職業(yè)生涯規(guī)劃PPT演示課

1、姓名：*學(xué)號：*學(xué)院：數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)學(xué)院專業(yè)：信息管理與信息系統(tǒng)意向職位：數(shù)據(jù)分析員工作領(lǐng)域：銷售、金融或電子商務(wù),12/17/2019,12/17/2019,1.自我評估2.環(huán)境及職業(yè)評估3.swot職業(yè)定位分析4.執(zhí)行計。

2、第二單元 第一課 發(fā)展職業(yè)生涯要從所學(xué)專業(yè)起步,分析案例：以花為伴小于的花樣年華問題：1小于取得那些資格證書？2在小于的經(jīng)歷中，有哪些屬于橫向發(fā)展即轉(zhuǎn)崗的職業(yè)，有哪些屬于縱向發(fā)展，即晉升的職業(yè)？,（一）專業(yè)和專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)群1中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置的特點(diǎn)（1）專業(yè)的內(nèi)涵中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)是根據(jù)社會、生產(chǎn)分工需要所分成的學(xué)業(yè)門類。（2）專業(yè)設(shè)置的分類 專業(yè)大類、專業(yè)、專門化。,2中職生面對的兩個職業(yè)群1）適用中職生橫向發(fā)展的職業(yè)群 主要體現(xiàn)為首次就業(yè)時擇業(yè)面的拓展或今后可能轉(zhuǎn)崗的范圍。（2）適用中職生縱向發(fā)展的職業(yè)。

3、l追求卓越渴望成功，是每個人的不懈追求。l對于沒有航向的船來講，任何風(fēng)都不是順風(fēng)。l好的規(guī)劃是我們邁向成功的第一步。 lnursenurse護(hù)士護(hù)士l從事護(hù)理專業(yè)的人是從事護(hù)理專業(yè)的人是具有學(xué)識的人，具有學(xué)識的人，學(xué)學(xué)而優(yōu)則仕而優(yōu)則仕。英文。

4、上職業(yè)生涯規(guī)劃課的收獲職業(yè)生涯規(guī)劃課程收獲 職業(yè)生涯規(guī)劃范文 精品文檔，僅供參考 上職業(yè)生涯規(guī)劃課的收獲職業(yè)生涯規(guī)劃課程收獲 職業(yè)生涯規(guī)劃范文 認(rèn)識自己的個性特征這是職業(yè)生涯規(guī)劃的首要任務(wù)。性格是人對現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為方式中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的心理特征的總和。本站為大家整理的相關(guān)的上職業(yè)生涯規(guī)劃課的收獲職業(yè)生涯規(guī)劃課程收獲，供大家參考選擇。 上職業(yè)生涯規(guī)劃課的收獲職業(yè)生涯規(guī)劃課程收獲 之前認(rèn)。

5、生涯人物訪談訪談人： 二 班級： 指導(dǎo)教師： 王愛玲專業(yè)： 網(wǎng)絡(luò)工程學(xué)號：. 訪談時間：20170514訪談方式：微信視頻訪談一被訪談人基本情況介紹被訪談人：高中校友姓名：陳松性別：男年齡：24工作單位：南京擎天科技有限公司職位：技術(shù)部職員。

6、我和前程有個約會！,1,課 程 目 的,對于公司的意義對于個人的意義,2,身處變化的世界，事業(yè)該如何發(fā)展？,經(jīng)濟(jì)、競爭、人口因素迫使企業(yè)不斷調(diào)整優(yōu)化自己尋找最佳生存狀態(tài)組織要求精簡、高效，管理層次縮減，職位僧多粥少管理的人性化、國際化、扁平化尋找職業(yè)職業(yè)定位職業(yè)發(fā)展,3,事業(yè)成功三大要素,才能Talent,激情Passion,組織需求Organization needs,Career Success,CS=T+O+P事業(yè)有成=才能+組織需求+激情,4,你的特長,才能Talent,激情Passion,組織需求Organization needs,特長,關(guān)于特長的五個問題：是否每個人都有特長？特長是怎樣形成？我。

7、面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃,心海導(dǎo)航：,1.你為什么選擇了職業(yè)學(xué)校？2.你覺得自己將來能夠事業(yè)成功，成才嗎？,職業(yè)是一個人生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，而崗位成才是成才的重要途徑。職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們明確發(fā)展目標(biāo)，并有。