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	專(zhuān)升本計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)真題-2	2025-01-27
	一、選擇題（每題1分，共20分）1.人工智能的應(yīng)用領(lǐng)域之一是（A）。A專(zhuān)家系統(tǒng)B計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)C辦公自動(dòng)D計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)2.以下關(guān)于計(jì)算機(jī)特點(diǎn)的論述中，錯(cuò)誤的有（D）。A運(yùn)算速度快、精確度高B具有記憶功能.

	中學(xué)班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿	2025-01-27
	同學(xué)們：你們好!今天，我走上演講臺(tái)的惟一目的就是競(jìng)選班級(jí)元首-班長(zhǎng)。我堅(jiān)信，憑著我新銳不俗的官念，憑著我新銳不俗的官念，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，這次競(jìng)選演講給我?guī)?lái)的必定是.

	某公司工作保證書(shū)	2025-01-27
	尊敬的謝總及酒店領(lǐng)導(dǎo)：我懷著自責(zé)、反省和感激的心境寫(xiě)這份保證書(shū)，在正熙3年的日子里，那里留給我了很多成長(zhǎng)的腳印，留給我了很多感動(dòng)的畫(huà)面，留給我了很多悔恨的淚水，更留給我了很多從做人到做事的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。.

	教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）要點(diǎn)解讀（教育是強(qiáng)國(guó)建設(shè)民族復(fù)興之基）	2025-01-27
	,授課人：XXX,時(shí)間：XXX,教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要,（,20242035,年）,要,點(diǎn),解,讀,前言,近日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（,20242035,年）（以下簡(jiǎn)稱(chēng)綱要）。日前，.

	小學(xué)英語(yǔ)量詞用法詳解	2025-01-27
	一、量詞用法講解量詞可以用于描述可數(shù)名詞比如a herd of elephants(一群大象)；也可以描述不可數(shù)名詞，比如three pieces of paper(三張紙)。1、描述一群.：量詞+群.

	四篇：2024年度民主生活會(huì)召開(kāi)情況總結(jié)報(bào)告匯編	2025-01-27
	1. 2024年度民主生活會(huì)情況報(bào)告2. 2024年度民主生活會(huì)召開(kāi)情況總結(jié)報(bào)告3. 局黨委2024年度民主生活會(huì)召開(kāi)情況總結(jié)報(bào)告4. 院黨委2024年度民主生活會(huì)落實(shí)情況報(bào)告2024年度民主生活會(huì)情.

	閥門(mén)主體材料	2025-01-27
	1.關(guān)于閥門(mén)常用材料的一些基礎(chǔ)知識(shí)：1.1.鋼和鐵:鋼和鐵主要區(qū)分點(diǎn)是含C量,金屬學(xué)規(guī)定:含C量2%為鑄鐵;含C量2%為鋼。當(dāng)然,我們閥門(mén)用鋼,不會(huì)有這樣高的C。1.2.合金鋼及低合金鋼、中合金鋼、高.

	蝸桿傳動(dòng)的效率、潤(rùn)滑和熱平衡計(jì)算	2025-01-27
	一、蝸桿傳動(dòng)的效率蝸桿傳動(dòng)的功率損耗一般包括三部分：嚙合摩擦損耗、軸承摩擦損耗和濺油損耗。因此，蝸桿傳動(dòng)的總效率為：=123其中，1為嚙合效率，2為軸承效率，3為濺油損耗效率。在一般情況下，23= 0.

	XX地區(qū)水利部門(mén)述職報(bào)告工作挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)	2025-01-27
	單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,二級(jí),三級(jí),四級(jí),五級(jí),水利局,述職報(bào)告,REPORT,REPORT ON THE WORK OF WATER RESOURCES BUREAU R.

	初中語(yǔ)文散文閱讀基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)+經(jīng)典例題解析	2025-01-27
	一、基礎(chǔ)知識(shí)散文的特點(diǎn)內(nèi)容上：是作者把自己對(duì)生活的感悟或至深的生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)狀物、記人、寫(xiě)景等方式表達(dá)出來(lái)。所謂自我感悟，也就是對(duì)事物的特殊意義和美質(zhì)的發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)。形式上：（1）以個(gè)人抒情為主，把抒情.