2020年春九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)人教版作業(yè)訓(xùn)練：17 屈原(節(jié)選)D卷

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第 1 頁(yè) 共 8 頁(yè) 2020年春九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)人教版作業(yè)訓(xùn)練 17 屈原 節(jié)選 D 卷 一 預(yù)習(xí)自測(cè) 共 6題 共 18分 1 1 分 補(bǔ)全成語(yǔ) 長(zhǎng)途 涉 為富不 因地 宜 巧妙絕 重巒 嶂 無(wú)動(dòng)于 肩接踵 絡(luò) 不絕 2 1 分 找出下列各句中的錯(cuò)別字并在橫線中改正 a每次出發(fā)之前 都有一場(chǎng)高聲而有趣的辨論 b它們的飛行和鳴叫很頻繁 而且聲調(diào)優(yōu)郁 3 6 分 閱讀下面文段 完成小題 這腰鼓 使冰冷的空氣立即變得燥熱了 使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了 使困倦的世界立即變得亢奮了 好一個(gè)黃土高原 好一個(gè)安塞腰鼓 每一個(gè)舞姿都充滿了力量 每一個(gè)舞姿都呼呼作響 每一個(gè)舞姿都是光和影的匆匆變幻 每一個(gè)舞姿都使人 戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中 使人 A 嘆為觀止 B 嘆為觀之 C 廣為流傳 1 從括號(hào)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ) 將其序號(hào)填在橫線上 2 給劃線的字注音 困倦 顫栗 3 根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字 第 2 頁(yè) 共 8 頁(yè) z o ji n 熱 飛 4 文段有一個(gè)詞的意思為 極度興奮 這個(gè)詞是 5 從括號(hào)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ) 將其序號(hào)填在橫線上 4 2 分 下列修辭方法判斷正確的一項(xiàng) A 如果宇宙沒(méi)有生命 怎么會(huì)從中開(kāi)出燦爛的生命之花 設(shè)問(wèn) B 海鷗在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前呻吟著 擬人 C 我都要把你們燒毀 燒毀 燒毀 排比 D 但我眼前仿佛看見(jiàn)冬花在雪野中 比喻 5 2 分 假如放晚學(xué)后 歐陽(yáng)斌同學(xué)邀請(qǐng)你去網(wǎng)吧玩電腦游戲 你如何拒絕他的邀請(qǐng) 既不傷害與這位同 學(xué)的感情 又能勸說(shuō)他及時(shí)回家 你是這樣說(shuō)服的 6 6 分 綜合性學(xué)習(xí) 瑞安日?qǐng)?bào) 報(bào)社將組織中學(xué)文學(xué)社社員進(jìn)行 母親河溯源 活動(dòng) 沿著家鄉(xiāng)的溫瑞塘河上溯考察采訪 了 解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和民俗文化 你很想?yún)⒓舆@次活動(dòng) 請(qǐng)?zhí)顚?xiě)報(bào)名表中的下面兩項(xiàng)內(nèi)容 1 為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳口號(hào) 20 字以內(nèi) 2 黃河是中華民族的母親河 自古以來(lái)都是文人們贊頌的對(duì)象 請(qǐng)你寫(xiě)出兩句與黃河有關(guān)的詩(shī)句 二 基礎(chǔ)運(yùn)用 共 2題 共 12分 7 5 分 閱讀下面文字 完成有關(guān)要求 三月 又是一個(gè)繁花爭(zhēng)妍 的季節(jié) 梅花吐香報(bào)春到 迎春花開(kāi)門(mén)迎春來(lái) 桃花夭夭春風(fēng)軟 天下第一香 的花中君子蘭花也笑意 ng 然 還有婉約動(dòng)人的櫻草 嬌艷熱忱的海棠 皓齒含雪的梨花等等 無(wú)不展示著 自己的嫵媚華貴 婀娜多姿 這個(gè)季節(jié)貯滿了五彩繽紛的誘惑 勤勞的蜜蜂情絲潛茲暗長(zhǎng) zh 立于這朵身邊 又流連于那朵周?chē)?