《走近細胞》單元測試卷A(含答案)

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《走近細胞》單元測試卷A（含答案） （測試時間：100分鐘，全卷滿分150分） 學校 班級 姓名 得分 一、 單項選擇題（每小題2分，共60分） 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 題號 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 1．下列四種疾病的病原體不具有細胞結構的是(　　) A．肺結核　　　B．破傷風 C．甲型流感 D．細菌性痢疾 2．下列關于原核生物和真核生物的敘述正確的是(　　) A．真核細胞的結構比原核細胞的結構復雜，真核生物都比原核生物高等 B．真核細胞都進行有絲分裂；原核細胞都進行無絲分裂 C．藍藻無葉綠體，所以不能進行光合作用 D．原核細胞和真核細胞都含有核糖體和線粒體兩種細胞器 3．細胞是絕大多數(shù)生物體的結構和功能的基本單位，與此說法不符的是(　　) A．生物體的生命活動是在細胞內(nèi)或在細胞的參與下完成的 B．地球上最早出現(xiàn)的生命形式，是具有細胞形態(tài)的單細胞生物 C．除病毒以外的其他生物都是由細胞構成的 D．動植物細胞以及微生物細胞的結構、功能相同 4．下列生物中屬于原核生物的一組是(　　)①藍藻?、诮湍妇、鄄萋南x?、苄∏蛟濉、菟d?、薷咕、咂咸亚蚓、噫溓蚓? A．①⑦⑧ B．①②⑥⑧ C．①③④⑦ D．①②⑥⑦⑧ 5．下列各項組合中，能正確體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復雜層次的是(　　) ①核酸?、谏窠?jīng)元?、酆粑赖纳掀ぁ、懿《尽、菸? ⑥一只野兔?、咄黄种械乃幸巴谩、嘁黄莸刂兴械睦ハx?、嵋黄麍@ A．①④②③⑤⑥⑧⑨ B．②③④⑦⑧⑥⑨ C．②④③⑤⑧⑥⑨ D．②③⑤⑥⑦⑨ 6．(2011合肥模擬)“達菲”(又名磷酸奧司他韋)，是目前人們公認的抵抗甲型H1N1流感病毒的有效藥物之一。該藥能抑制流感病毒表面的一種蛋白質——神經(jīng)胺酶的作用，從而使流感病毒不能從宿主細胞中釋放出來。下列判斷正確的是(　　) A．“達菲”能阻止甲型H1N1病毒在人體細胞內(nèi)的繁殖 B．“達菲”能阻止甲型H1N1病毒在人體細胞間擴散 C．“達菲”能使甲型H1N1病毒喪失對人體細胞的識別能力 D．“達菲”能使甲型H1N1流感病毒中控制神經(jīng)胺酶的基因發(fā)生突變 7．細胞學說建立于19世紀，揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性，下列符合細胞學說的是(　　) ①一切動植物都由細胞發(fā)育而來；②病毒沒有細胞結構；③細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞；④細胞分原核細胞和真核細胞兩大類；⑤細胞是一個相對獨立的單位；⑥一切動植物都由細胞和細胞產(chǎn)物所構成； A．①③⑤⑥ 　　 B．②④⑤ C．③④⑤ 　　 D．①②③④⑤ 8．(2011鹽城調研)組成生物體的細胞既具有多樣性，又具有統(tǒng)一性。下列關于細胞共性的描述中正確的是(　　) A．組成細胞的生物大分子是相同的 B．細胞都能進行分裂和分化 C．細胞都具有細胞質和細胞膜 D．進行光合作用的細胞都具有葉綠體 9．在使用高倍鏡觀察酵母菌和大腸桿菌時(　　) A．都可以觀察到細胞壁、細胞核 B．都可以觀察到核糖體 C．若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮，應調節(jié)反光鏡 D．在低倍鏡觀察之后，直接換上高倍物鏡觀察不在視野中央的目標 10．綠藻被認為是21世紀人類最理想的健康食品，螺旋藻(屬藍藻門，顫藻科)特有的藻藍蛋白能提高淋巴細胞活性，增強人體免疫力。下列關于綠藻和螺旋藻的敘述不正確的是(　　) A．綠藻和螺旋藻都能進行光合作用，這與它們含有葉綠體有關 B．綠藻和螺旋藻合成蛋白質的場所都是核糖體 C．綠藻有核膜、核仁，而螺旋藻沒有 D．