2020年（春秋版）部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)3 荷花練習(xí)卷（I）卷

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2020年（春秋版）部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)3 荷花練習(xí)卷（I）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、選擇題 1 . “可憐九月初三夜”中的“可憐”的意思是（ ）。 A．值得憐憫 B．可惜 C．可愛(ài) 二、填空題 2 . 寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。 疏朗——（ ）猶豫——（ ） 單調(diào)——（ ）清脆——（ ） 3 . 照樣子，寫詞語(yǔ)。 歷歷在目（AABC）：________、________、________ 神采奕奕（ABCC）：________、________、________ 無(wú)影無(wú)蹤（ABAC）：________、________、________ 4 . 讀一讀，按要求填空。 填表示顏色的詞 （1）清晨，一縷（ ）的陽(yáng)光照在玻璃上，我輕輕地拉開(kāi)窗簾，花臺(tái)里（ ）的菊花開(kāi)得正艷。 填表示動(dòng)作的詞。 （2）我（ ）在一個(gè)枝丫后面，目不轉(zhuǎn)睛地（ ）著這只蟬。 5 . 形近字組詞。 潮（______）沸（______）貫（______）漿（______）柄（______） 朝（______）佛（______）慣（______）槳（______）丙（______） 竿（______）芒（______）支（______）縫（______）勁（______） 桿（______）茫（______）枝（______）逢（______）莖（______） 6 . 按課文內(nèi)容填空。 (1)《掩耳盜鈴》這則寓言告訴我（ ）。 (2)（ ）天涯共此時(shí)。 (3)姑蘇城外寒山寺，（ ）。 (4)我要把眼睛裝在風(fēng)箏上。（ ），（ ）望啊，望——藍(lán)天是我的課堂。 (6)爆竹聲中一歲除，（ ）。千門萬(wàn)戶瞳瞳日，（ ）。這首詩(shī)的作者是（ ）朝代（ ）。 三、語(yǔ)言表達(dá) 7 . 照樣子仿寫句子。 1．小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。 遙遠(yuǎn)的夜空有一個(gè)彎彎的月亮，彎彎的月亮_________________________。 2．他跑得像兔子一樣快。 媽媽累得像_________________________________________。 ________________得_______________________。 8 . 按要求完成句子。 1.（________）附近的石頭上有婦女在搗衣，它們（______）從不吃驚。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空） 2.屋子里就黑得像地洞里似的。（用加點(diǎn)的字詞仿寫句子） __________________________ 3.人們進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處） ________________________________ 四、現(xiàn)代文閱讀 課內(nèi)閱讀。 這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。 我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)…… 9 . 給多音字組詞。 佛f（____）f（____） 10 . 第1自然段第三句中的“畫家”是指（ ） A．繪畫人員 B．園丁 C．大自然 11 . “我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里?！边@句話是說(shuō)（ ） A．“我”就是一朵荷花，站在陽(yáng)光里。 B．“我”變成了一朵荷花，站在陽(yáng)光里。 C．面對(duì)一池的荷花，“我”看得入了神，好像自己也變成了荷花。 12 . “小魚在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……”句子中的省略號(hào)表示（ ） A．小魚的話還沒(méi)說(shuō)完。 B．還有許多的想象。 C．突然醒來(lái)。 課外閱讀。 丹頂鶴 丹頂鶴全身大部分是雪白的，頭頂有一點(diǎn)朱紅色，這點(diǎn)朱紅色是橢圓形的，正正地長(zhǎng)在頭頂中央。它的嘴很長(zhǎng)。丹頂鶴的頭小得可憐， 幾乎和長(zhǎng)脖子一般粗了。①最有趣的是那雙眼睛，像兩個(gè)小豆豆，邊上還有一圈黑。它的尾巴也是黑的，這使丹頂鶴變得很美麗。 它走起路來(lái)的姿態(tài)很漂亮，腿一下一下地邁著，脖子一伸一伸，東瞄（mio）瞄，西瞧瞧，樣子十分警覺(jué)，②有時(shí)還伴著一陣舞蹈。 它休息時(shí)更是好看，它用個(gè)“金雞獨(dú)立”的架勢(shì)，一條腿著地，另一條腿蜷起，亭亭玉立。不過(guò)長(zhǎng)脖子不能歇，仍舊四處張望，窺探動(dòng)靜。 丹頂鶴真有意思！ 13 . 用“　　”畫出短文的中心句。 14 . 本文的結(jié)構(gòu)是（ ）。 A．總—分 B．分—總 C．總—分—總 15 . 理解短文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)短文是從哪幾方面描寫丹頂鶴的，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。 （1）_____________________________________ （2）_________________________________ （3）____________________________ 16 . 句子賞析。 （1）句①運(yùn)用了________的修辭方法，寫出了丹頂鶴______________的特點(diǎn)。 （2）句②運(yùn)用了________的修辭方法，寫出了丹頂鶴________________的特點(diǎn)。 17 . 說(shuō)說(shuō)本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情。 _______________________________________________________ 五、信息匹配 18 . 給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋填在括號(hào)里。 （冒） A．向外透；往外升； B．不顧； C．冒充； D．冒失。 (1)爸爸冒著大雨接我回家。（____） (2)我不小心冒犯了您，還請(qǐng)您原諒。（____） (3)白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。（____） (4)買藥品時(shí)要謹(jǐn)防假冒。（____） 19 . 在加點(diǎn)字正確的讀音下面打“√”。 京口瓜洲一水間（jiān　jin）　　　　　　休將白發(fā)唱黃雞（jinɡ　jiānɡ） 最是一年春好處（ch　chǔ）出沒(méi)風(fēng)波里（m　mi） 應(yīng)憐屐齒印蒼苔（yīnɡ　ynɡ）明月何時(shí)照我還（hi　hun） 20 . 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。 不管……都……只要……就…… 如果……就……因?yàn)椤浴? 1．（_________）把頭發(fā)像紫菜卷那樣卷在身上，（_________）成了暄騰騰的被子了。 2．掛上一點(diǎn)兒魚餌，河里的魚，（_________）什么樣的魚，（_________）能釣上來(lái)。 3．（_________）我不想在玩的時(shí)候被媽媽叫去吃飯，（_________）我希望變成一棵樹(shù)。 4．（_________）我把辮子從橋上垂下去，（_________）能釣到魚呢。 六、判斷題 21 . 判斷下面說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”。 (1)“心驚肉跳”按字母表的順序排列應(yīng)是“驚心跳肉”。（_________） (2)“白雨跳珠亂入船”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。（_________） (3)她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……”這句話屬于語(yǔ)言描寫。（_________） (4)《草原》這篇課文的作者是老舍。（_________） 七、書寫 22 . 讀拼音，寫詞語(yǔ)。 huā bnyǔ llin pngp liyī shang png zhngzī shfǎng fgēn suqīng tng 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 三、語(yǔ)言表達(dá) 1、 2、 四、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 五、信息匹配 1、 2、 3、 六、判斷題 1、 七、書寫 1、