新人教版九年級下冊物理 第十九章 電磁波與信息時代 單元鞏固訓練題
《新人教版九年級下冊物理 第十九章 電磁波與信息時代 單元鞏固訓練題》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《新人教版九年級下冊物理 第十九章 電磁波與信息時代 單元鞏固訓練題(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
新人教版九年級下冊物理 第十九章 電磁波與信息時代 單元鞏固訓練題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 能源、信息和材料是現(xiàn)代社會發(fā)展的三大支柱,關于能源、信息和材料,下列說法錯誤的是 A.由半導體材料制成的二極管,具有單向導電性 B.超導體材料的零電阻特性可應用于遠距離輸電 C.光纖利用電信號傳遞信息,具有抗干擾的特點 D.煤、石油、天然氣和核能都屬于不可再生能源 2 . 下列關于物理研究方法正確的是( ) A.電流看不見、摸不著,通過電路中燈泡的亮暗來判斷是類比法 B.研究分子運動時,將分子比作同學是擬人類比法 C.制作滑動變阻器時發(fā)現(xiàn)電阻線太長而采取纏繞的方式是缺點利用法 D.在研究串、并聯(lián)電路中電阻規(guī)律時,引入總電阻是換元法 3 . 關于電磁波和現(xiàn)代通信,下列敘述不正確的是( ) A.衛(wèi)星通信是利用人造衛(wèi)星作為中繼站進行通信的 B.電磁波的頻率越高,在空氣中傳播的速度就越大 C.電磁波可以在真空中傳播 D.光纖通信具有傳播信息量大、光能損耗小等優(yōu)點 4 . 科技引領生活,第五代通信技術(簡稱5G技術)時代已經(jīng)來臨。比如無人駕駛車輛可以應用5G技術在一、兩公里之外提前感知交通信號燈,如圖所示。其中5G技術傳遞信息的載體及紅黃綠三種顏色指示燈的連接方式分別是( ) A.超聲波串聯(lián) B.電磁波串聯(lián) C.超聲波并聯(lián) D.電磁波并聯(lián) 5 . 甲、乙、丙三個小球,將它們靠近,甲吸引乙,乙排斥丙,而乙?guī)ж撾姡瑒t( ) A.甲、丙均帶正電 B.甲帶正電或不帶電,丙帶負電 C.甲、丙均帶負電 D.甲帶正電、丙帶負電 6 . 下面列舉了四位科學家和他們的重要成果,其中描述錯誤的是( ) A.奧斯特﹣﹣電流的磁效應 B.沈括﹣﹣最早記述了磁偏角 C.帕斯卡﹣﹣最先測量出大氣壓的數(shù)值 D.伽利略﹣﹣研究發(fā)現(xiàn)運動不需要力來維持 7 . 曲阜市中小學生2019年春季田徑運動會圓滿閉幕,小李同學對體育比賽中的一些現(xiàn)象進行了分析,其中正確的是 A.運動員站在領獎臺上,受到的重力與支持力是一對平衡力 B.跳遠運動員通過助跑提高成績利用了慣性,運動員跑的越快,慣性越大 C.拔河比賽中甲隊獲勝,因為比賽中甲隊對乙隊的拉力大于乙隊對甲隊的拉力 D.踢出去的足球雖然會繼續(xù)運動,但它總會停下來,說明物體的運動必須有力維持 8 . 下列關于核能的說法正確的是( ) A.物質是由原子組成的,原子中有原子核,所以利用任何物質都能得到核能 B.到目前為止,人類獲得核能有兩種途徑,即原子核的裂變和聚變 C.原子彈和氫彈都是利用原子核裂變的原理制成的 D.自然界只有在人為的條件下才會發(fā)生裂變 9 . 壁虎爬在豎直的墻面上靜止不動,則下面的說法正確的是 A.墻對壁虎的吸引力和壁虎受到的重力是一對平衡力 B.墻對壁虎的摩擦力和壁虎受到的重力是一對平衡力 C.壁虎對墻的壓力和墻對壁虎摩擦力是一對相互作用力 D.墻對壁虎的摩擦力和墻受到的重力是一對平衡力 10 . 當今是信息化時代,關于信息,下列說法正確的是 A.無線電是通過超聲波傳遞信息的 B.光纖是利用了光的反射來工作的 C.手機信號的傳輸一定需要介質 D.無線WIFI利用電流傳輸信息 11 . 我市目前已全面開通了4G手機通信業(yè)務.使用4G手機不僅可以通話,還可以隨時通過無線網(wǎng)絡上網(wǎng).下列說法正確的是 A.電磁波不能在真空中傳播 B.手機無線上網(wǎng)是利用電磁波傳輸數(shù)字信號 C.手機通話是直接傳輸聲信號 D.電磁波在空氣中的傳播速度是340m/s 12 . 使用藍牙耳機接聽手機來電,信號傳輸示意圖如圖所示,藍牙通信的電磁波 A.是藍光 B.波長比手機通信的電磁波波長短 C.在真空中的傳播速度為340 m/s D.在真空中的傳播速度比手機通信的電磁波的傳播速度小 二、填空題 13 . 無線電廣播的發(fā)射工作由________臺來承擔,接收工作由________來完成. 14 . GPS(全球衛(wèi)星定位系統(tǒng))是通過接受衛(wèi)星所發(fā)射的導航信號,可以在任何地點、任何時候準確地測量到物體瞬時的位置.