水體富營養(yǎng)化會引起綠藻和螺旋藻大量繁殖 11．下面是對①②③④四個框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述，正確的是(　　) A．框圖①內(nèi)都是原核生物，且都能發(fā)生突變 B．框圖②內(nèi)的生物都不含葉綠素，且都是分解者 C．框圖③內(nèi)的生物都具有細胞結構，且都有細胞壁 D．框圖④內(nèi)都是異養(yǎng)生物，且都能進行有絲分裂 12．(2011廈門模擬)用一般光學顯微鏡觀察生物的細胞與組織，下列敘述不正確的是(　　) A．用10倍物鏡觀察水綿玻片時，玻片與物鏡的距離為0.5 cm，若改用30倍物鏡觀察時，則玻片與物鏡的距離應調整在1.5 cm 左右 B．若載玻片上有d字母，則視野下呈現(xiàn)p字母 C．觀察向日葵葉片的保衛(wèi)細胞時，若將玻片標本向右方移動，則視野下保衛(wèi)細胞向左方移動 D．視野下觀察到眼蟲游向右上方，則應將玻片向右上方移動以便追蹤觀察 13．(2011廣州市一模)下列有關生命系統(tǒng)結構層次的敘述不正確的是(　　) A．細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng) B．“三倍體”是從個體層次對體細胞染色體數(shù)量特征的描述 C．“溱湖中所有魚”屬于生命系統(tǒng)研究的一個結構層次 D．物質循環(huán)是指組成生物體的元素在生命系統(tǒng)的最高層次內(nèi)所進行的循環(huán)運動 14．(2011哈爾濱質檢)下面甲圖示洋蔥根尖分生區(qū)連續(xù)分裂的細胞在各個時期細胞核內(nèi)DNA含量的測定結果，乙圖是一組目鏡標有5和15字樣、物鏡標有10和40字樣的鏡頭，丙圖是某同學在乙圖中選用的一組能放大50倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將丙圖視野中處于甲圖c時期的細胞移至視野中央進行600倍高倍鏡觀察，正確的鏡頭組合及操作程序應是(　　) A．(1)(3)；左上方 B．(2)(3)；右上方 C．(2)(3)；右下方 D．(1)(3)；右下方 15．艾滋病是當今世界上最難治愈的疾病之一，被稱為“超級癌癥”，2005年－2010年世界艾滋病日的宣傳口號都確定為“遏制艾滋、履行承諾”，艾滋病病毒屬于生物的理由是(　　) A．由有機物組成 B．具有細胞結 C．能使其他生物致病 D．能復制產(chǎn)生后代 16.培養(yǎng)甲型H1N1病毒時，應選用(　　) A．無菌的牛肉湯 B．含多種無機鹽的培養(yǎng)液 C．固體培養(yǎng)基 D．適宜溫度和濕度條件下的活雞胚 17．若用一顯微鏡觀察同一標本4次，每次僅調整目鏡、物鏡和細準焦螺旋，結果得如下圖A、B、C、D，試問其中視野最暗的是(　　) 18.與烏龜?shù)男呐K所屬的生命系統(tǒng)的結構層次相同的是(　　) A．人的血液 B．人的肌纖維 C．人的皮膚 D．人的呼吸系統(tǒng) 19.下列敘述中，正確的是(　　) A．甲型H1N1病毒不具有細胞結構，所以不具有生命特征 B．一只變形蟲就是一個細胞 C．細胞是一切生物的結構單位和功能單位 D．精子不具有細胞結構，只有形成受精卵才具有細胞的結構和功能 20.(2009杭州模擬)大部分動植物體是不透明的，不能直接在顯微鏡下觀察，一般要經(jīng)過特殊處理，如將標本做成很薄的切片，但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察，主要是因為它們(　　) A．是單個或單層細胞 B．都帶有特殊的顏色 C．是無色透明的 D．是活的細胞 21.(2010銀川調研)下圖是高中生物有關實驗的操作和敘述：圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞時某視野中的圖像，如要看清有絲分裂期的細胞，應將裝片適當向(　　)移動；圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細胞的細胞質處于不斷流動的狀態(tài)，圖中所標記的那一個葉綠體實際流動所處的位置是位于(　　)角，(　　)時針方向流動。