教科版四年級科學上冊第四單元我們的身體單元全練全測
《教科版四年級科學上冊第四單元我們的身體單元全練全測》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《教科版四年級科學上冊第四單元我們的身體單元全練全測(11頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
教科版四年級科學上冊 第四單元 我們的身體 單元全練全測 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學們,經(jīng)過一段時間的學習,你一定長進不少,讓我們好好檢驗一下自己吧! 一、 填空題。 (共9題;共21分) 1. (3分) 我們的牙齒按形狀可以分為________、________和________三類。 2. (4分) 人體需要的氧氣由________吸入后進入________,再由________通過血管輸送到全身各處,同時收集________等廢物并排出體外。 3. (3分) 風向可以用________來測量,它的箭頭指向風________的方向,當箭頭指向西南,就是________風。 4. (1分) 人體內(nèi),食物的消化最主要在________內(nèi)進行。 5. (2分) 人的呼吸器官是由鼻腔、________、支氣管、________等組成。 6. (3分) 不同的牙齒形狀不同,功能也不一樣,其中能切斷食物的是________;能撕裂食物的是________;能磨碎食物的是________。 7. (2分) 聲音在不同物質(zhì)中傳播的速度不同。一般情況下,聲音在氣體中比在液體中傳播得________,在固體中比在液體中傳播得________ 8. (2分) 經(jīng)常運動能使骨骼和________發(fā)達,________更加靈活。 9. (1分) 我們每時每刻都在進行著呼吸,伴隨著運動量的增加,每分鐘呼吸的次數(shù)也會________。 二、 判斷題。 (共10題;共20分) 10. (2分) 鼻子、肺、胃、氣管、心臟等都是人的呼吸器官。 11. (2分) 用手指敲桌面,可以聽到聲音,但并沒看到桌面在振動,說明桌面發(fā)聲時是不振動的。 12. (2分) 人體在運動過程中要消耗大量氧氣,所以呼吸次數(shù)會增加。 13. (2分) 人體運動的過程中,需要消耗大量的氧氣,所以呼出的氣體量比平時少。 14. (2分) 我們呼出來的氣體都是二氧化碳。 15. (2分) 比較我們身體的左右兩部分,我們發(fā)現(xiàn)人的身體是對稱的。 16. (2分) 平時愛運動的人,在跳動3分鐘后,恢復正常心跳所需要的時間比不愛運動的人要長。 17. (2分) 人呼一次氣和吸一次氣算兩次呼吸。 18. (2分) 我們能觀察到少量放入水中的高錳酸鉀能使水變成紫紅色,所以高錳酸鉀不溶解于水。 19. (2分) 我能用聽和摸的方法知道心臟在跳動。 三、 選擇題。 (共10題;共20分) 20. (2分) 心臟位于( )。 A . 大腦 B . 腹腔 C . 胸腔 D . 上肢 21. (2分) 人體的消化器官都是管道或管腔器官,它們之中長度最長的是( )。 A . 食道 B . 大腸 C . 小腸 22. (2分) 人的心臟一分鐘大約跳動( )次。 A . 120~150 B . 60~100 C . 30~50 23. (2分) 人體各器官協(xié)同工作才能完成各種活動,指揮它們工作的器官是( )。 A . 腦 B . 心臟 C . 眼睛 24. (2分) 在平靜狀態(tài)下我們一分鐘的心跳一般為( )次。 A . 10 B . 60 C . 120 25. (2分) 人在運動時,呼吸次數(shù)增加的原因是( )。 A . 人體緊張 B . 耗氧量增加 C . 心跳加快 26. (2分) 一個正常的成年人,口腔內(nèi)的牙齒有( )。 A . 42顆 B . 12顆 C . 28顆 27. (2分) 我們在呼吸過程中呼出來的氧氣和吸進去的氧氣相比( )。 A . 減少 B . 增加 C . 不變 28. (2分) 人體活動需要的能量來自于( )器官對食物中營養(yǎng)的消化和吸收。 A . 循環(huán) B . 消化 C . 呼吸 29. (2分) 在如圖所示握啞鈴的動作中,沒有參與運動的身體結構是( )。 A . 下肢 B . 腕關節(jié) C . 