中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變和古代中國的科學(xué)技術(shù)與文化

1、課課時時限限時時訓(xùn)訓(xùn)練練高高考考三三大大能能力力培培養(yǎng)養(yǎng)高高考考主主題題知知識識串串講講學(xué)學(xué)科科兩兩大大素素養(yǎng)養(yǎng)講講練練佛教韓愈程顥程頤天理理學(xué)仁三綱五常 心即理也致良知童心說續(xù)焚書君臣平等一家之法重農(nóng)抑商日知錄眾治匹夫有責循天下之公氣一元。

2、課課時時限限時時訓(xùn)訓(xùn)練練高高考考三三大大能能力力培培養(yǎng)養(yǎng)高高考考主主題題知知識識串串講講學(xué)學(xué)科科兩兩大大素素養(yǎng)養(yǎng)講講練練蔡倫 司南夢溪筆談阿拉伯東晉資產(chǎn)階級金剛經(jīng)畢升文藝復(fù)興 實踐經(jīng)驗 甲骨文 王羲之柳公權(quán)山水畫工筆意境文人畫 乾隆凈春秋四。

3、第24講宋明理學(xué)和明末清初的思想活躍局面考點1 哲思明理宋明理學(xué)識記基礎(chǔ)知識梳理1理學(xué)的創(chuàng)立1背景魏晉時期道教和佛教的廣泛傳播,沖擊著儒家思想作為核心價值觀的地位,儒學(xué)的統(tǒng)治地位進一步被削弱.唐代韓愈和李翱提出復(fù)興儒學(xué)的主張,成為北宋儒學(xué)復(fù)。

4、第25講古代中國的科學(xué)技術(shù)與文化 璀璨明珠中國古代的科學(xué)技術(shù)成就主干整合厘清史實一紙的發(fā)明1發(fā)明1秦漢時期,以竹木簡牘和絲織品作為主要書寫材料.2西漢早期已經(jīng)發(fā)明了書寫用紙.3東漢蔡倫改進造紙術(shù),發(fā)明了蔡侯紙.2傳播:公元8世紀傳入阿拉伯。

5、第23講百家爭鳴和漢代儒學(xué)時空坐標專題概覽對應(yīng)學(xué)生用書第200頁考點1 異彩紛呈春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴識記基礎(chǔ)知識梳理1孔子和早期儒學(xué)1孔子主張:政治上提出了仁與禮的學(xué)說;主張德治;注重政治與人事,對鬼神敬而遠之;教育上開創(chuàng)私人講學(xué)之風(fēng),主。