(　　) A．右、右下、逆　　　B．右、右下、順 C．左、左下、逆 D．左、左下、順 22．(原創(chuàng)題)世界衛(wèi)生組織于8月10日宣布，甲型H1N1病毒的傳播基本上接近尾聲。甲型H1N1流感病毒的H和N分別指的是病毒表面的兩大類蛋白質——血細胞凝集素和神經(jīng)氨酸酶，病毒結構如圖所示。下列敘述正確的是(　　) A．病毒屬于生命系統(tǒng)的結構層次 B．甲型H1N1流感病毒僅含核糖體一種細胞器 C．病毒表面的兩類蛋白是在宿主細胞的核糖體上合成的 D．甲型H1N1流感病毒只能進行無氧呼吸 23. （09青島質檢）有關病毒的起源及與細胞的關系，目前最能被接受的是：生物大分子→細胞→病毒。下列觀點能支持病毒的起源是在細胞產(chǎn)生之后的是 （ ） A. 所有病毒都是寄生的，病毒離開細胞不能進行新陳代謝 B. 有些病毒的核酸與哺乳動物細胞DNA某些片段的堿基序列十分相似 C. 病毒的化學組成簡單，只有核酸和蛋白質兩類分子 D. 病毒是目前發(fā)現(xiàn)的最簡單的生物 24. （08泰州聯(lián)考）使用普通光學顯微鏡觀察水中微生物，若發(fā)現(xiàn)視野中微生物向圖1所示方向游走，請問應該把載玻片向圖2所示的哪個方向移動 （ ） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 25. 如圖所示最可能是哪一類生物或細胞的模式圖 （ ） A. 哺乳動物精子 B. 原生動物C. 病毒 D. 細菌 26.（改編題）下列說法正確的是 （ ） A.所有細胞都具有DNA，說明細胞具有統(tǒng)一性B. 藍藻細胞有絲分裂前后，染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變 C.細胞學說闡明動植物都以細胞為基本單位D.噬菌體能利用細菌的核糖體和內(nèi)質網(wǎng)合成自身的蛋白質 27. 在以下描述中，可以將病毒與其他微生物相區(qū)別的是 （ ） A. 能夠使人或動、植物患病 B. 沒有細胞結構，一般有核酸和蛋白質兩種成分組成 C. 具有寄生性 D. 不能通過有絲分裂方式增殖 28. 地球上最早出現(xiàn)的生命形式是 （ ） A. 沒有細胞結構的病毒等生物 B. 多種有機大分子的集合體 C. 具有細胞形態(tài)的單細胞生物 D. 由多個細胞形成的生物體 29. 下列對生命系統(tǒng)的認識正確的是 （ ） A. 生命系統(tǒng)的每個層次都能完成一定的生命活動，能完整地表現(xiàn)出生命活動的最小生命系統(tǒng)是細胞 B. 蛋白質和核酸等生物大分子本身也算作系統(tǒng)，也屬于生命系統(tǒng)的層次 C. 生態(tài)系統(tǒng)是生命系統(tǒng)的一個層次，它代表一定的自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物 D. 生物個體中由功能相關的器官“聯(lián)合”組成的“系統(tǒng)”層次，是每種生物個體都具有的 30. 下列各項中，與“神經(jīng)細胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)系統(tǒng)→羊”的層次一致的是（ ） A. 分生區(qū)細胞→分生組織→根→莖→小麥B. 骨骼肌細胞→骨骼肌→骨骼→運動系統(tǒng)→牛 C. 神經(jīng)細胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)網(wǎng)→水螅D. 上皮細胞→上皮組織→肺→呼吸系統(tǒng)→馬 二、非選擇題（共90分） 1.生物歸類題。 （1）從生命系統(tǒng)的結構來分析，下列結構屬于哪個層次？ ①受精卵 ②樹葉 ③心臟 ④一塊骨骼肌 ⑤血液 ⑥篩管⑦一個酵母菌 ⑧池塘中的所有金魚 ⑨某山上的所有生物 ⑩一片森林（11）一口池塘（12）一只小白鼠 （13）某農(nóng)場的所有水稻 （14）市場上賣的一只西瓜（15）心臟與血管 （16）肝臟 A．