小學(xué)生作文批改評語選集.doc

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學(xué)生評語/作文評語 小學(xué)生作文批改評語選集 　　下面是求職網(wǎng)為您精心準(zhǔn)備的小學(xué)生作文批改評語選集，希望可以給各位批改作文的老師提供幫助！歡迎您的瀏覽參考！ 　　小學(xué)生作文批改評語精選 　　作文開頭： 　　1、*開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。 　　2、開頭簡明扼要 　　3、*開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。 　　4、*開頭引人入勝，吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合，使*生動，具體，詳略得當(dāng)。 　　5、*語言生動豐富，可讀性強(qiáng)。 　　6、開頭出手不凡，吸引讀者 　　7、開頭打動人心，具有真情實(shí)感。 　　8、*開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。 　　9、*選材新穎，激起讀者讀下去的欲望 　　作文過程： 　　1、以飽滿的激情，描寫了…… 　　2、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。 　　3、比喻貼切，用詞生動。 　　4、*語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。 　　5、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。 　　6、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。 　　7、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。 　　8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。 　　9、*邊敘事邊抒情。 　　10、充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法 　　11、小作者觀察仔細(xì)，敘述時井然有序 　　12、一些精妙詞語的使用，無形中為*增添了不少情趣。 　　13、*清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣 　　14、*想象合情合理， 　　15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。 　　16、*線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。 　　17、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。 　　18、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是*的一大特色。 　　19、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。 　　20、，語言準(zhǔn)確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體， 　　21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。 　　22、*****于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理 　　23、*將…寫得細(xì)致入微 　　24、語言活潑明快，富有情趣。 　　25、大量采用生活中的口語，使*更顯自然親切。 　　作文結(jié)尾： 　　1、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。 　　2、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使*前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使*主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。 　　3、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。 　　4、*含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。 　　5、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。 　　6、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是*的成功之處。 　　7、*以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。 　　8、*最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。 　　9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。 　　10、*開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。 　　11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了*主題。 　　12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。 　　13、*結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。 　　14、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長。 　　總評： 　　1、*雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。 　　2、*對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對*重點(diǎn) …作了細(xì)膩而傳神的刻畫。 　　3、…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。 　　4、這篇*充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。 　　5、事例敘述生動、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。 　　6、*前后連貫，形成完整的形象。 　　7、*語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。 　　8、*內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。 　　9、*有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。 　　10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。 　　11、*能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。 　　12、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是*的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。 　　13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。 　　14、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。 　　15、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。 　　16、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強(qiáng)。 　　17、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是*的成功之處。 　　18、*融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使*生動具體 　　19、*內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。 　　20、*取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。 　　21、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。 　　22、*語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。 　　23、*的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。 　　24、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。 　　25、*按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。 　　26、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。 　　27、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。 　　28、通篇*語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。 　　29、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。 　　