人教版初中生物八年級(jí)上冊(cè)第五單元《生物圈中的其他生物》單元檢測(cè)題

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人教版初中生物八年級(jí)上冊(cè)第五單元《生物圈中的其他生物》單元檢測(cè)題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 下列屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物的是（ ） A．蜈蚣 B．水蛭 C．水螅 D．河蚌 2 . 下列哪一組說(shuō)法是正確的是（ ） ①玉米種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四個(gè)部分組成 ②傳粉和受精是形成果實(shí)和種子的前提 ③將一粒玉米種子縱切后，在切面滴碘液，整個(gè)切面都變得一樣藍(lán) ④種子中的子葉發(fā)育為葉，胚芽發(fā)育為芽，胚軸發(fā)育為莖，胚根發(fā)育為根 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 3 . 模型構(gòu)建是學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種有效策略。如圖是某學(xué)生用兩片長(zhǎng)方形的木板、兩條松緊帶、螺絲等材料制作的一個(gè)肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型。木板、松緊帶、螺絲分別代表運(yùn)動(dòng)中的（ ） A．骨、骨骼肌、關(guān)節(jié) B．骨、肌腹、關(guān)節(jié) C．骨、肌腱、關(guān)節(jié) D．骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)囊 4 . 在自然界中，動(dòng)植物的遺體不會(huì)永遠(yuǎn)保留著，主要原因是（ ）。 A．綠色植物能夠分解動(dòng)植物遺體 B．細(xì)菌分布十分廣泛 C．腐生細(xì)菌和真菌能夠分解動(dòng)植物遺體 D．動(dòng)植物的遺體自身會(huì)分解 5 . 在深海的火山口發(fā)現(xiàn)了古細(xì)菌，這說(shuō)明 A．細(xì)菌生存能力很強(qiáng) B．細(xì)菌分布廣泛 C．現(xiàn)代細(xì)菌生存能力不強(qiáng) D．A和B都對(duì) 6 . 哺乳動(dòng)物的關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液，它的作用是 A．減少骨與骨之間的摩擦 B．有利于骨與骨之間的物質(zhì)交換 C．減輕骨的重量 D．增強(qiáng)骨骼肌連在骨上的結(jié)構(gòu) 7 . 以下哪項(xiàng)不屬于和如圖同類(lèi)的是（ ） A．木耳 B．草菇 C．酵母菌 D．乳酸菌 8 . 蜂群中的工蜂在百花盛開(kāi)時(shí)采集花粉、花蜜是 A．后天性的社會(huì)行為和覓食行為 B．后天性的防御行為和覓食行為 C．先天性的社會(huì)行為和覓食行為 D．先天性的社會(huì)行為和遷徙行為 9 . 下列水中生活的動(dòng)物，體內(nèi)有脊柱的是（ ）。 A．海蜇 B．河蚌 C．鯉魚(yú) D．章魚(yú) 10 . 下列關(guān)于細(xì)菌的敘述，正確的一組是（ ） ①都是單細(xì)胞 ②既有單細(xì)胞也有多細(xì)胞 ③分裂生殖④自我復(fù)制 ⑤營(yíng)寄生或腐生生活 ⑥有的形成芽孢 A．①②③⑤ B．①③⑤⑥ C．①③④⑤ D．②③⑤⑥ 11 . 揚(yáng)子鱷是我國(guó)特有的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。下列敘述中，與揚(yáng)子鱷不相符的是（ ） A．卵表面有堅(jiān)韌的殼 B．身體表面覆蓋角質(zhì)鱗 C．生活在水中，用鰓呼吸 D．與青蛙相比，更適應(yīng)干燥陸地生活 12 . 蜥蜴能終身生活在陸地上，最重要的原因是（ ） A．體表的角質(zhì)鱗片能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā) B．較大的受精卵能貯存較多的養(yǎng)料 C．生殖和發(fā)育擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴(lài) D．發(fā)達(dá)的四肢使其能貼地面迅速爬行 13 . 下面是小華同學(xué)對(duì)所學(xué)知識(shí)的歸納，不正確的是 A．蚯蚓、蜈蚣——環(huán)節(jié)動(dòng)物 B．螃蟹、河蝦——節(jié)肢動(dòng)物 C．河蚌、章魚(yú)——軟體動(dòng)物 D．虎、羊——哺乳動(dòng)物 14 . 爬行動(dòng)物比兩棲動(dòng)物更適應(yīng)陸地生活的原因是（ ） ①體表有鱗片或甲②完全用肺呼吸③生殖發(fā)育離開(kāi)了水④有脊椎骨組成的脊柱 A．①② B．①②③④ C．①②③ D．③④ 15 . 蜜蜂營(yíng)群體生活，蜂群中的雄蜂、雌蜂、工蜂分工明確、各司其職。這說(shuō)明蜜蜂具有 A．社會(huì)行為 B．學(xué)習(xí)行為 C．領(lǐng)域行為 D．防御行為 16 . 2009年至今，甲型H1N1流感在全球許多國(guó)家蔓延，給人們生活帶來(lái)了很多不便．下列關(guān)于其病原體-甲型H1N1流感病毒的描述不正確的是（ ） A．個(gè)體微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 B．離開(kāi)寄生的活細(xì)胞不能進(jìn)行生命活動(dòng) C．在結(jié)構(gòu)上，只有蛋白質(zhì)外殼，不含遺傳物質(zhì) D．該病毒通過(guò)自我復(fù)制的方式繁殖 17 . 下面是芳芳同學(xué)對(duì)部分動(dòng)物類(lèi)群特征的描述，其中錯(cuò)誤的是（ ） A．腔腸動(dòng)物﹣﹣﹣身體輻射對(duì)稱(chēng)，有口無(wú)肛門(mén) B．軟體動(dòng)物﹣﹣﹣身體柔軟，大多有貝殼 C．扁形動(dòng)物﹣﹣﹣身體背腹扁平，有口有肛門(mén) D．環(huán)節(jié)動(dòng)物﹣﹣﹣身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成 18 . 在下列幾個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最弱的是 A．水稻田 B．草地 C．北方針葉林 D．熱帶雨林 19 . 魚(yú)的體表附有鱗片，鱗片外面有粘液，那么粘液有利于（ ） A．感知水流的方向 B．感知水溫 C．感知水流的速度和方向 D．減少游泳時(shí)的阻力 20 . 細(xì)菌和真菌在自然界中的作用是（ ） A．它們作為分解者參與生物圈的物質(zhì)循環(huán) B．它們可以和動(dòng)植物共生 C．它們會(huì)使動(dòng)植物和人患病 D．以上作用均有 21 . 蛔蟲(chóng)形態(tài)結(jié)構(gòu)特征中，哪項(xiàng)更能夠說(shuō)明它比水螅更高等（ ） A．蟲(chóng)體細(xì)長(zhǎng) B．具有消化腔 C．口周?chē)腥? D．有口有肛門(mén) 22 . 學(xué)習(xí)了生物知識(shí)后，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)“鱷魚(yú)不是魚(yú)”，它屬于（ ） A．哺乳動(dòng)物 B．爬行動(dòng)物 C．軟體動(dòng)物 D．兩棲動(dòng)物 23 . 下列有關(guān)動(dòng)物類(lèi)群的敘述,正確的是 A．渦蟲(chóng)比水螅高等的原因之一是身體呈兩側(cè)對(duì)稱(chēng),使運(yùn)動(dòng)更加準(zhǔn)確、迅速有效 B．蛔蟲(chóng)與血吸蟲(chóng)寄生在人體內(nèi),共同特征是體表有角質(zhì)層,有口有肛門(mén) C．軟體動(dòng)物身體柔軟,體表都有外套膜和貝殼,運(yùn)動(dòng)器官是足 D．繁殖季節(jié),雌雄青蛙通過(guò)抱對(duì)完成體內(nèi)受精,受精卵在水中發(fā)育 24 . 教育部、國(guó)家體育總局和共青團(tuán)中央提出“陽(yáng)光體育”每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子．目的就是為了切實(shí)提高學(xué)生的健康水平，使學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)、更好地生活．下來(lái)有關(guān)敘述中，不正確的是（ ） A．運(yùn)動(dòng)能使肌肉的收縮、協(xié)調(diào)能力增加 B．飯后立即運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)消化系統(tǒng)的功能 C．運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)心臟功能，促進(jìn)血液循環(huán) D．運(yùn)動(dòng)能使呼吸系統(tǒng)得到鍛煉，促進(jìn)肺活量的增長(zhǎng) 二、填空題 25 . 有些細(xì)菌在生長(zhǎng)發(fā)育后期，個(gè)體縮小，細(xì)胞壁增厚形成__________，此種結(jié)構(gòu)對(duì)不良環(huán)境如高溫和干燥有較強(qiáng)的抵抗能力。 三、綜合題 26 . 如圖是關(guān)節(jié)的模式圖，請(qǐng)回答： （1）關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括：①_____，②_____和③_____三部分． （2）我們通常所說(shuō)的脫臼是指_____從_____中脫落的現(xiàn)象． （3）除運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)外，運(yùn)動(dòng)還需要_____系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)． （4）寫(xiě)出一個(gè)你熟悉的關(guān)節(jié)：_____． 27 . 如圖是家鴿呼吸結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答． （1）當(dāng)家鴿飛行兩翼舉起時(shí)，空氣經(jīng)過(guò)呼吸道進(jìn)入[]_____，一部分空氣在這里進(jìn)行氣體交換，另一部分空氣則由此再進(jìn)入[]_____． （2）當(dāng)兩翼下垂時(shí)，[]_____內(nèi)已經(jīng)交換過(guò)的氣體排出體外，同時(shí)[]_____內(nèi)的空氣又經(jīng)過(guò)[]_____，并且進(jìn)行氣體交換而最后排出體外．這種在吸氣和呼氣都能進(jìn)行氣體交換的現(xiàn)象叫做雙重呼吸． 