細胞:______________； B．組織:______________； C．器官:______________； D．系統(tǒng):______________； E．個體:______________； F．種群:______________； G．群落:______________； H．生態(tài)系統(tǒng):______________。 （2）按要求將下列物質或結構歸類。 ①胰島素 ②消化酶 ③手掌上“老繭” ④葉綠素 ⑤葉肉細胞 ⑥紅細胞 ⑦頭皮屑⑧花粉⑨木纖維 A．細胞的產(chǎn)物：______________； B．活細胞：__________________； C．死細胞：__________________。 2.表格填寫題。 （1）生物體復雜的生命活動是以細胞的活動為基礎完成的，填寫下表： 生物體生命活動 （1）物質與能量交換 （2）生長發(fā)育 （3）遺傳變異 細 胞 活 動 （2）比較下列兩種傳染病，將結果填入表中： 傳染病類型 病原體 感染部位 引起后果 SARS AIDS 3．(2011淄博一模)下面是四類細胞的結構模式圖，請據(jù)圖回答： (1)從結構上看，______與其他三者的差別最大，主要表現(xiàn)在________________________。 (2)Ⅳ屬于________細胞。判斷依據(jù)是______________ ________________________ ________________________________________________________________________。 (3)將Ⅱ細胞置于一定濃度的KNO3溶液中，細胞將會發(fā)生______________________現(xiàn)象，與該過程有關的細胞器有________(填序號)。 (4)四類細胞中共有的細胞器是________，四類細胞與周圍環(huán)境進行信息交流均依賴于________。 (5)在離體條件下，若將圖Ⅰ細胞進行培養(yǎng)，則會周期性消失和重現(xiàn)的細胞結構是________。 4．下圖是幾種生物的基本結構單位，請據(jù)圖回答： (1)最有可能屬于病毒的是________，它在結構上不同于其他三種圖示的顯著特點是________；病毒的生活及繁殖必須在____________________內(nèi)才能進行。 (2)圖中屬于原核細胞的是________，它在結構上不同于真核細胞的最顯著特點是____________________，與真核細胞的統(tǒng)一性則表現(xiàn)在____________________________。 (3)圖中能進行光合作用的是________，能完成此生理過程的物質基礎是因為其內(nèi)含有______________。 (4)__________圖展示了哺乳動物的平滑肌細胞，其遺傳物質在存在方式上不同于其他三種圖示的特點為________________________。 5．如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像(D中細胞取自豬的血液)，請據(jù)圖回答： (1)科學家依據(jù)__________________________將細胞分為原核細胞和真核細胞，屬于原核細胞的是________(填標號)。 (2)圖中能進行光合作用的是________(填標號)，A、B所示細胞都有的細胞器是________。 (3)地球上最基本的生命系統(tǒng)是__________________，圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是________(填標號)。 (4)提取細胞膜時通常選用D圖中的________細胞，原因是____ ____________ ________________________________________________________________________。 (5)B、E兩類生物主要區(qū)別：B類生物一般含________，能進行光合作用，故其代謝類型是______型。 6．