（2019年秋季版）一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文5 《18 只聽(tīng)半句》課件 語(yǔ)文S版.ppt

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猜猜看,師說(shuō)前半句，你們來(lái)把句子補(bǔ)充完整。,可是有一個(gè)小朋友就不這樣，他聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)話(huà)都只聽(tīng)半句，不等別人說(shuō)完就以為自己知道了。后來(lái)，這個(gè)小朋友鬧出了笑話(huà)。你們想知道是什么笑話(huà)嗎？,句無(wú)脫算術(shù)場(chǎng)總椅丁及阻攔印猜謎1一只手抓住前面那個(gè)人2八口一心,半句無(wú)論脫下算術(shù)廣場(chǎng)總是椅子園丁及時(shí)阻攔印下,?。▓@丁）（丁香）（肉?。o(wú)（無(wú)論）（無(wú)線(xiàn)）（無(wú)限）術(shù)（算術(shù)）（手術(shù)）（美術(shù)）及（及時(shí)）（及早）（來(lái)不及）訴（告訴）（訴說(shuō)）（起訴）以（以后）（以前）（以少勝多）總（總部）（總是）（總司令）句（句子）（句號(hào)）（句末）,只聽(tīng)半句,,,他無(wú)論聽(tīng)誰(shuí)講話(huà)，都只聽(tīng)半句。,●,小明無(wú)論上什么課，都認(rèn)真聽(tīng)講。（）無(wú)論（），都（）,你從中看出這是個(gè)怎么樣的小男孩呢？,質(zhì)疑問(wèn)難：,（這是一個(gè)聽(tīng)任何人講話(huà)都只聽(tīng)半句的男孩。）,課文中寫(xiě)了哪些人跟他說(shuō)話(huà)了？小男孩每次是怎么回答的？數(shù)一數(shù)這個(gè)詞出現(xiàn)了幾次？,奶奶告訴他：“天熱了”他說(shuō)：“知道了，知道了，我已經(jīng)脫了一件衣裳。”,爸爸說(shuō)：“瞧你這道算術(shù)題”他說(shuō)：“知道了，知道了，我以后一定算仔細(xì)。”,老師告訴大家：“明天的電影是上午的兒童場(chǎng)”他說(shuō)：“知道了，知道了，兒童場(chǎng)總不會(huì)放在晚上?！?用“只許……不許……”說(shuō)句話(huà)。你只許做作業(yè)，不許說(shuō)話(huà)。你只許看，不許笑。,園丁叔叔來(lái)不及阻擋，他已經(jīng)一屁股坐上。剛剛刷上的油漆，,在他的屁股上印了兩道杠杠。,這怪誰(shuí)呢？只怪他聽(tīng)話(huà)只聽(tīng)半句，不把話(huà)聽(tīng)完。,同學(xué)們，你們覺(jué)得課文中的小朋友是個(gè)什么樣的孩子呢？,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的屁股上印上兩道杠杠時(shí)，他會(huì)想些什么呢？,例：哎呀！我真不應(yīng)該只聽(tīng)半句話(huà)。全怪我不聽(tīng)話(huà)，我以后一定得把話(huà)聽(tīng)完，再去做事。,討論：,讀了課文，你有什么想法？生活中你有沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)歷？,聽(tīng)話(huà)只聽(tīng)半句好不好？應(yīng)該怎樣傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)？,半半歌有個(gè)小孩叫半半，起床已經(jīng)七點(diǎn)半。鞋子穿一半，臉兒洗一半，早飯吃一半，課本帶一半，上學(xué)路上半半跑，光著一只小腳板。,課堂小結(jié)：,今后我們?cè)俾?tīng)別人說(shuō)話(huà)的時(shí)候，一定要養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣，把話(huà)聽(tīng)清楚，聽(tīng)明白，才不會(huì)鬧出笑話(huà)來(lái)。,21,1.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。一（）衣裳一（）電影一（）園丁一（）椅子一（）公園一（）鞋,2.認(rèn)真讀題，看清標(biāo)點(diǎn)，寫(xiě)句子。這呢？,件,場(chǎng),位,把,座,雙,,3.在括號(hào)里填上正確的字。以已（1）爸爸說(shuō)今天帶我去動(dòng)物園，（）后還要去天文館。（2）我（）經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了。,半句無(wú)論脫下算術(shù)廣場(chǎng)總是椅子園丁及時(shí)阻攔印下有個(gè)學(xué)生問(wèn)老師：“話(huà)說(shuō)得多有用，還是說(shuō)得少有用？”老師打了個(gè)比方說(shuō)：“你看池塘里的青蛙，整日整夜地叫著，卻從來(lái)沒(méi)有人理會(huì)它。你看公雞，只在黎明前啼叫幾聲，卻起了報(bào)時(shí)的作用。話(huà)不在多少，而在于是不是有用。”1.青蛙整天呱呱叫，卻（），而公雞只在黎明前啼叫幾聲，卻（）。2.讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理？在文中找找，用“——”畫(huà)出來(lái)。,,,,,如果我遇到馬大哈，我會(huì)跟他說(shuō)……,拓展延伸,