在萬(wàn)花叢中飛越拍拖 再加之云聒 燕喃的推波助瀾 蜜蜂每日每刻都心無(wú)旁鶩 在萬(wàn)花叢中釀造出膩人的甜 第 3 頁(yè) 共 8 頁(yè) 言蜜語(yǔ) 甜得萬(wàn)花忍俊不禁地笑著 越開(kāi)越艷 1 根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加下劃線字注音 妍 聒 ng 然 zh 2 找出兩個(gè)錯(cuò)別字并改正 改成 改成 3 寫(xiě)出短文中一個(gè)病句并在下面加以改正 8 7 分 深人探究下列問(wèn)題 1 有的同學(xué)認(rèn)為采用第三人稱寫(xiě)都德的 最后一課 比用第一人稱寫(xiě)更好些 也有同學(xué)不同意這種看法 你能步淡你的著法嗎 我的看法 2 作品中為什么沒(méi)有對(duì)韓麥爾先生的心理描寫(xiě) 這是作品的欠缺之處還是獨(dú)特之處呢 請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?我的看法 三 課內(nèi)精讀 共 1題 共 30分 9 30 分 閱讀 序 的第 4段 回答小題 1 這激流永遠(yuǎn)動(dòng)蕩著 并不曾有一個(gè)時(shí)候停止過(guò) 這里作者把什么比作了激流 2 這一切造成了一股奔騰的激流 具著排山之勢(shì) 向著惟一的海流去 這里 惟一的海 指什么 3 從這一段文字中 你體會(huì)到了作者什么樣的人生態(tài)度 4 如何理解 這惟一的海是什么 而且什么時(shí)候它才可以流到這海里 就沒(méi)有人能夠確定地知道了 這句 話的含意 四 拓展閱讀 共 1題 共 25分 10 25 分 閱讀下文 回答問(wèn)題 碗公花 簡(jiǎn)嫃 第 4 頁(yè) 共 8 頁(yè) 是誰(shuí)家曬了地毯忘記收 擱在籬笆上 又是開(kāi)花 又是牽扯 是誰(shuí)家牧童丟繩又丟索 草路旁邊 纏纏繞繞活結(jié)打了無(wú)數(shù)個(gè) 春風(fēng)如笛響 春雨如長(zhǎng)鞭 一響一抽 一 響一抽 于是 東家后院西家門(mén)前 那萬(wàn)萬(wàn)千千活結(jié)一奔跑 就把田野踏成大荒漠 春雨一落鞭 它們就愈跑愈 遠(yuǎn) 笛聲吹幾響 它們就開(kāi)幾朵花兒 我們叫它 碗公花 童年時(shí) 我是個(gè)很愛(ài)漂亮的女孩子 不是用竹心穿成圓圈兒 掛在脖子上 就是拔地 瓜的莖葉 一搭一搭地折成項(xiàng)鏈 手鐲 掛得滿身都是 儼然一個(gè)公主 我自認(rèn)是天下最漂亮的女孩子 成天鎖 在房里 看鏡中戴了牽牛花的自己 但是 阿婆告訴我 摘一朵牽?；ň蜁?huì)打破一個(gè) 碗公 我不曉得最初是因 為牽?；ㄩL(zhǎng)得像 碗公 所以就叫它 碗公花 還是因?yàn)檎^(guò)花的人多曾砸了碗公 所以才叫它 碗公花 不 過(guò) 有一點(diǎn)我確定的是 從那以后 我很少去摘它了 因?yàn)槲視r(shí)常弄破碗 心里就愈加迷信牽牛花是會(huì)發(fā)脾氣的 花了 在我的記憶里 牽?；ㄊ且荒晁募径奸_(kāi) 仿佛從未見(jiàn)它歇過(guò) 念初中時(shí) 我每天要騎半個(gè)多鐘頭的腳踏車(chē) 上學(xué) 路的旁邊是河 河岸上種了一大排的竹子 竹子太長(zhǎng)了 就自然地垂成弧形 像一道拱門(mén) 隨著晨風(fēng)輕搖 那拱竹上鋪了一層牽?；?花藤長(zhǎng)長(zhǎng)短短垂呀垂地垂下來(lái) 風(fēng)一吹 藤條便一上一下地蕩起來(lái) 把千朵萬(wàn)朵斂著 養(yǎng)神的牽?；ㄒ灰慌男?有時(shí)風(fēng)大 連愈壓愈低的竹叢 也禁不住要晃過(guò)來(lái)晃過(guò)去 晃過(guò)去又晃過(guò)來(lái) 仿佛是慈愛(ài)的老祖母 抱著 心肝寶貝的孫子 搖呀搖地又哄又呵護(hù)一般 我想 小牽?；ㄒ欢ㄊ抢现耒姁?