(改編題)瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學院將諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予德國科學家哈拉爾德楚爾豪森及兩名法國科學家弗朗索瓦絲巴爾西諾西和呂克蒙塔尼。其中，巴爾西諾西和蒙塔尼的獲獎成就是發(fā)現(xiàn)了艾滋病病毒(HIV)。圖為 (HIV)侵染人體淋巴細胞及其增殖過程示意圖。請分析回答： (1)HIV主要感染免疫系統(tǒng)中的________細胞。HIV在結構上與大腸桿菌最顯著的差異是________。 (2)HIV進入細胞后，能以________為模板，在________酶的作用下合成________，并整合到被感染細胞的染色體上。 (3)病毒是非細胞形態(tài)的生命體，它的主要生命活動必須在細胞內(nèi)實現(xiàn)。病毒與細胞在起源上的關系是人們很感興趣的問題，目前主要存在兩種觀點：①生物大分子→病毒→細胞；②生物大分子→細胞→病毒。請根據(jù)上述資料并結合你所學的相關知識，找出支持第二種觀點的依據(jù)。________________________________________________________________________。 (4)細菌細胞壁的主要成分是肽聚糖，青霉素抑制肽聚糖的合成，從而起到抑制細菌生長的作用。艾滋病病人能否通過注射青霉素抑制病毒的增殖？為什么？ ________________________________________________________________________。 (5)由于HIV變異有________________________________等特點，給疫苗的研究帶來了很大困難。 7．生物學實驗中常用普通光學顯微鏡，試回答： (1)一個細小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標本的________。 (2)當顯微鏡的目鏡為10、物鏡為10時，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細胞，若目鏡不變、物鏡換成40時，則在視野中可看到細胞________個。 (3)在光照明亮的實驗室里，用白色洋蔥表皮細胞觀察失水之后的細胞，在顯微鏡視野中能清晰看到細胞壁，但看不清楚細胞膜是否與細胞壁發(fā)生質壁分離，為便于判明，此時應(　　) A．改用凹面反光鏡，放大光圈 B．改用凹面反光鏡，縮小光圈 C．改用平面反光鏡，放大光圈 D．改用平面反光鏡，縮小光圈 (4)某同學在實驗時，先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊植物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺正中央，并用壓片夾住。然后在雙眼側視下，將物鏡降至欲接近玻片標本時停止。用左眼朝目鏡里觀察，同時轉動粗準焦螺旋，緩緩上升鏡筒。請指出該同學操作中不正確的地方并改正。 ________________________________________________________________________。 (5)在用顯微鏡觀察玻片標本時，如果要觀察的物像位于視野的左上方，應向________移動玻片，方能使要觀察的物像位于視野的中央；在玻片上寫一個字母“b”，則在顯微鏡的視野中觀察到的是________。 (6)如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像(D中細胞取自豬的血液)。 科學家依據(jù)________________將細胞分為原核細胞和真核細胞，屬于原核細胞的是________(填標號)。圖中能進行光合作用的是________(填標號)，A、B所示細胞都有的細胞器是________。提取細胞膜時通常選用D圖中的________細胞，原因是____________________________________________。 8.