30、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給*增添了些文學(xué)情趣 　　小學(xué)作文批改評語大全 　　A、本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點(diǎn)臟……端端正正的字跡，讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮……很慚愧，我字沒有你寫的好看…… 　　B、隨隨便便，字哪能不像貓?zhí)偷乃频摹植辉诟褡又虚g，當(dāng)然看起來不順眼……你的字東倒西歪，是不是今天風(fēng)太大，才刮成這樣的……我不相信你的字寫不好，永遠(yuǎn)就這么潦草……認(rèn)真耐心地寫，你會寫的比我還要棒…… 　　內(nèi) 容 　　A、這般豐富的內(nèi)容，簡直和作家寫出來的差不多呀……你的習(xí)作有血有肉，讀起來真是一大享受……你的作文內(nèi)容具體，我讀的十分過癮……你平時肯定愛看作文書，才寫出這么多字…… 　　B、干巴巴的內(nèi)容如同白開水，一點(diǎn)味道也沒有，多加些優(yōu)美的詞句就好喝了……不如劉維維字?jǐn)?shù)多（或者舉其他差生名字），你不覺得有點(diǎn)難為情嗎……你的作文像90歲老太太的嘴，干癟空洞，講話直漏風(fēng)…… 　　語 句 　　A、流暢生動的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了……比喻得十分貼切，說明你一向觀察細(xì)心……你怎么想出這么巧妙的擬人句的……反問句運(yùn)用在這里多么合適……這個感嘆句表達(dá)了你當(dāng)時真實(shí)的感情……古詩引用恰到好處，我以后也要把學(xué)過的詩用到作文中去……歇后語用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了…… 　　B、作文疙疙瘩瘩，讀起來很難受，如同走在鄉(xiāng)下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被誰切斷了，不完整……寫好后仔細(xì)讀一讀，就會發(fā)現(xiàn)不通的地方……不要怕麻煩，好*都是改出來的……不能老指望別人替你改，要學(xué)會自己修改每句話…… 　　層 次 　　A、小節(jié)分的清清楚楚……小節(jié)劃分合適……一個小節(jié)講一層意思，段落分明…… 　　B、層次混亂，一節(jié)包含那么多內(nèi)容，讀著有喘不過氣來的感覺……小節(jié)分的太少，你舍不得多分嗎……中間一節(jié)還能再分幾個小節(jié)……一、二小節(jié)不該分，要合并……這一節(jié)與上面小節(jié)內(nèi)容聯(lián)系不上…… 　　詳 略 　　A、重點(diǎn)突出……重點(diǎn)部分寫的詳細(xì)，不錯……事情的經(jīng)過一五一十都敘述清楚了……按游覽的順序記敘了各個風(fēng)景點(diǎn)，重點(diǎn)描寫了…… 　　B、第X節(jié)寫的過于羅嗦……看不出這篇作文重點(diǎn)是什么……不是重點(diǎn)的內(nèi)容應(yīng)該簡單寫一寫…… 　　題 目 　　A、題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆……題目很有意思，讓人忍不住想看下去……告訴我，你從哪想出這么絕妙的題目……題目加標(biāo)點(diǎn)符號（省略號、問號、感嘆號、破折號），與眾不同……我很喜歡你這個有趣的題目…… 　　B、題目老一套，人家就沒多大興趣看你的作文了……這樣的題目人人都會起，太一般……內(nèi)容寫的似乎和題目對不上號……動動腦筋，換個啥題目更合適……我看題目不如叫《……》更恰當(dāng)一些…… 　　標(biāo) 點(diǎn) 　　A、標(biāo)點(diǎn)打得規(guī)規(guī)矩矩，看出來你是個做事頂真的人……標(biāo)點(diǎn)用得十分準(zhǔn)確…… 　　B、內(nèi)容再精彩，標(biāo)點(diǎn)馬馬虎虎亂打，大家也不愿意讀你的作文……丟了許多標(biāo)點(diǎn)，你想讓我一口氣不停地讀下去，憋死我呀……標(biāo)點(diǎn)可不好吃啊……標(biāo)點(diǎn)打的太多，讀起來一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你認(rèn)真打好每個標(biāo)點(diǎn)……一句話意思說完了應(yīng)該打句號……省略號占兩格，不能打在一個格子里…… 　　鼓 勵 的 話 語 　　這篇寫的超過上一篇，繼續(xù)加油啊……內(nèi)容再具體生動點(diǎn)，你很有希望成為作文小組成員……多讀書細(xì)觀察勤思考，你的習(xí)作很快就會在報刊上發(fā)表……丁逸珊、婁維又不是神童，他們能做到的，相信你也能做到，而且會比他們表現(xiàn)更出色……都是秦老師教，你還怕寫作水平不上升嗎…… 　　每晚堅持看作文書，我就是這樣掌握了很多好詞語的……世上無難事，只怕有心人……現(xiàn)在你習(xí)作的字?jǐn)?shù)比以前多多了，這是你認(rèn)真寫日記的結(jié)果……你不想成為作文明星嗎？練出一雙“賊眼”吧……上次你的作文在班里公開朗讀，向你表示祝賀。下次爭取寫得更棒，好嗎？…… 　　不要總擔(dān)心自己比別人笨，只要按秦老師要求做，你的夢想遲早會實(shí)現(xiàn)……老是寫不出什么內(nèi)容，是因?yàn)槟愀冻龅暮顾€太少……把作文小組同學(xué)的日記、作文借去多看看，保證對你有很大幫助…… 　　靈感從來不喜歡拜訪懶漢……勤奮勤奮再勤奮，當(dāng)你的名字出現(xiàn)在報紙上的時候，你會覺得吃點(diǎn)苦是值得的…… 　　小學(xué)作文評語大全 　　1．*的語言很流暢，也寫出了老師的感受。 　　2.你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。 　　3．對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。 　　4．你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。*選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢？ 　　5．太棒了！你的*，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！ 　　6．你的*象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！ 　　7．行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但*依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強(qiáng)對史書和社會評論進(jìn)行研讀、思考，相信你的*會日趨成熟，更加耐讀！ 　　8．涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會，這本身就是一種睿智。*語言平實(shí)而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用，會使你的*更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！ 　　9．*文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。*讀后給人以美感，引人深思。。 　　10． 除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但*卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不 平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語言，生動地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。 　　11． *無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實(shí)無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。 　　12．文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！ 　　13． 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。*體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料？ 　　14． 全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。 　　15． 你的*很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！ 　　16． 作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇*一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！ 　　17．作為隨感，你的*文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！ 　　18． 你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。 　　19．這篇*選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。 　　22． 文能言聲，我想*正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。 　　23． 文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。 　　24．可以說你的*充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。 　　25．真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。資料****于公文寫作 　　26． 看了你的*，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。 　　27． 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識深刻，真是難能可貴?！　?8．讀你的*真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你*深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。 　　29．清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。 　　30．精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。 　　31．雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。 　　32．雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的發(fā)展。 　　33．少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的*，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。 　　34．關(guān)心生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了*的主題。 　　35．語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。 　　36．關(guān)于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧！