幼兒園大班教案延伸：美麗的“夏”景

《幼兒園大班教案延伸：美麗的“夏”景》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《幼兒園大班教案延伸：美麗的“夏”景（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

幼兒園大班教案延伸：美麗的“夏”景 【教學目標】 1、認識“夏”字，辨認“夏”字中的筆畫于筆畫名稱。 2、學習用繪畫方式描述夏天景色，加深對“夏”字含義的理解。 3、學習認字朗讀，激發(fā)文字閱讀的興趣。 【教學準備】 幼兒人手一份繪畫工具和材料，美術空心字“夏”每人一張，夏景圖一張。 【教學過程】 一、激趣導入 小朋友，今天應老師帶來一幅美麗的圖，我們一起來欣賞一下吧! 出示夏景圖，引導幼兒觀察圖上的景物。 二、感受夏季特征，加深“夏”字的印象 1、這些景色一般會在哪個季節(jié)出現呢?(夏天) 2、這個就是夏天的“夏”，我們和它交個朋友吧。 出示“夏”字卡片，與幼兒一起數筆畫，逐一出示與“夏”字相關的筆劃卡片，并一一對應辨認筆畫名稱。 3、除了剛才我們已經看到的一些景物，夏天還有哪些特別的景物呢? 請幼兒說說自己曾見過的夏天景物。教師根據幼兒的表述及時出示教具或簡筆添畫。 三、欣賞兒歌《夏天里》 1、老師把夏天的美景編了一首兒歌，我們一起來聽聽吧。教師示范朗誦。 2、出示兒歌《夏天里》，讓幼兒找找夏”字。 3、教師配樂朗讀。 4、幼兒邊看夏景圖邊念兒歌。 活動延伸： 出示美術空心字“夏”字，讓幼兒在畫面上填畫與夏天相關的景物。