探究細菌細胞壁的化學成分：原核細胞——細菌具有細胞壁，為探究其化學成分，某課題小組設計了如下實驗：(已知糖類加硫酸水解后用堿中和，再加斐林試劑加熱有磚紅色沉淀生成；蛋白質與雙縮脲試劑作用，生成紫色物質；且二者單獨檢驗時互不干擾) (1)將細菌細胞粉碎后，用高速離心機分離得到細菌細胞壁。 (2)將細菌細胞壁分成兩等份，編號為A、B。 (3)取A加________________，取B加________________，搖勻。 (4)觀察并記錄實驗現(xiàn)象。 (5)現(xiàn)象及結果分析： ①現(xiàn)象：A ，B ； 結論： 。 ②現(xiàn)象：A ，B ； 結論： 。 ③現(xiàn)象：A ，B ； 結論： 。 ④現(xiàn)象：A ，B ； 結論： 。 9.綜合歸納題：（1）生命系統(tǒng)的最高層次是 ；綠色植物的個體由 直接構成；（填結構層次）（2）按照有無核膜包被的細胞核可以將生物分為① ② ③ ；動植物細胞都具有的基本結構為① ② ③ ； （3）《細胞學說》主要由德國科學家① ② 共同提出；其主要內(nèi)容有① ② ③ 參考答案 1.（1）A．（1） B．（5）（6） C．（2）（3）（4）（14）（16）D．（15） E．（7）（12） F．（8）（13） G．（9） H．（10）（11） （2）A．①②④ B．⑤⑥⑧ C．③⑦⑨ 2.（1）生物體復雜的生命活動是以細胞的活動為基礎完成的，填寫下表： 生物體生命活動 （1）物質與能量交換 （2）生長發(fā)育 （3）遺傳變異 細 胞 活 動 細胞代謝 細胞增殖、分化 基因的傳遞和變化 （2）比較下列兩種傳染病，將結果填入表中： 傳染病類型 病原體 感染部位 引起后果 SARS 冠狀病毒 呼吸系統(tǒng) 呼吸衰竭而死亡 AIDS HIV] 免疫系統(tǒng)的淋巴細胞 免疫力下降而死亡 3.　(1)Ⅲ　無以核膜為界限的細胞核(無核膜或無成形的細胞核) (2)低等植物　具有細胞壁和葉綠體，同時還有中心體 (3)質壁分離和質壁分離自動復原?、茛?(4)核糖體　細胞膜 (5)核仁、核膜 4. (1)C　無細胞結構　寄主(活)細胞 (2)A、B　沒有由核膜包圍的細胞核　都具有相似的細胞膜與細胞質，具有與細胞代謝和遺傳關系十分密切的DNA　(3)B　藍藻細胞　藻藍素和葉綠素　自養(yǎng) (4)D　遺傳物質主要存在于染色體上 5. (1)有無以核膜為界限的細胞核　B、E (2)B、C　核糖體(3)細胞　B、E (4)紅　哺乳動物成熟的紅細胞中沒有細胞核和所有的細胞器　(5)光合色素（葉綠素）　自養(yǎng) 6. (1)T淋巴　HIV沒有細胞結構　(2)RNA　逆轉錄　HIV(自身)DNA　(3)病毒全部營寄生生活，必須依靠其他活細胞才能進行增殖。故應先有細胞后出現(xiàn)病毒(4)不能；病毒的主要成分是核酸和蛋白質，而不含肽聚糖，故青霉素對病毒的增殖不能起抑制作用　(5)突變頻率高、突變的不定向性 7.(1)長度或寬度 (2)2 (3)D (4)① “用一塊潔凈的紗布擦試鏡頭”改為“用專門的擦鏡紙擦試鏡頭”；②放入植物組織切片后沒加蓋蓋玻片，應加蓋蓋玻片 （5）左上方；q (6) B BC 核糖體 紅 哺乳動物成熟的紅細胞中沒有細胞核和眾多具膜的細胞器 8.（4）斐林試劑并加熱；雙縮脲試劑；（5）①出現(xiàn)磚紅色沉淀 出現(xiàn)紫色 細菌細胞壁中含有糖類和蛋白質 ②出現(xiàn)磚紅色沉淀 不出現(xiàn)紫色細菌細胞壁中含有糖類而不含蛋白質 ③不出現(xiàn)磚紅色沉淀 出現(xiàn)紫色 細菌細胞壁中含蛋白質，不含糖類 ④不出現(xiàn)磚紅色 不出現(xiàn)紫色 細菌細胞壁中不含糖類和蛋白質 9.（1）生物圈；器官；（2）原核生物、真核生物、病毒；細胞核、細胞質、細胞膜；（3）施萊登、施旺；①細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構成；②細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對于其他細胞共同組成的整體的生命起作用；③新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生。