ài)的孫女兒 否則 老竹怎么一大早 就搖起搖籃兒 又是唱曲兒又是哼歌呢 每當(dāng)騎到這一段路時(shí) 我總愛(ài)加快速度 咻 地沖過(guò)這道竹之拱門(mén) 花之山洞 然后出其不意地伸手一打 有時(shí)候會(huì)打下一兩朵仍在睡覺(jué)的牽牛花 那種舒暢快意的心情真不知如何形容 后來(lái) 那些垂竹被剪掉了 因?yàn)?過(guò)路不方便的緣故 至今 我仍記得那處竹門(mén)花洞 每次想起 仿佛又見(jiàn)花洞鮮明在前 牽?；ㄊ亲?lèi)?ài)蓋屋頂?shù)幕?人們?cè)谖蓓斏箱伭艘粚佑忠粚拥耐咂?千思萬(wàn)慮地想防雨 我在鄉(xiāng)下見(jiàn)過(guò)一個(gè) 頂聰明的農(nóng)夫 他的屋頂上長(zhǎng)滿了牽?；?鋪得再周遍不過(guò)了 雨一來(lái) 牽?；ū愦蜷_(kāi)大大小小的 碗公 把雨 水一點(diǎn)一點(diǎn)地盛起來(lái) 等陽(yáng)光出來(lái)的時(shí)候 再把水進(jìn)貢給天空 屋頂有破損落瓦的煩惱 牽?；▍s愈長(zhǎng)愈新 只 要幾只麻雀 幾只小雞小鴨偶爾上去施施肥 它就會(huì)安分地把屋頂守得緊緊的 不怕被風(fēng)卷去 我曾問(wèn)過(guò)自己 如果是花 愿意是哪一種花 剛開(kāi)始 總希望是最美麗的 后來(lái) 我感動(dòng)于牽牛花強(qiáng)韌的 生命力 竟連被扯斷在草堆里 還能從容地迎接陽(yáng)光 把 碗公 一個(gè)接一個(gè)地打開(kāi) 雖然它被拘在枯草堆中動(dòng) 彈不得 但拘得了一時(shí) 豈拘得了一世 它那生命的觸須必定會(huì)再度伸出來(lái) 再抓住泥土 再呼吸空氣 原來(lái) 這世界對(duì)于強(qiáng)韌的生命力是無(wú)可奈何的 一地的牽?；?它哪里懼憂花朵被踐踏 藤蔓被截掉 踩得碎花 可踩 第 5 頁(yè) 共 8 頁(yè) 不碎潛藏于大地腹部那雙蠕動(dòng)的巨掌 只要巨掌動(dòng) 自有花朵不停地迸出來(lái) 只要有泥有土 便天地間自由來(lái)去 1 本文可以分為以下四個(gè)部分 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括每部分的主要內(nèi)容 第 1 2自然段 描述了碗公花開(kāi)放的情狀 第 3 6自然段 第 7自然段 第 8自然段 贊美了碗公花強(qiáng)韌的生命力 2 在簡(jiǎn)嫃的散文語(yǔ)言中 一以貫之的就是大量修辭手法的巧妙運(yùn)用 請(qǐng)從這個(gè)角度來(lái)賞析下面的句子 要 求 至少找出兩種修辭 春風(fēng)如笛響 春雨如長(zhǎng)鞭 一響一抽 一響一抽 于是 東家后院西家門(mén)前 那萬(wàn)萬(wàn)千千活結(jié)一奔跑 就把 田野踏成大荒漠 3 朗讀時(shí) 為適應(yīng)傳情達(dá)意的需要 對(duì)語(yǔ)句中的某些詞或短語(yǔ)需以重讀的形式加以強(qiáng)調(diào) 請(qǐng)找出下面句子 中你覺(jué)得需要重讀的一些詞或短語(yǔ) 并說(shuō)明理由 屋頂有破損落瓦的煩惱 牽?；▍s愈長(zhǎng)愈新 只要幾只麻雀 幾只小雞小鴨偶爾上去施施肥 它就會(huì)安分地 把屋頂守得緊緊的 不怕被風(fēng)卷去 4 文章最后一段作者說(shuō)道 原來(lái) 這世界對(duì)于強(qiáng)韌的生命力是無(wú)可奈何的 請(qǐng)結(jié)合上文 以及你的閱 讀體驗(yàn) 包括課文等 談?wù)勀銓?duì)這句話的理解 第 6 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一 預(yù)習(xí)自測(cè) 共 6題 共 18分 1 1 2 1 3 1 3 2 3 3 3 4 3 5 4 1 5 1 6 1 6 2 第 7 頁(yè) 共 8 頁(yè) 二 基礎(chǔ)運(yùn)用 共 2題 共 12分 7 1 7 2 7 3 8 1 8 2 三 課內(nèi)精讀 共 1題 共 30分 9 1 9 2 9 3 9 4 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 四 拓展閱讀 共 1題 共 25分 10 1 10 2 10 3 10 4