四、資料分析題 28 . 學(xué)貴有法．在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，我們可以借鑒下列一些學(xué)習(xí)方法： （1）圖表歸納法． 某同學(xué)在復(fù)習(xí)中畫(huà)了一系列圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖1、圖2，然后回答問(wèn)題： ①圖1可表示染色體、DNA、基因三者的關(guān)系，其中B可代表_____；圖2中的空格內(nèi)需填_____． ②生殖、遺傳、變異是生物的基本特征．生物的遺傳和變異是通過(guò)_____實(shí)現(xiàn)的． （2）閱讀理解法．某同學(xué)在課外看到兩則材料： 材料一：蚊子在吸血前，先用唾液管吐出唾液作為潤(rùn)滑劑，然后再用食管吸入血液．唾液管和食管是不同的管道，它不會(huì)將吸入的血液再吐進(jìn)人體．另外，蚊子嘴上殘留的血液極其微少，短期內(nèi)反復(fù)叮咬2000次以上才可能使被咬者感染艾滋病毒，這在現(xiàn)實(shí)生活中是不可能的． 此材料說(shuō)明：_____． 材料二：植物根毛細(xì)胞的細(xì)胞壁極薄、液泡大，適于吸收水分；肺泡壁薄，且外有大量毛細(xì)血管和彈性纖維，適于氣體交換．這種現(xiàn)象在生物體中很普遍． 此材料說(shuō)明：_____． （3）實(shí)驗(yàn)探究法． 某環(huán)保小組為探究“廢舊電池對(duì)水質(zhì)的影響及防治”，開(kāi)展了以下研究活動(dòng)． （一）查閱資料： 資料一：廢舊電池丟棄到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染． 資料二：滿(mǎn)江紅為常見(jiàn)的水生蕨類(lèi)植物，在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效． （二）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)： A B C D E 加無(wú)污染河水的體積 500毫升 500毫升 500毫升 500毫升 500毫升 加廢電池的數(shù)量及型號(hào) 不加 1節(jié)5號(hào) 1節(jié)7號(hào) 1節(jié)5號(hào) 1節(jié)5號(hào) 加滿(mǎn)江紅的數(shù)量 不加 不加 不加 10克 10克 放同樣小魚(yú)的數(shù)目 1條 1條 1條 1條 1條 小魚(yú)存活的時(shí)間 10天 3天 5天 6天 8天 綜合上述有關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)完善下列探究活動(dòng)： ①表中B、D兩組對(duì)照可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____． ②為探究廢電池是否會(huì)污染水質(zhì)，則應(yīng)選擇_____進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)． ③該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中明顯的不足之處是_____． （三）實(shí)驗(yàn)反思： ④滿(mǎn)江紅屬蕨類(lèi)植物，與葫蘆蘚等苔蘚植物相比，它特有的結(jié)構(gòu)是具有真正的_____． ⑤滿(mǎn)江紅生活在水中，能凈化水質(zhì)，這充分體現(xiàn)_____．（用生物與環(huán)境的關(guān)系解釋?zhuān)? （四）交流討論： 廢舊電池不能隨意亂丟，應(yīng)放在指定的容器內(nèi)，以便集中無(wú)害化處理． 五、實(shí)驗(yàn)探究題 29 . 探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):李明同學(xué)很善于觀察生活中的一些現(xiàn)象,總想探究這些現(xiàn)象的本質(zhì)。當(dāng)他觀察到醫(yī)生打針前總是用一個(gè)含酒精的棉球涂拭皮膚,他猜想這種棉球有殺菌作用。你認(rèn)為他的猜想是否合理?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明李明的猜想。 (1)作出假設(shè):_____。 (2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案: ①制備兩個(gè)____的培養(yǎng)基并編號(hào)為甲、乙; ②把兩個(gè)培養(yǎng)基同時(shí)________; ③取一個(gè)消毒棉簽擦拭一下________,并在____________上涂幾下;用另一個(gè)________擦拭一下沒(méi)有用含酒精的棉棒涂抹的皮膚,并在乙培養(yǎng)皿的_______上涂幾下; ④把兩個(gè)培養(yǎng)皿放在________ ,一段時(shí)間后觀察記錄菌落的情況。 (3)結(jié)果預(yù)測(cè):____________。 (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:____________。 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、 20、 21、 22、 23、 24、 二、填空題 1、 三、綜合題 1、 2、 四、資料分析題 1、 五、實(shí)驗(yàn)探究題 1、