北師大版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第一單元《壺口與龍門(mén)》同步練習(xí)D卷

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北師大版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第一單元《壺口與龍門(mén)》同步練習(xí)D卷 一、 選擇題 (共15題；共30分) 1. （2分）下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 共享單車(chē)管理難題能否得到解決，關(guān)鍵在于有關(guān)部門(mén)制定有效的管理措施。（在“制定”前加上“能否”） B . 假期出游，怎樣才能避免合法權(quán)益不受侵害，有關(guān)部門(mén)對(duì)此作了相關(guān)提示。（刪掉“不”字） C . 事實(shí)證明，經(jīng)過(guò)艱苦生活磨煉的人更善于戰(zhàn)勝各種困難和挫折的能力。（刪掉“經(jīng)過(guò)”） D . 我市要全面加強(qiáng)海洋生態(tài)文明建設(shè)，提高海洋資源開(kāi)發(fā)利用的效率和范圍。（刪掉“和范圍”） 2. （2分）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）。 A . 前面高聳的斷橋便是整個(gè)圓明園唯一完好的遺橋了。 B . 在這里我們所要展開(kāi)給讀者看的乃是過(guò)去十多年生活的。 C . 笑，是人們心情愉快的表現(xiàn)，對(duì)于健康是有益的。 D . 成熟的荔枝大多數(shù)都是深紅色或紫色。 3. （2分）選出下列劃線(xiàn)字讀音與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)（ ） A . 為人 B . 因?yàn)? C . 不以為然 D . 為所欲為 4. （2分）你正排隊(duì)買(mǎi)東西，一個(gè)后來(lái)的插到你前面。遇到這種情況，你認(rèn)為委婉得體的說(shuō)法是（ ） A . 你高聲喊：“按順序排隊(duì)，請(qǐng)到后邊去！” B . 你小聲說(shuō)：“真好意思！” C . 你說(shuō)：“您如有急事，請(qǐng)站到我這，我到后邊排隊(duì)去?！? D . 你說(shuō)：“別插隊(duì)！自覺(jué)點(diǎn)！” 5. （2分）下列句子中加線(xiàn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A . 上級(jí)部門(mén)決定鋪張揚(yáng)厲 ， 在全系統(tǒng)內(nèi)大力整頓。 B . 近年來(lái)，各式各樣的英語(yǔ)輔導(dǎo)班越來(lái)越多，簡(jiǎn)直到了汗牛充棟的地步。 C . 我們?cè)谏钪胁荒芡苑票?， 也不能狂妄自大。 D . 他非常勇敢地搭救了那個(gè)女孩子，真是火中取栗呀！ 6. （2分）下列詞語(yǔ)中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A . 高談闊論 壇花一現(xiàn) 迫不及待 竊竊私語(yǔ) B . 神采奕奕 彬彬有禮 破鏡重園 月白風(fēng)清 C . 世外桃園 曉風(fēng)殘?jiān)?順藤摸瓜 事倍功半 D . 四面楚歌 鋌而走險(xiǎn) 厚此薄彼 貌和神離 7. （2分）下列加線(xiàn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 潸然（shān） 矜持（jīng） 撐篙（hāo） 瞭望（lio） B . 青睞（ci） 充沛（pi） 灼傷（zhu） 徜徉（yng） C . 著陸（zh） 咽泣（yn） 冰碴（zhā） 詫異（ch） D . 拜謁（y） 門(mén)閂（shuān） 干戈（gē） 黃暈（yn） 8. （2分）下面四首古詩(shī)都含有我國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)令，詩(shī)中所表示的節(jié)令有誤的是（ ） A . 去年元月時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。 （端午節(jié)） B . 銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。天街夜色涼如水，臥看牽?？椗ㄆ呦Γ? C . 細(xì)雨成陰近夕陽(yáng)，湖邊飛閣照寒塘。黃花應(yīng)笑關(guān)山客，每歲登高在異鄉(xiāng) （登高節(jié)） D . 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)瞳瞳日，總把新桃換舊符 （春節(jié)） 9. （2分）依次填入下列句中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖牵? ） _______，飄逸著沁脾的清香；__________，散發(fā)著濃烈的祝福；________,只有細(xì)細(xì)品嘗，才能體味著這淡淡的苦澀中所蘊(yùn)含的真諦。 ①生命是酒 　　 ②生命是咖啡 ③生命是茶 A . ②③① B . ①②③ C . ③②① D . ③①② 10. （2分）許多廣告詞借用了成語(yǔ)、熟語(yǔ)，取諧音換新義，朗朗上口，但卻給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多陷阱，請(qǐng)識(shí)別下面廣告詞中的陷阱，并將其還原，寫(xiě)在后面的括號(hào)內(nèi)。有誤的一項(xiàng)是（ ） 例：空調(diào)機(jī)——完美無(wú)夏(瑕) A . 淋浴器——隨心所浴 ( 欲 ) B . 咳嗽藥——咳不容緩 ( 刻 ) C . 洗衣機(jī)——愛(ài)不濕手 ( 是 ) D . 蚊香——默默無(wú)蚊 ( 聞 ) 11. （2分）為下列句子選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將字母填在橫線(xiàn)上。 長(zhǎng)江很快便醒過(guò)來(lái)了。它以魚(yú)肚色________著縷縷玫瑰紅的曙天。 A . 掃 B . 抹 C . 涂 12. （2分）填入下面文字橫線(xiàn)上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 麥苗在霜凍時(shí)返青了，山桃在積雪里鼓苞了。清早， ① ， ② ， 春分呼哧呼哧地幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥拋撒勻凈。好不痛快人也。 A . ①著大靸鞋，穿老羊皮背心，使荊條背簍，背帶冰碴的羊糞 ②繞山嘴，上山梁，爬高高的梯田 B . ①，穿老羊皮背心，著大靸鞋，使荊條背簍，背帶冰碴的羊糞 ②上山梁，繞山嘴，爬高高的梯田 C . ①使荊條背簍，背帶冰碴的羊糞 ②上山梁，爬高高的梯田，繞山嘴 D . ①使荊條背簍，背帶冰碴的羊糞，著大靸鞋，穿老羊皮背心 ②爬高高的梯田，上山梁，繞山嘴 13. （2分）下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A . 照耀得你向黎明一般的舒暢，青春一般的歡愈。 B . 這就是黃河上的羊皮伐子。 C . 在冰凍的密西根向西了望。 D . 可以看出不曾有過(guò)的矜持。 14. （2分）下列句子節(jié)奏劃分有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 我／站在／高山之巔，望／黃河滾滾。 B . 想望透／黑夜／看中國(guó)的黎明 C . 你／用純潔的／清流，灌溉／花的國(guó)土。 D . 像／一個(gè)巨人／出現(xiàn)在／亞洲平原之上 15. （2分）口語(yǔ)交際中委婉拒絕別人的要求是需要技巧的。想想看在下面的情境中符合那位女士回答的話(huà)是（ ） 兩位男士在談話(huà)。其中一位說(shuō)，在家里妻子不讓我抽煙，真難受。他邊說(shuō)邊拿出香煙，問(wèn)旁邊的女士：“我抽煙妨礙您嗎？”女士笑了笑，回答了一句，既不讓這位先生抽煙，又說(shuō)得很有禮貌，很幽默，引得兩位男士都笑了。 A . 嗨，你害己又害人啊？ B . 看，沒(méi)見(jiàn)寫(xiě)著“禁止吸煙”！ C . 您夫人還沒(méi)把您管教好吧。 D . 先生，您像在家里一樣好啦！ 二、 填空題 (共5題；共16分) 16. （4分）文學(xué)常識(shí)填空。 ①《鄉(xiāng)愁》的作者是________，他是我國(guó)當(dāng)代著名的________、散文家。 ②這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人強(qiáng)烈的________之情，表達(dá)了華夏兒女________的強(qiáng)烈愿望。 17. （5分）《父母的心》中寫(xiě)兩口子來(lái)到財(cái)主夫人的艙房，痛哭失聲表現(xiàn)了父母什么樣的心理？ 18. （2分）仿照例句，再寫(xiě)出一個(gè)你對(duì)“語(yǔ)文”理解的比喻句。 例句：語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。 仿句：語(yǔ)文是________ ， 讓人________。 19. （1分）有一天，一個(gè)初學(xué)繪畫(huà)的人去拜訪(fǎng)德國(guó)著名畫(huà)家阿道夫閔采爾，向他訴苦說(shuō)：“我真的不明白，為什么我畫(huà)一幅畫(huà)只消一天工夫，可是賣(mài)掉它卻要等上整整一年。”阿道夫閔采爾聽(tīng)了，說(shuō)：“________?！? 20. （4分）仿照下面的句子的形式再寫(xiě)兩句話(huà)。 仿句：錢(qián)能買(mǎi)到佳肴，不能買(mǎi)到胃口；錢(qián)能買(mǎi)到書(shū)籍，不能買(mǎi)到知識(shí)；________，________；________，________。 