五年級數學下冊 6.統(tǒng)計 眾數、折線統(tǒng)計圖（第1課時）課件 新人教版.ppt

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第一關 1 在統(tǒng)計中 我們已經學過哪些統(tǒng)計量 2 怎樣求出平均數和中位數呢 復習 第二關 探究新知 五 2 班要選10名同學組隊參加集體舞比賽 1 321 331 441 451 461 461 471 471 481 481 491 501 511 521 521 521 521 521 521 52 下面是20名候選隊員的身高情況 單位 m 根據以上數據 你認為參賽隊員身高是多少比較合適 小組討論交流 平均數是1 475m 1 321 331 441 451 461 461 471 471 481 481 491 501 511 521 521 521 521 521 521 52 這組數據的中位數是1 485 身高是1 52m的人最多 1 321 331 441 451 461 461 471 471 481 481 491 501 511 521 521 521 521 521 521 52 眾數 什么叫做眾數 在一組數據中 出現次數最多的數 叫做這組數據的眾數 眾數 數據組2 4 4 5 3 9 4 5 1 8中 眾數是 數據組7 6 6 5 5 6 5 5 4 4中 眾數是 4 數據組2 4 4 3 5 4 5 1 5 7中 眾數是 數據組7 1 6 5 8 3 4 9中 眾數是 5 5和4 沒有眾數 在一組數據中 眾數可能不止一個 也可能沒有眾數 小組討論交流 平均數 中位數和眾數有什么聯系和區(qū)別 在具體問題中 究竟采用哪種統(tǒng)計量來描述一組數據的集中趨勢 要根據數據的特點及我們所關心的問題來確定 第三關 做一做 五 1 班全體同學左眼視力情況如下 5 04 95 35 24 75 24 85 15 35 24 85 04 55 14 95 14 75 04 85 15 04 84 95 14 55 14 65 14 75 15 05 15 14 95 05 15 25 14 65 0 1 根據上面的數據完成下面的統(tǒng)計表 左眼視力 人數 4 5 4 6 4 7 4 8 4 9 5 0 5 1 5 2 5 3 2 2 3 4 4 7 12 4 2 2 這組數據的中位數 眾數各是多少 中位數是5 0 眾數是5 1 3 你認為用哪一個數據代表全班同學視力的一般水平比較合適 眾數5 1 小組合作完成 4 視力在4 9及以下為近視 五 1 班同學左眼的視力如何 你對他們有什么建議 視力在4 9及以下為近視的同學有15人 4 學校舉辦英語百詞聽寫競賽 五 1 班和五 2 班參賽選手的成績如下 五 1 班 8887888785969890879193998795889294888788五 2 班 8286878994958396928493978598998891908180這兩組數據的眾數各是多少 你發(fā)現了什么 五 1 班的眾數是87和88 五 2 班沒有眾數 在一組數據中 眾數可能不止一個 也可能沒有眾數 五 1 班21名男生1分鐘仰臥起坐成績如下 192326292832343541333125273136372431292630 1 這組數據的中位數和眾數各是多少 2 如果成績在31 37為良好 有多少人的成績在良好及良好以上 中位數是30 眾數是31 10人 拓展延伸 生活中的數學 了解均碼 均碼一般是根據人的平均身高 胸圍等數據確定的統(tǒng)一商品型號 與多數人的型號接近 也可以說是按大部分人的身材設計的 大部分人都能穿 它就一個號 不分大小號 所以 均碼里蘊涵著平均數和眾數的原理 總結 通過這節(jié)課的學習 你有什么收獲 作業(yè) 1 調查本班同學左右眼的視力 找出這組數據的眾數 2 小組合作調查本班全體學生所穿鞋子的號碼 完成下表 男生 1 兩組數據的眾數各是多少 2 如果你是鞋廠的經理 你會怎樣確定各種鞋號的生產數量 女生 謝謝 再見