離恨；下片承離恨而。

16、粵教版選修一唐詩宋詞元散曲學習計劃序號課時時間更迭風格流派代表人物作品1一唐詩概況初唐四杰 陳子昂2一盛唐山水四園王維積雨輞川莊作 孟浩然宿建德江3一盛唐邊塞戰(zhàn)爭王昌齡從軍行其一李益塞下曲高適薊中作4二盛唐李白夢游天姥吟留別結(jié)合唐之韻5二盛。

17、第一單元 唐詩之旅（上）過關(guān)檢測(滿分120分,時間120分鐘)一、基礎(chǔ)知識(18分)1.下列詞語中,加點字的讀音都不相同的一組是()(4分)A.創(chuàng)傷/重創(chuàng)敵軍投奔/奔走相告蒙騙/蒙混過關(guān)B.別扭/別開生面旋風/旋轉(zhuǎn)乾坤專橫/橫行霸道C.諳熟/黯然失色縝密/半嗔半笑炮烙/刨根問底D.渲染/煊赫一時罷黜/相形見絀輯錄/緝拿歸案答案B。