手臂上的肌肉 四、 連線題。 (共2題;共10分) 30. (5分) 連一連 31. (5分) 把人體器官與功能用線連起來。 心臟 氣體交換 肺 輸送血液 胃 消化和吸收營養(yǎng) 小腸 儲存食物、消化蛋白質(zhì) 五、 填圖題。 (共1題;共2分) 32. (2分) 消化器官的工作可以為呼吸器官提供________,而呼吸器官的工作可以為消化器官提供________。 A.營養(yǎng) B.血液 C.氧氣 六、 簡答題。 (共3題;共13分) 33. (5分) 在氣泡“?”中完成身體的哪些部位參與了跑步這個活動。 34. (5分) 一位小朋友吃西瓜時,不小心將西瓜籽咽了下去。這些西瓜籽在這個小朋友體內(nèi)經(jīng)過了一天的歷險。經(jīng)過一段時間,它們鉆進了一條又長又窄的迷宮,在這里走了很長時間,身邊的許多物質(zhì)都神秘消失了。走出迷宮,它們又差點兒鉆進死胡同,幸虧及時改變方向,后來不知怎的,它們與一些很臭的東西離開了這個小朋友的身體。 通過本單元的學習,你能判斷出文中西瓜籽經(jīng)過的兩個消化器官是什么嗎? 35. (3分) 按每次心跳泵送70毫升血液計算人體休息時和運動后心臟泵送的血液量,填入下表,并分析人在運動時心跳為什么會加快? 心跳次數(shù) 泵送的血液量 休息時 70 ________ 運動后 120 ________ 分析:________。 七、 實驗題。 (共2題;共20分) 36. (11分) 分析下表中的數(shù)據(jù)和下面所示的實驗。 氣體成分 環(huán)境中的氣體(%) 呼出的氣體(%) 氮氣 78 78 氧氣 21 16 二氧化碳 0.03 4 水蒸氣 0. 07 1.1 其他氣體 0.9 0.9 收集三瓶氣體,分別是新鮮空氣、呼吸一次的空氣、呼吸多次的空氣,將三根點燃的火柴分別放入瓶中(如下圖所示)。 (1) 燃燒時間最長的是( )中的火柴,燃燒時間最短的是( )中的火柴。 A.①號瓶 B.②號瓶 C.③號瓶 (2) 這個實驗證明了我們在呼吸的時候,實際上是在進行著________交換,使________進入血液,同時排出________氣體。 (3) 人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體有什么差別? 37. (9分) 下面左圖是醫(yī)生在看病時常用的一種儀器(聽診器),它由三部分組成,分別是聽頭、膠管、聽筒。 (1) 醫(yī)生想聽病人的心跳聲,應該把“聽頭”貼在上面右圖中的( )號位置。 A . 1 B . 2 C . 3 (2) 醫(yī)生對小明同學運動前后呼吸和心跳的次數(shù)進行了記錄,如下表: 平靜時 運動3分鐘后 每分鐘呼吸次數(shù) 21次 32次 每分鐘心跳次數(shù) 72次 ? 運動3分鐘后,每分鐘心跳次數(shù)可能是( )次。 A . 62 B . 72 C . 99 (3) 根據(jù)上表中的數(shù)據(jù),請你說說運動對小明的呼吸有什么影響。 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 填空題。 (共9題;共21分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 判斷題。 (共10題;共20分) 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 三、 選擇題。 (共10題;共20分) 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 28-1、 29-1、 四、 連線題。 (共2題;共10分) 30-1、 31-1、 五、 填圖題。 (共1題;共2分) 32-1、 六、 簡答題。 (共3題;共13分) 33-1、 34-1、 35-1、 七、 實驗題。 (共2題;共20分) 36-1、 36-2、 36-3、 37-1、 37-2、 37-3、- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 教科版四年級科學上冊 第四單元 我們的身體 單元全練全測 教科版 四年級 科學 上冊 第四 單元 我們 身體 全練全測
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-10484167.html