部編版道德與法治六年級上冊第5課 國家機構有哪些 練習卷
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部編版道德與法治六年級上冊第5課 國家機構有哪些 練習卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、選擇題 1 . 加強對政府權力運行的制約和監(jiān)督,根本目的是( ) A.保證人民群眾的知情權、參與權、監(jiān)督權 B.使政府履行職能 C.防止權力濫用,保證權力真正為人民謀利益 D.增強透明度,以制約權力濫用 2 . 人大代表構成中數(shù)量增加的是( )。 A.基礎代表 B.政府官員 C.無黨派人士 3 . 我國的最高權力機關是( ) A.國務院 B.全國人民代表大會 C.全國人民代表大會常務委員會 4 . 下列選項中不享有憲法規(guī)定的職權,不屬于國家機構的是( )。 A.國務院 B.人民法院 C.銀行 D.人民檢察院 5 . 依法維權要靠( )。 A.證據(jù) B.合同 C.書信 D.指紋 二、填空題 6 . 在每年召開的全國人民代表大會上,國務院總理、最高人民法院院長、最高人民檢察院檢察長都要向(_____)作工作報告。 7 . 作為未成年人,應聽從父母的教導,_______父母。子女在成年后,還有______________的義務。 8 . 為了更好地便民利民,許多地方政府建立了“12345”公共(__________)系統(tǒng)。 9 . ______________屬于監(jiān)督性質的欄目。 10 . _______是公民參與政治生活的重要途徑,______代表著一項民主權利。 11 . 從世界范圍觀察,青少年犯罪已經呈現(xiàn)出________、________、________和________________的特點。 三、判斷題 12 . 我們的居民身份證可以隨意借給熟人使用。(______) 13 . 刑法具有最高的法律效力。(_____) 14 . 我國縣級,鄉(xiāng)級人大代表是采取直接選舉的方式。(______) 15 . 任何社會都有爭議存在。(____) 16 . 中華人民共和國各民族一律平等。(___) 17 . 我國是由人民當家作主,人民可以直接行使國家權利。(______) 18 . 全國人民代表大會每屆任期五年,地方各級人民代表大會每屆任期三年。(____) 19 . 人民政府是行政機關,與我們的生活密切相關。 (____) 20 . 廣場舞的音箱音量太大,影響了附近的居民休息,有人提議去把音箱給他們砸了。(______) 21 . “12345”熱線電話,整合各部門緊急報警類服務熱線。(____) 四、連線題 22 . 將以下國家機關與對應的職權連起來。 中華人民共和國主席國家的監(jiān)察機關,行使監(jiān)察權 監(jiān)察委員會國家權力機關,行使國家立法權 全國人民代表大會及其常務委員會依法行使自治權 民族自治地方的自治機關國家元首 國家對內對外的最高代表 五、簡答題 23 . 為什么要關愛和保護農村留守兒童? 24 . 身份證雖小,但作用可大了。你知道身份證的作用有哪些?(答出4個即可) 六、綜合題 25 . 2018年8月21日上午,在從濟南站開往北京南站的G334次列車上,一名男乘客霸占別人的靠窗座位,不愿坐回自己的座位。當事女乘客(剛畢業(yè)的小姑娘)叫來列車長后,該男乘客自稱“站不起來”。列車長問其是否身體不舒服或者喝了酒,對方回答:“沒喝酒。”列車長問:“沒喝酒為什么站不起來?”對方稱:“不知道?!辈⒈硎镜秸鞠萝囈舱静黄饋恚枰藙諉T幫助找輪椅。他拒絕坐回自己的座位,并稱讓女乘客要么站著,要么坐他的座位,要么去餐車。最后,列車長和乘警勸導男乘客無果,女乘客被安排到商務車廂的座位,直到終點。事發(fā)當天,孫某在自己的微信里向朋友描述當天的經歷:“今天上午我又把一車廂的人耍的團團轉,包括列車長,警察,一車廂的乘客,還有不知天高地厚的小姑娘。” 2018年8月22日晚,當事男子對此事也進行了回應:稱自己當時態(tài)度不太好,現(xiàn)在對自己的行為很后悔,并向女乘客表示道歉。8月24日,濟南鐵路公安處給予孫某治安罰款200元,并在一定期限內限制其購票乘坐火車。9月3日消息,孫赫被列入黑名單,將限乘所有火車席別。 (1)如果沒有法律,這個霸座的男子可能會有多少種結局? (2)想一想,假如生活中沒有法律,我們生活的社會會是什么樣子的? (3)請你說說法律的作用是什么? 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 三、判斷題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 四、連線題 1、 五、簡答題 1、 2、 六、綜合題 1、- 配套講稿:
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