魯教版（五四制）八年級(jí)地理上冊(cè)物理 第三章 光現(xiàn)象 單元鞏固訓(xùn)練題

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魯教版（五四制）八年級(jí)上冊(cè)物理 第三章 光現(xiàn)象 單元鞏固訓(xùn)練題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 正常人的眼睛能將物體的像始終成在視網(wǎng)膜上,從而看清遠(yuǎn)處或近處的物體,這是由于 A．不斷改變物距,使像成在視網(wǎng)膜上 B．不斷改變晶狀體的凸起程度,使像成在視網(wǎng)膜上 C．不斷改變像距,使像成在視網(wǎng)膜上 D．以上說(shuō)法均不正確 2 . 關(guān)于電磁波和現(xiàn)代通信，下列說(shuō)法正確的是 A．紅外線和可見(jiàn)光也屬于電磁波家族成員，它們?cè)谡婵罩械膫鞑ニ俣认嗤? B．軍用雷達(dá)是利用超聲波進(jìn)行定位和導(dǎo)航的 C．衛(wèi)星通信、光纖通信是利用超聲波傳遞信息 D．固定電話、移動(dòng)電話都是利用導(dǎo)線中的電流來(lái)傳遞信息的 3 . 1月6日，新年第一場(chǎng)天文奇觀﹣﹣“日偏食”如約而至，如圖是東營(yíng)市民拍攝的日偏食照片。下列光現(xiàn)象與日偏食形成原因相同的是（ ） A．筷子“折斷” B．小孔成像 C．雨后彩虹 D．水中倒影 4 . 下列關(guān)于圖中所示光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋正確的是： A．圖甲中，小孔成的是倒立的虛像，是光的直線傳播的應(yīng)用 B．圖乙中，人配戴的凹透鏡可以矯正近視眼，是利用了凹透鏡的會(huì)聚的作用 C．圖丙中，太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡會(huì)分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色光 D．圖丁中，漫反射的光線雜亂無(wú)章不遵循光的反射定律 5 . 下列光現(xiàn)象中，屬于反射現(xiàn)象的是 A．手在屏幕上形成“手影” B．平面鏡中小狗的像 C．放大鏡把文字放大 D．筆好像在水面處“折斷” 6 . 如圖所示的四種現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是 A．地上的樹影 B．橋在水中的倒影 C．鉛筆好像折斷了 D．幕布上的皮影 7 . 下列有關(guān)成像的說(shuō)法中，正確的是 A．.物體通過(guò)平面鏡所成的像是實(shí)像 B．通過(guò)凸透鏡所成的像一定是實(shí)像 C．小孔成像實(shí)驗(yàn)中，所成像是實(shí)像 D．實(shí)像都是縮小的，虛像都是放大的 8 . 如圖所示的四種光現(xiàn)象，由光的折射形成的是（ ） A．國(guó)家大劇院水中的倒影 B．海市蜃樓 C．手影 D．鏡中臉 9 . 當(dāng)光線從空氣斜射到玻璃表面上時(shí)，下列說(shuō)法正確的是 A．只發(fā)生光的折射現(xiàn)象 B．只發(fā)生光的反射現(xiàn)象 C．光的反射和光的折射都有 D．是否發(fā)生光的折射與玻璃表面的光滑程度有關(guān) 10 . 下列關(guān)于光學(xué)現(xiàn)象的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 A．圖甲，樹蔭下的陰影是小孔成的像 B．圖乙，人配戴該種透鏡可以矯正遠(yuǎn)視眼 C．圖丙，橋在水中倒影是光的反射現(xiàn)象 D．圖丁，變方的太陽(yáng)是光的折射現(xiàn)象 11 . 下圖所示的四種現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是（ ） A．筷子“彎折”了 B．小孔成像 C．橋在水中的倒影 D．手影 12 . 如圖所示的四種現(xiàn)象，屬于光的折射的是（ ） A．山的“倒影” B．日食 C．汽車觀后鏡 D．水中“折”筆 二、填空題 13 . 小華去森林探險(xiǎn)，看見(jiàn)陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙在地上留下圓形光斑，光斑的成像原理是______（填光學(xué)原理），小華想利用平面鏡將太陽(yáng)光束反射進(jìn)一個(gè)水平山洞（如圖所示），則他應(yīng)將平面鏡與水平地面成______放置（取銳角）． 14 . “九寨溝”的鏡海有著“魚在天上飛，鳥在水中游”的美景奇觀?！傍B”是由于光的____________形成的。清澈見(jiàn)底的漓江看起來(lái)比實(shí)際淺，是由于光的______現(xiàn)象形成的。 15 . 如圖，一束光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)的界面上同時(shí)發(fā)生反射和折射，其中折射光線是，反射角等于。 16 . 如圖所示，工人為了讓與水平面成10夾角的太陽(yáng)光豎直照向井里，應(yīng)該將平面鏡與水平面成_________角放置，若太陽(yáng)光入射時(shí)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)了50，要使太陽(yáng)光仍然豎直照射向井里，應(yīng)讓平面鏡繞入射點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)________。 