學習四個長效機制文件總結(jié)匯報.doc
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匯報體會/工作匯報 學習四個長效機制文件總結(jié)匯報 學習四個長效機制文件總結(jié)匯報中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強黨員經(jīng)常性教育的意見》等四個保持共產(chǎn)黨員先進性長效機制文件。按照縣委組織部,縣直屬機關(guān)黨委要求,我局支部認真做好四個《意見》的學習貫徹,做到組織領(lǐng)導到位,思想認識到位,安排措施到位,現(xiàn)將學習情況匯報如下: 一、組織領(lǐng)導到位,共同營造良好的學習氛圍 局支部對開展四個保持共產(chǎn)黨員先進性教育學習非常重視,首先把這項工作納入局黨組的議事日程。成立學習領(lǐng)導小組,石延林局長任學習領(lǐng)導小組組長。局領(lǐng)導重視并積極參與學習,帶頭準備學習材料,帶頭寫讀書筆記,帶頭寫學習心得體會,在局領(lǐng)導的示范帶動下,局里營造出了良好的學習氛圍。黨員同志都認真做學習筆記和寫心得體會,自覺參加學習討論,討論時積極發(fā)言,辦學習專欄,黨員同志的學習風貌帶動了干部職工,大家樹立學習是基礎(chǔ)建設(shè)的理念,學習搞得好,干部素質(zhì)得到提高,創(chuàng)建統(tǒng)計工作新機制就有基礎(chǔ),做好統(tǒng)計工作就有前提和保證,現(xiàn)在全局干部職工都樹立了學習工作化,工作學習化的理念,全局營造了良好的學習氛圍,干部職工精神面貌為之一新,上班時間聊天的沒有了,鉆研業(yè)務(wù)知識的多了,工作作風在不斷變化,緊緊圍繞全縣經(jīng)濟和社會發(fā)展開展工作為縣委、縣政府當好參謀,搞好服務(wù)。 二、完善學習制度,確定學習內(nèi)容 黨員經(jīng)常性教育是黨的建設(shè)的一項基礎(chǔ)性工作,加強黨員經(jīng)常性教育,對于鞏固和發(fā)展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動成果,不斷提高黨員素質(zhì),對于建設(shè)學習型政黨,推進黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè),對于貫徹落實科學發(fā)展觀,構(gòu)建社會主義和諧社會都十分重要。為此,支部完善學習制度,確保措施到位,制定了學習內(nèi)容:一是加強政治理論學習,提高干部的政治思想素質(zhì),重點是學習“三個代表”重要思想,黨的十六屆四中、五中全會精神;學習科學發(fā)展觀,構(gòu)建社會主義和諧社會和社會主義榮辱觀;學習黨章和黨的基本知識;學習愛國主義、集體主義和社會主義思想;學習黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風,黨的紀律和反腐倡廉,不斷提高理論素質(zhì),加強黨性鍛煉,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。二是加強技能知識的學習;市場經(jīng)濟知識,科學文化知識和統(tǒng)計業(yè)務(wù)知識的學習,不斷提高干部的工作能力;三是把“八榮八恥”的教育貫穿到學習中,要求全局黨員干部要從我做起,在實際統(tǒng)計工作中把“八榮八恥”轉(zhuǎn)化為自覺行動。 三、開展學習大討論,檢查自身存在的問題 黨員經(jīng)常性教育是黨的建設(shè)的一項基礎(chǔ)性工作,黨員經(jīng)常性教育要達到的目的:一是提高黨員思想,二是增強黨員工作能力;三是發(fā)揮黨員先鋒模范作用。在學習活動中,支部組織黨員開展大討論,通過學習使黨員同志清醒看到,由于一些黨員不努力學習,不加強自身素質(zhì)提高,背離了黨的宗旨,沒有經(jīng)受住時代的考驗,沒有能夠經(jīng)受住社會上毒瘤的侵蝕,他們利用手中的職權(quán)搞權(quán)錢交易,大肆貪污受賄,瘋狂攫取國家和人民的財產(chǎn),敗壞了黨的風氣,嚴重危害著黨的事業(yè);有的黨員干部“不作為”,對黨和人民事業(yè)沒有熱情,工作沒有責任心,在其位不謀其政;有些黨員覺悟落后于一般群眾,嚴重影響了黨的形象。通過檢查,我們也認識到,在組織紀律方面、工作作風方面,我們還存在不足,大家針對這兩方面存在的問題,從主觀上查原因,從思想上找差距,從制度上堵漏洞,通過學習,大家更進一步認識到開展這次先進性教育活動,非常及時,非常必要。 總之,通過學習這四個《意見》后,使我們深刻認識到,這四個《意見》是加強和改進黨員教育管理,永葆先進性和密切黨同人民群眾聯(lián)系工作的一個重要舉措,對于促進新時期黨員隊伍管理,推進學習型政黨建設(shè),加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè),具有重要的意義。我們要加強統(tǒng)計文化建設(shè),不斷強化統(tǒng)計核心價值觀的學習,把一流的精神風貌,一流的干部隊伍和一流的工作成果帶到統(tǒng)計工作的每個角落,使縣統(tǒng)計局在統(tǒng)計工作中成為一支攻無不克,戰(zhàn)無不勝的優(yōu)秀統(tǒng)計隊伍。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 學習 四個 長效機制 文件 總結(jié) 匯報
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