三、 閱讀理解 (共3題；共17分) 21. （8分）閱讀文段，回答問(wèn)題。 那么，什么是年輕精神的品質(zhì)呢? 第一，是真理的追求者。他是一張白紙，毫無(wú)成見(jiàn)地去接受客觀(guān)真理；他如饑似渴地請(qǐng)人指教，虛心坦懷地受人指教；他肯向一切學(xué)習(xí)，以養(yǎng)成他的智慧。這是年輕精神的第一特征。 第二，是博愛(ài)的實(shí)踐者。他大公無(wú)私，好打抱不平，決不或很少為自己打算，實(shí)切實(shí)地有著人饑己饑、人溺己溺的懷抱，而為他人服務(wù)。這是年輕精神的第二特征。 第三，是勇敢的戰(zhàn)士。他不怕任何艱難困苦，他富于彈性，倒下去立刻跳起來(lái)，碰傷了舐干血跡，若無(wú)其事，他以犧牲自我的意志征服一切。這是年輕精神的第三特征。 這三種年輕精神的特征，每一個(gè)年輕人都是有的，假如他把這些特征保持著，并擴(kuò)大著，那他便永遠(yuǎn)年輕，就是死了也還年輕；假如他把這些特征失掉，比如年紀(jì)輕，便做狗腿子的事，那他不僅不年輕，而且老早是一個(gè)死鬼了。 就在這樣的認(rèn)識(shí)之下，我們向“年輕精神”飽滿(mǎn)的青年朋友們學(xué)習(xí)，使自己年輕，使中國(guó)年輕。 （1）選文第1段有什么作用? （2）第2、3、4三個(gè)文段分別闡釋了“年輕精神”的三個(gè)特征：________、________、________。 22. （5分）讀《三顧茅廬評(píng)點(diǎn)》，劉備的誠(chéng)心可以概括為：①輕叩柴門(mén)——________；②巧妙利用天氣——________；③不達(dá)目的不罷休——________；④斥責(zé)張飛——________；⑤下拜謁見(jiàn)——________。 23. （4分）閱讀文段，回答下面的問(wèn)題。 前些日子，常去朋友開(kāi)的一間小小的花店幫忙。 那日黃昏，花店馬上就要打烊了。我正在做最后的清理工作，一位步履蹣跚的老者走了進(jìn)來(lái)。他白發(fā)銀須，滿(mǎn)臉的皺紋中分明流露出幾許焦慮。他的出現(xiàn)與這個(gè)浪漫典雅的花店極不協(xié)調(diào)，平日看慣了俊男靚女穿梭往來(lái)，猛地出現(xiàn)一位古稀老人，著實(shí)令我一驚。 老人沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是自顧尋找著什么。最終他的目光落在一束含苞欲放的玫瑰花上，“我要一枝玫瑰花，紅色的?！崩先寺曇舭l(fā)顫地說(shuō)。我給他挑選了一枝盛開(kāi)的玫瑰，老人連連擺手：“要那枝，沒(méi)開(kāi)的?！盇。 從此，總是在黃昏時(shí)分，總有那待放的玫瑰，老人每天都要來(lái)買(mǎi)一枝，一次、兩次……我開(kāi)始為那些玫瑰的去向疑惑：慶祝生日？不可能天天過(guò)生日；追求女孩？他早已過(guò)了那個(gè)年齡；難道此公人老心未老，與老伴尋找浪漫？ 終于，在他第九次接過(guò)玫瑰花時(shí)，我禁不住把心中的疑問(wèn)說(shuō)給他聽(tīng)。老人望著手中的花，B“我老伴得了胃癌，晚期，她知道自己的病情后，總是自言自語(yǔ)地說(shuō)冬天來(lái)了，花謝了，我就要走了，我聽(tīng)得心里難受啊！我倆20歲成家，到今年整整50年了。想不到她晚年得了這絕癥。我天天買(mǎi)玫瑰花，就是想讓老伴每天清晨一睜開(kāi)眼睛能看到鮮花?；ú粩?，人心就不會(huì)死?！崩先苏f(shuō)著，眼圈兒就潮濕了。 從此，每個(gè)黃昏，我總要早早地挑選出一枝最嬌艷的、含苞待放的玫瑰，放在最顯眼的位置，不自覺(jué)地盼望著老人出現(xiàn)。忽然有兩日，老人沒(méi)過(guò)來(lái)，一種不祥之兆襲上我的心頭。果然第三天一大早老人出現(xiàn)時(shí)左臂上戴著黑紗。我明白他的老伴已離開(kāi)了人世。老人噙著淚要了一枝玫瑰。我想他也許買(mǎi)下最后一枝玫瑰插入愛(ài)人的墳?zāi)?，以示?duì)亡妻的懷念。我低聲安慰并祝福老人與他的愛(ài)妻今生有情，來(lái)世續(xù)緣。 C“不！”老人望著我說(shuō)：“她這輩子嫁給我，受窮沒(méi)享到福，我是希望她來(lái)生嫁給一個(gè)有錢(qián)的人家！” （1）注音： 靚________ 烊________ （2）文中有一句話(huà)：“輕輕地嘆了口氣：”應(yīng)放在哪里最為恰當(dāng)_____ A . A處 B . B處 C . C處 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一、 選擇題 (共15題；共30分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 二、 填空題 (共5題；共16分) 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 三、 閱讀理解 (共3題；共17分) 21-1、 21-2、 22-1、 23-1、 23-2、