17 . 晴天正午，小明與同學(xué)從樹蔭下走過(guò)時(shí)，發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑，光斑形狀與什么因素有關(guān)呢？通過(guò)探究，他們得到了以下結(jié)論，無(wú)論是大孔還是小孔形成的光斑都是由于_____形成的，其中_____（小孔/大孔）形成光斑的形狀與孔的形狀有關(guān)，_____（小孔/大孔）形成的光斑的大小與孔到地面的距離有關(guān)。 18 . 小張?jiān)谔骄俊巴雇哥R成像規(guī)律”的過(guò)程中，保持凸透鏡位置不變，先后把蠟燭放在主光軸上的A、B、C、D、E、G各點(diǎn)(如圖所示)，分別按以下情況調(diào)整好光屏的位置。 (1)把蠟燭放在______點(diǎn)，光屏上出現(xiàn)清晰、倒立、放大的實(shí)像最大。 (2)把蠟燭放在______點(diǎn)，光屏上出現(xiàn)清晰、倒立、縮小的實(shí)像最小。 (3)把蠟燭放在______點(diǎn)，光屏上沒(méi)有出現(xiàn)清晰實(shí)像，但通過(guò)凸透鏡看物體，能夠看到一個(gè)______立、________的虛像。 19 . 在水平桌面上有一塊厚玻璃板，玻璃板上放著一枚硬幣，硬幣和它的虛像大約相距12mm，玻璃板的厚度大約是________mm。 20 . 我國(guó)的民諺、俗語(yǔ)和詩(shī)詞中往往蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí)．現(xiàn)列出以下幾條民諺、俗語(yǔ)和詩(shī)詞：①“潭清疑水淺”；②“墻內(nèi)開花墻外香”；③“坐井觀天，所見(jiàn)甚少”；④“余音繞梁，三日不絕”．其中，能夠用分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)解釋的是________；能夠用光的直線傳播解釋的是________．（均填序號(hào)） 21 . 2002年6月11日，家住上海的某天文愛(ài)好者，用照相機(jī)拍攝的一張?zhí)?yáng)照片。如圖所示，這是一種________現(xiàn)象，它形成的原因是_____________________________________。 三、實(shí)驗(yàn)題 22 . 如圖所示，把一可沿ON折疊的白色硬紙板放置在平面鏡上，使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn)，在紙板上描出入射光線AO和反射光線OB，并測(cè)出反射角和入射角．改變光的入射角度，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟． 實(shí)驗(yàn)順序 入射角 反射角 1 30 30 2 40 40 3 50 50 (1)該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是_______。 A．光能否發(fā)生反射？ B．光線是否沿直線傳播？ C．光是否只能在鏡面上反射？ D．反射光線的位置有什么規(guī)律？ (2)硬紙板放在平面鏡上時(shí)，要保持與鏡面_______ (3)使光線以不同角度入射進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)量結(jié)果如上表所示。由此可得：在反射現(xiàn)象中，反射角_____入射角。 (4)將ON右側(cè)紙板向后折，目的是探究反射光線與入射光線是否在________內(nèi)，此時(shí)，在ON右側(cè)紙板上_____(選填“能”或“不能”)看到反射光線。 (5)讓光線沿著紙板上已經(jīng)畫出的一條反射光線射到平面鏡上的O點(diǎn)，反射光線________(填“能”或“不能”)與原入射光線重合；說(shuō)明光在反射時(shí)光路是_____________的。 23 . 如圖甲所示，是小明在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置． （1）在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于_____；如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇_____mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)． （2）在豎立的玻璃板前A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像．小明拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng)，當(dāng)蠟燭移動(dòng)到A′處時(shí)，可以看到它跟像完全重合．由此可以得出的結(jié)論是_____． （3）如果玻璃板放置得不夠豎直，將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響是：_____． （4）經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)，記錄的像與物對(duì)應(yīng)的位置如圖乙所示．