目前GPS已被廣泛應用于交通行業(yè).利用GPS的定位技術結合無線通信等高新技術,實現(xiàn)對車輛的定位導航、防盜反劫、服務救援、遠程監(jiān)控、軌跡記錄等功能.GPS的無線通訊是通過________波實現(xiàn)信息傳送的.這種波在空氣中的傳播速度約為________m/s,________(填“能”或“不能”)在真空中傳播. 15 . 一列長200m的火車,以72km/h的速度勻速通過長為1.8km的黃河大橋,所需的時間是______ s.坐在車上的爸爸問小明:“為什么我看到窗外的景色都飛速往后退呢?”小明說:“這是因為你選擇了______為參照物.” 16 . 如圖所示,小玉乘汽車到姥姥家去度假,汽車在平直公路上行駛。小玉的感覺是:遠處的村莊相對于電線桿在向右運動;近處的小樹相對于電線桿在向_____________運動;電線桿周圍的景物看起來好像在繞電線桿做_____________時針轉動。 17 . 人對著話筒說話,話筒把______轉化成_____ ,電流流經(jīng)聽筒,聽筒又把它轉化成________,使人聽到聲音. 18 . 如圖是一個簡易的發(fā)電裝置示意圖,當讓導線AB向右運動時,電流表指針向左偏轉;將AB改為向左運動時,電流表指針將會向________偏轉;實驗結果表明感應電流的方向與導線切割磁感線的________有關;如果導線左右往復運動,電路中產(chǎn)生的是________。 19 . 隨著智能手機的普及,人們的聊天方式也不斷推陳出新,微信就是時下流行的一款手機語音聊天軟件,語音信息是利用手機通過一定頻率的_____波進行傳播的。在真空中它的傳播速度是_____m/s.由于智能手機的待機時間很短,因此需要經(jīng)常充電,當給電池充電時是將電能轉化成_____能。 20 . 在研究機械運動時,必須選擇地面或地面上靜止不動的物體為參照物.(______) 21 . 今年5月12日汶川發(fā)生強烈地震,黨和政府十分關懷災區(qū)人民的生命安危,使用了很多最新科技設備進行救援. (1)生命探測儀:光學生命探測儀將一根柔軟細長的光纖管伸進瓦礫堆中扭動前行,搜救人員利用觀察器可以看清瓦礫深處的情況,光沿彎曲的光纖傳播是利用了光的________原理; (2)熱紅外生命探測儀利用感知_________差異來判斷不同的目標,因此在黑暗中也能確定生命體的位置;聲波生命探測儀有3~6個“耳朵”﹣﹣聲探頭,即使幸存者不能說話,只要輕輕敲擊使周圍物體________發(fā)出微小聲響,就能夠被它“聽”到,甚至心臟微弱的顫動,它也能探測到. 22 . 微波在通信方面的應用主要有________、________、________等,利用微波可加熱食品,如________就是這種應用. 23 . 請你列舉出三種早期的信息傳播工具: ________ 三、實驗題 24 . 為了探究收音機接收電磁波的情況好壞與哪些因素有關,小明將一臺袖珍收音機調好電臺節(jié)目和音量完成以下實驗: 步驟一:將收音機放進一只鋁桶內,發(fā)現(xiàn)音量明顯變小,取出后又恢復到原來的音量. 步驟二:將收音機放進一只木桶內,發(fā)現(xiàn)音量大小不變. 步驟三:將收音機放進一只鐵桶內,現(xiàn)象與步驟一相似. 步驟四:將收音機放進一只塑料桶內,現(xiàn)象與步驟二相似. (1)根據(jù)以上實驗,小明認為:電磁波在傳播途徑中,若遇到________類物體,其強度會減弱; (2)請你根據(jù)以上實驗結果分析,為什么電視機用室內天線接收的信號效果不如用室外天線接收的信號效果好__________? (3)根據(jù)以上實驗,你能做出一種有用的發(fā)明或猜想嗎_______? 25 . 某校STS活動小組進行了一次科學探究活動。 實驗器材:一部移動電話機,一部固定電話機,金屬盒和塑料盒。 實驗步驟:①把移動電話機分別放在密封的金屬盒和塑料盒內,用固定電話機撥打移動電話機的號碼,你認為能聽到鈴聲嗎? ②把固定電話機分別放在密封的金屬盒和塑料盒內,用移動電話機撥打固定電話機的號碼,你認為能聽到鈴聲嗎? 實驗結論: 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 三、實驗題 1、 2、- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 新人教版九年級下冊物理 第十九章 電磁波與信息時代 單元鞏固訓練題 新人 九年級 下冊 物理 第十九 電磁波 信息時代 單元 鞏固 訓練
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-10706933.html