七年級(jí)語(yǔ)文22課《在沙漠中心》學(xué)案設(shè)計(jì).doc

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學(xué)生姓名： 所在班級(jí)： 學(xué)科： 語(yǔ)文 主備教師： 審核教師： 課題 在沙漠中心 課型 講讀課文 任課教師補(bǔ)充 自主學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．理清作者的心理變化過(guò)程，品味重點(diǎn)語(yǔ)句的含義，了解作者的優(yōu)秀品質(zhì)。 2．學(xué)習(xí)用心理描寫(xiě)塑造人物，表現(xiàn)人物性格的寫(xiě)法。 3、體味生命的意義，培養(yǎng)敢于面對(duì)挫折和失敗的堅(jiān)強(qiáng)意志與品質(zhì)；認(rèn)識(shí)探險(xiǎn)的真正意義，學(xué)會(huì)生存，積極、樂(lè)觀地面對(duì)人生。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn) 體味生命的意義，培養(yǎng)敢于面對(duì)挫折和失敗的堅(jiān)強(qiáng)意志與品質(zhì)；認(rèn)識(shí)探險(xiǎn)的真正意義，學(xué)會(huì)生存，積極、樂(lè)觀地面對(duì)人生。 課時(shí) 第一課時(shí) 任課教師補(bǔ)充 課前預(yù)習(xí)： 學(xué)習(xí)流程： 一、檢測(cè)預(yù)習(xí)關(guān) 1、本文節(jié)選自《》，作者是（國(guó)家）作家（人名） 2、乙醚（）蟲(chóng)豸（）硌（）犁鏵（）（） 臍帶（）真諦（）噎（）篩糠（）（） 比喻失敗之后重新恢復(fù)勢(shì)力。（） 形容死得有價(jià)值、有意義。（） 佛教指一切有生命的東西，一般也用來(lái)指眾多的平常人。（蕓蕓眾生） 比喻因驚嚇或受凍而身體發(fā)抖。（） 二、感悟自學(xué)關(guān) （1）本文主要寫(xiě)“我”和戰(zhàn)友在利比亞的撒哈拉沙漠的一場(chǎng)遇險(xiǎn)。 課文描述的是圣?？诵跖謇锖退耐樵谝淮物w行中，盲目地撞在利比亞的沙漠地帶?？諝鉂穸劝俜种耍瑲埓娴娘嬃喜坏揭簧?。指望飛機(jī)在縱深三千公里地帶，從高空搜索出混雜在沙漠中千萬(wàn)顆黑點(diǎn)中的兩顆黑點(diǎn)，只是一種幻想。但是他們沒(méi)有放棄生的期望，在寸草不生的沙漠里東奔西走，受盡海市蜃樓的愚弄，尋覓沙上的蹤跡，把希望寄托于露水，盼念茫茫沙海中一個(gè)悠悠晃晃的駝隊(duì)來(lái)營(yíng)救。 ★★作者的飛機(jī)因故障墜毀在沙漠中心時(shí)，他面臨的危險(xiǎn)；在沙漠中心，“我”遭遇了哪些痛苦與煎熬？ ★★作者的心理變化過(guò)程（先在文章中劃出描繪作者心情的句子，如表現(xiàn)作者心情痛苦、絕望、樂(lè)觀、平靜等）： ★★作者能從絕望、痛苦中轉(zhuǎn)而變的平靜、樂(lè)觀的原因： （2）作者用大量的篇幅來(lái)表達(dá)自己面對(duì)死亡威脅時(shí)的感受，讀著這篇內(nèi)心獨(dú)白式的文章，聯(lián)系作者的生平，你認(rèn)為作者是個(gè)怎樣的人？ （3）作者是怎樣理解探險(xiǎn)的意義的？ （4）很幸運(yùn)，最后他們倆遇上商隊(duì)獲救了。他曾寫(xiě)過(guò)這樣一段精彩的文字： 飛行員用飛機(jī)這個(gè)工具，也跟障礙進(jìn)行了較量。他們飛翔在萬(wàn)里長(zhǎng)空，懸掛在滿(mǎn)天亂云之間，要與高山、海洋、風(fēng)暴鉤心斗角。絢麗多彩的土地和天空，風(fēng)吹粼粼的海面，金黃色的晨曦晚霞，這些令人心馳神往的景色，對(duì)他們是生命的庇護(hù)，還是死亡的誘惑？他們看到的太陽(yáng)，是經(jīng)歷磨難重重的星夜后看到的光明的太陽(yáng)；他們看到的大地，是穿越風(fēng)雨雷電后看到的寧?kù)o的大地；他們看到的人，是迷失在冰天雪地、沙漠荒野后看到的親切的人。 在這種嚴(yán)酷的職業(yè)鍛煉下，經(jīng)歷多次生與死的搏斗，圣埃克絮佩里向我們展示的人生意義，行動(dòng)價(jià)值，心靈底蘊(yùn)究竟是什么呢？在他身上可以看到，人生的意義在于對(duì)生活、對(duì)他人的一種責(zé)任。我們還可以得到哪些啟示： 三、合作探究關(guān) （一）理解關(guān)鍵句 1、“我的血液因缺水而循不不暢，寒氣逼人，但這不只是夜晚的寒冷?！? 2、“寒風(fēng)就像平原上的騎兵向我直沖過(guò)來(lái)，我只好團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)以躲避它的來(lái)犯。” 3、“我們期待黎明就像農(nóng)人期待春天，我們期待中途站就像期待一片福地，我們?cè)谌盒侵袑ふ易约旱恼胬怼！? （二）品味語(yǔ)言，體悟情感 1、你認(rèn)為心理描寫(xiě)最成功的句子是？為什么？在文中用橫線畫(huà)出，并寫(xiě)出理由。 2、你認(rèn)為最富有哲理的句子是？為什么？在文中用波浪線畫(huà)出，并寫(xiě)出理由。 3、你認(rèn)為感觸最深的句子是？為什么？在文中用雙橫線畫(huà)出，并寫(xiě)出理由。（均寫(xiě)在課本上） 四、拓展提升關(guān) 1．2002年，北京大學(xué)山鷹社登山隊(duì)有五位大學(xué)生，在攀登西藏希夏邦馬西峰時(shí)遭遇雪崩，兩人遇難，3人失蹤。山難發(fā)生之后就有很多人開(kāi)始思考大學(xué)生登山的意義。你怎么看待這件事？ 2．中國(guó)古典詩(shī)詞中有很多對(duì)沙漠描寫(xiě)的優(yōu)美詩(shī)句： 3．依照下列句子仿寫(xiě)。 我們期待黎明就像農(nóng)人期待春天，我們期待中途站就像期待一片福地，我們?cè)谌盒侵袑ふ易约旱恼胬怼? 示例：我們渴求知識(shí)就像餓漢渴求面包，我們渴求進(jìn)步就像渴求茁壯成長(zhǎng)，我們?cè)诳餐局袑ふ依硐搿?