為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，接下來(lái)小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是：_____． 24 . 實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“光的反射定律”． （1）讓一細(xì)光束緊貼硬紙板E射到平面鏡上的O點(diǎn)，在硬紙板E上可看到入射光線AO，若將紙板F向前或向后折，在紙板F上不能看到反射光線，這說(shuō)明___________． （2）同學(xué)們?cè)谔骄糠瓷浣呛腿肷浣堑年P(guān)系時(shí)，改變了_______角大小，先后做三次實(shí)驗(yàn)，并將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在表中． 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 入射角 反射角 1 20 20 2 45 45 3 60 60 分析表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論是：___________．進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是___________（填A(yù). “防止實(shí)驗(yàn)的偶然性” B.“減小實(shí)驗(yàn)誤差”） （3）同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)，若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點(diǎn)，則光沿圖中的OA方向射出，這是因?yàn)樵诜瓷洮F(xiàn)象中光路是___________． （4）本實(shí)驗(yàn)中硬紙板的作用是_________________________________________________________． 25 . 在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,小明和小麗用玻璃板、相同的兩個(gè)棋子A及B、刻度尺（分度值1mm）、橡皮泥、白紙等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)． （1）選擇相同兩個(gè)棋子A、B，其目的是為了____. （2）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于____. （3）為了檢驗(yàn)平面鏡中所成的像是實(shí)像還是虛像，小明在B棋子處放置一光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上無(wú)像，則平面鏡所成的像為____(實(shí)/虛)像. （4）小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)，分別測(cè)出物距和像距相等的一組數(shù)據(jù)，就得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一：“像距與物距相等”.你認(rèn)為這種方法是否合理？____，理由：____. （5）小麗將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表，小明對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析得到的結(jié)論：像到平面鏡的距離不一定等于物到平面鏡的距離．小麗的結(jié)論對(duì)嗎？____，理由：_______. 物距u（cm） 10.00 15.20 20.00 像距v（cm） 10.03 15.23 20.00 四、計(jì)算題 26 . 杏林跨海特大公、鐵兩用大橋，公路橋全長(zhǎng)8.5 km，鐵路橋全長(zhǎng)5.4 km．一輛小轎車以60km/h的速度勻速通過(guò)大橋．求： （1）小轎車通過(guò)公路橋需要的時(shí)間是多少min______？ （2）若一列長(zhǎng)100m的火車完全通過(guò)鐵路橋只需要3 min，請(qǐng)計(jì)算火車在鐵路橋上的平均速度是多少km/h______? （3）鐵路橋?yàn)橹本€形，而“隔壁”的公路橋呈“M”形起伏，利用高低落差，火車的車燈就不會(huì)對(duì)公路橋上迎面來(lái)的車輛造成眩光影響。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這里包含的光學(xué)知識(shí)是什么______？ 五、作圖題 27 . 如圖所示，為了讓與水平面成的太陽(yáng)光豎直照射到深的井底，平面鏡應(yīng)怎樣放置？作圖說(shuō)明。 （____） 28 . 根據(jù)題目要求，完成下列作圖． （1）一束光射向玻璃磚，經(jīng)過(guò)兩次折射后恰好經(jīng)過(guò)A、B兩點(diǎn)．請(qǐng)?jiān)趫D中畫出這束光的大致傳播路徑． （2）小夏用天平測(cè)量物體A的質(zhì)量（如圖所示），請(qǐng)?jiān)趫D中畫出物體A對(duì)天平托盤的壓力F，要求包含力的三要素． 第 14 頁(yè) 共 14 頁(yè) 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 三、實(shí)驗(yàn)題 1、 2、 3、 4、 四、計(jì)算題 1、 五、作圖題 1、 2、