2020年部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)3 荷花練習(xí)卷B卷
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2020年部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)3 荷花練習(xí)卷B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長(zhǎng)進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧! 一、填空題 1 . 寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。 到處________編隊(duì)________ 思考________發(fā)現(xiàn)________ 2 . 比一比,組詞語(yǔ)。 蓬(________)脹(________)姿(________)蹈(________)瓣(________) 逢(________)漲(_______)資(________)稻(________)辮(________) 3 . 體會(huì)比喻句的妙處,并仿寫。 水流像母親柔和的手,輕輕地?fù)崦覀?我們像蕩在搖籃中。這句話把“水流”比作“________”,“搖籃”指的是________。 一句話中含有兩處比喻,請(qǐng)你也仿寫一個(gè)這樣的句子。________ 二、語(yǔ)言表達(dá) 4 . 照樣子,寫句子。 1.例:荷葉圓圓的,綠綠的。 (1)蘋果__________,__________。 (2)葡萄__________,__________。 2.例:小白兔割草。小白兔飛快地割草。 (1)小鴨子游到小公雞身邊。______________________ (2)小公雞鳴叫。________________________________ 3.例:他一邊跑一邊喊:“媽媽,媽媽,要下雨了!” (1)__________一邊__________一邊__________。 (2)__________一邊__________一邊__________。 三、現(xiàn)代文閱讀 課外閱讀 會(huì)飛的蒲公英 童年的我,在初夏,常常和媽媽去小木屋后面的山坡.山坡上盛開著一叢叢火紅的杜鵬、鵝黃的迎春、淡紫的牽?!铱旎畹嘏闹∈?,蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒,可媽媽卻總是輕輕地挽著我走到山坡的另一側(cè),那里開滿著一朵朵白色的小花.花兒怪逗人的:圓圓的腦袋,白白的茸毛,風(fēng)一吹,就輕盈地飛了起來,飛呀飛,飛得老高老高的,我費(fèi)了好大的勁,才抓住一朵飛在空中的小白花. 媽媽說:“這是蒲公英,它從不滿足于呆在偏僻的角落,最喜歡到外面的世界去闖蕩.” “真奇妙!”我贊嘆著說,“我也要去!” 媽媽的話,在我幼小的心靈里留下了很深的印象.晚上,我常常夢(mèng)見自己變成了一朵白色的蒲公英,在廣闊的世界上空飛呀,飛呀…… 5 . 文中寫顏色的詞語(yǔ)有_________________。 6 . 填空。 廣闊的(________)圓圓的(________)幼稚的(________) 7 . 你最喜歡文中的哪一種花?說明理由。 _________________________________________。 課外類文閱讀。 石榴花開 夏天到了,我家的陽(yáng)臺(tái)上有一盆石榴花開了。一小朵一小朵,紅艷艷的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一只只紅色的蝴蝶停在枝頭上。 我走近一看,有的石榴花正開得嬌艷,像一只只小喇叭“滴滴答答”地吹著優(yōu)美的曲子。有的石榴花只開了一半,像一個(gè)害羞的小姑娘,躺在花托媽媽的懷里,只露出羞紅的臉。有的還是花骨朵,被花托媽媽緊緊地抱在懷里。有的花骨朵快要裂開了,大概是花娃娃聽到外面很熱鬧,想快點(diǎn)出來和別人玩耍吧。還有些花開得太久了,輕輕一碰,就掉落下來,泥土上也像開了許多的小花。 8 . 讀短文,在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。 ( )的曲子;( )的小姑娘;( )的臉;( )的石榴花 9 . 用“__________________”畫出短文中的一處比喻句。 10 . 短文中畫橫線的句子把花骨朵寫成__________________,這是運(yùn)用了__________________的修辭,從中可以看出作者對(duì)石榴花__________________的情感。 11 . 短文共寫了石榴花的四種形態(tài),分別是全開的花、__________________、__________________和開了很久的花,寫出了石榴花的美。 四、信息匹配 12 . 在加點(diǎn)正確的讀音下面畫“√”。 害羞(chǒu xiū)扶正(fū f)荊棘(j c) 建筑(z zh)飾品(s sh)坦克(dn tǎn) 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 參考答案 一、填空題 1、 2、 3、 二、語(yǔ)言表達(dá) 1、 三、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 四、信息匹配 1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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