蘇教版數(shù)學(xué)六下第3單元《解決問題的策略》ppt練習(xí)課件

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中小學(xué)課件網(wǎng),解決問題的策略練習(xí), 中小學(xué)課件網(wǎng),練習(xí)2,六年級同學(xué)制作了176件蝴蝶標本 分別在13塊展板上展出。 大展板和小展板各有多少塊？,1塊小展板上有8件蝴蝶標本， 1塊大展板上有20件蝴蝶標本。,10/4/2019, 中小學(xué)課件網(wǎng),,,有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版, 中小學(xué)課件網(wǎng),假設(shè)兩種展板的塊數(shù)，計算標本總件數(shù)，再進行調(diào)整。,20×6+8×7=176,相等, 中小學(xué)課件網(wǎng),雞和兔一共有8只，數(shù)一數(shù)腿有22條。你知道雞和兔各有多少只嗎？, 中小學(xué)課件網(wǎng),雞和兔一共有8只，數(shù)一數(shù)腿有22條。你知道雞和兔各有多少只嗎？,（1）畫8個圓，表示一共有8只動物。,（2）先假設(shè)，根據(jù)假設(shè)給每只動物畫上腿，算出畫的腿比實際多（或少）幾條。,（3）怎樣進行調(diào)整。,（4）寫出計算過程，并檢驗。, 中小學(xué)課件網(wǎng),,只看到這些動物的腿,一共22條。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,1.命令雞和兔各抬起1條腿。,共少了8條,2.再命令雞和兔各抬起1條腿。,又少了8條,3.剩下幾條腿是誰的？,4.說明兔有多少只？雞呢？, 中小學(xué)課件網(wǎng),,,,,,,,,1.畫8個圓表示8只動物。,2.假設(shè)都是雞。每個動物有幾條腿？一共有多少條腿？,2×8＝16（條）,3.比實際少幾條腿？每只兔補幾條腿？,22-16＝6（條）,6÷2＝3（只）,說明兔有多少只？,4.雞有多少只？,8-3＝5（只）, 中小學(xué)課件網(wǎng),,,,,,,,,1.假設(shè)8只全是兔？一共有多少條腿？,4×8＝32（條）,2.比實際多出多少條腿？,32-22＝10,3.每只雞要少2條腿,多少只雞正好少了10條腿？,10÷2＝5（只）,4.兔有多少只？,8-5＝3（只）, 中小學(xué)課件網(wǎng),12張乒乓球桌上一共有34個同學(xué)在比賽。你知道正在單打和雙打的乒乓球桌各有幾張嗎？,單打的桌數(shù)：,雙打的桌數(shù)：,答：正在單打的有5桌，雙打的有7桌。,比實際多的人數(shù)：,假設(shè)12桌都是雙打。,12×4-34=14（人）,14÷（4-2）=7（桌）,12-7=5（桌）,解法一：, 中小學(xué)課件網(wǎng),解法二：,雙打的桌數(shù)：,單打的桌數(shù)：,答：正在單打的有5桌，雙打的有7桌。,比實際少的人數(shù)：,假設(shè)12桌都是單打。,34-12×2=10（人）,10÷（4-2）=5（桌）,12-5=7（桌）,, 中小學(xué)課件網(wǎng),小明的儲蓄罐里1元和5角的硬幣一共40枚，有33元。1元和5角的硬幣各有多少枚？,假設(shè)40枚全是1元.,40×1-33=7（元）,比實際多：,一元的枚數(shù)：,5角的枚數(shù)：,7÷（1- 0.5）=14(枚),40 - 14=26(枚),5角=0.5元, 中小學(xué)課件網(wǎng),小明的儲蓄罐里1元和5角的硬幣一共40枚，有33元。1元和5角的硬幣各有多少枚？,假設(shè)40枚全是0.5元.,33-40×0.5=13（元）,比實際少：,5角的枚數(shù)：,1元的枚數(shù)：,13÷（1- 0.5）=26(枚),40 - 26=14(枚),5角=0.5元,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,