《原地雙手胸前傳接球》教學(xué)設(shè)計(jì)

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原地雙手胸前傳接球 教學(xué)設(shè)計(jì) 任課教師 武義翔 指導(dǎo)思想 本課根據(jù)新課標(biāo)的教育理念 以 健康第一 為指導(dǎo)思想 在教學(xué) 中我們既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位 又要重視學(xué)生的主體地位 激發(fā) 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí) 發(fā)展學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力 為提高學(xué)生的實(shí)踐能力 終身體育打下良好的基礎(chǔ) 在教學(xué)過(guò)程中 充分運(yùn)用體育游戲這一體育教育的好途徑 通過(guò)游戲規(guī)則要求 教 師言語(yǔ)激勵(lì) 評(píng)價(jià)反饋等 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作 公平競(jìng)爭(zhēng) 實(shí)事求 是 頑強(qiáng)拼搏的優(yōu)良品質(zhì)和優(yōu)秀的體育道德作風(fēng) 教材分析 籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)受廣大青少年喜愛(ài)又易于開(kāi)展的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目 它具有 集體性 對(duì)抗性和競(jìng)爭(zhēng)性 趣味性等特點(diǎn) 本課通過(guò)教師和學(xué)生共 同參與的教與學(xué) 引導(dǎo)學(xué)生自主 合作和探究學(xué)習(xí) 掌握籃球運(yùn)動(dòng) 的技術(shù)技能和知識(shí) 在 練 和 游戲 中去體驗(yàn)學(xué)習(xí)的方法和運(yùn) 動(dòng)的樂(lè)趣 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的興趣 養(yǎng)成良好籃球運(yùn)動(dòng)習(xí)慣 并 讓學(xué)生從學(xué)習(xí)中體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性 重 點(diǎn) 準(zhǔn)確的手型及傳接球的準(zhǔn)確性快速能力 內(nèi)容 1 籃球 原地雙手胸前傳接球 難 點(diǎn) 上下肢協(xié)調(diào)配合和手對(duì)球的控制支配能力 目標(biāo) 1 學(xué)生初步建立原地雙手胸前傳接球的動(dòng)作概念 了解撐握傳接球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng) 2 基本掌握原地雙手胸前傳接球技術(shù)要領(lǐng) 60 70 學(xué)生可以自己運(yùn)用 3 培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏 團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì) 學(xué)會(huì)欣賞他人 增強(qiáng)個(gè)人對(duì)集體的責(zé)任感 順序 教學(xué)內(nèi)容 場(chǎng) 地 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 數(shù) 時(shí) 強(qiáng) 準(zhǔn) 備 部 分 1 課堂常規(guī)內(nèi)容 1 體育委員整隊(duì) 報(bào)告 人數(shù) 2 師生問(wèn)好 檢查服裝 3 提出本課目標(biāo)和要求 4 安排見(jiàn)習(xí)生二 二 準(zhǔn)備活動(dòng) 擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng) 振臂運(yùn)動(dòng) 壓手指 弓步壓腿 膝關(guān)節(jié) 手腕 腳踝 組織 同上隊(duì)列 四列橫隊(duì) 1 教師語(yǔ)言 要清晰 2 教師講解 課堂要求和任 務(wù) 教師領(lǐng)做 口令指揮 1 學(xué)生站四列橫 隊(duì) 2 學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講 注意關(guān)查 1 聽(tīng)從指揮注意 力集中 2 學(xué)生充分活動(dòng) 各關(guān)節(jié) 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一 雙手胸前傳 傳球動(dòng)作要領(lǐng) 兩手持球的側(cè)后方 置 于胸前 兩肘彎曲自然 下垂 兩腳自然前后或 左右站立 兩膝微屈 傳球時(shí)依次蹬地 伸臂 仰腕 手腕翻轉(zhuǎn) 拇指 食指 中指用力彈撥將 球傳出 接球動(dòng)作要領(lǐng) 兩眼注視來(lái)球 兩臂自 然伸出迎球 手指自然 分開(kāi) 兩手成半圓形 當(dāng)手指觸球后 身體重 心后移 同時(shí) 兩臂隨 球后引緩沖來(lái)球的力量 兩手持球于胸腹之間 組織 1 教師講解 動(dòng)作方法 和要領(lǐng) 2 教師做分 解和完整 動(dòng)作示范 3 教師給學(xué) 生個(gè)別指 導(dǎo) 易犯錯(cuò)誤 接球時(shí)不 緩沖 身 體重心沒(méi) 隨球后移 糾正方法 做持球模 仿練習(xí) 體會(huì)屈臂 緩沖 重 心后移 1 學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講動(dòng) 作方法和要領(lǐng) 2 學(xué)生集體練習(xí) 3 學(xué)生分組練習(xí) 25 中 結(jié) 束 部 分 一 放松 二 小結(jié) 三 下課 組織 自由散開(kāi) 1 總結(jié)本次 課的情況 2 下課 1 認(rèn)真聽(tīng)講 精 神飽滿 2 下課 1 5 小 場(chǎng) 地 設(shè) 計(jì) 教 學(xué) 回 顧