《那片綠綠的爬山虎》課件.ppt

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那片綠綠的爬山虎,,,,,,,,,作家肖復(fù)興簡(jiǎn)介肖復(fù)興，北京人，1982年畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院。現(xiàn)任《人民文學(xué)》雜志社副主編。已出版長(zhǎng)篇小說、中短篇小說集、報(bào)告文學(xué)集、散文隨筆集和理論集80余部。曾有長(zhǎng)篇小說“青春三部曲”《早戀》、《一個(gè)女中學(xué)生的日記》、《青春回旋曲》，報(bào)告文學(xué)《和當(dāng)代中學(xué)生對(duì)話》、《和當(dāng)代中學(xué)生通信》。近著有《音樂筆記》、《音樂的隔膜》、《聆聽與吟唱》、《浪漫的喪失》、《紙的生命》、《遙遠(yuǎn)的含蓄》等。曾經(jīng)獲得過全國以及北京上海優(yōu)秀文學(xué)獎(jiǎng)多種?！兑魳饭P記》獲首屆冰心散文獎(jiǎng)?！赌瞧G綠的爬山虎》、《向往奧運(yùn)》、《荔枝》、《銀色的心愿》、《尋找貝多芬》等篇入選大中小學(xué)課本。,我會(huì)讀,推薦眼簾刪掉規(guī)范燥熱融洽黃昏客廳距離模糊握手翻開,思考：,“我”在哪里見到了爬山虎？課文哪些地方描寫了爬山虎？能找出來嗎？,剛進(jìn)里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾，使得夏日的燥熱一下子減少了許多，陽光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面著跳躍，閃爍著迷離的光點(diǎn)。我一眼又望見院里那一墻爬山虎，黃昏中綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。,剛進(jìn)里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾，使得夏日的燥熱一下子減少了許多，陽光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。我一眼又望見院里那一墻爬山虎，黃昏中綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。,剛進(jìn)里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾，使得夏日的燥熱一下子減少了許多，陽光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。我一眼又望見院里那一墻爬山虎，黃昏中綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。,討論,,*課文為什么以“那片綠綠的爬山虎”為題？,葉圣陶(1894-1988)現(xiàn)代作家、兒童文學(xué)作家、教育家。江蘇蘇州人。原名葉紹鈞，字圣陶。主要筆名有葉匋、圣陶、桂山等。,學(xué)習(xí)任務(wù)：,作者寫了幾件有關(guān)葉老先生的事？什么事呢？你從哪些句子看出葉老先生人格的美？,第二課時(shí),,思考交流1、從“改文”和“做客”這兩件事中，你感受到葉老怎樣的品質(zhì)？從文中哪兒體會(huì)到的？2、課文多次描寫那片綠綠的爬山虎，從這些描寫中，你感受到了什么？(要求：邊讀邊思考，用筆勾畫，再做適當(dāng)?shù)呐ⅰ?,*葉老是怎樣批改“我”的作文的？我有何感受？（讀讀、想想、畫畫）,理解課文,,*從這些語句中可以品味出葉老是個(gè)怎樣的人？（讀讀、說說）,*總結(jié)修改作文的方法。（議議、記記）,,修改作文的方法：,*把用詞不準(zhǔn)確的地方改準(zhǔn)確。,*把不通順的句子改通順。,*把長(zhǎng)句斷成短句。,*刪去重復(fù)啰唆的詞句。,*增添一些詞句，使表達(dá)的意思更清楚、更完整。,*改正錯(cuò)別字和用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。,那片綠綠的爬山虎,,,,我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。他跟我的談話，讓我好像知道了或者模模糊糊的懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫的。我15歲的那個(gè)夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。,,我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。他跟我的談話，讓我好像知道了或者模模糊糊的懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫的。我15歲的那個(gè)夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。,,我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。他跟我的談話，讓我好像知道了或者模模糊糊的懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫的。我15歲的那個(gè)夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。,,想來有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎(jiǎng)作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學(xué)創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類。相反，他幾次問我各科學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃印Ｎ艺f我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎(jiǎng)?wù)?，文科理科學(xué)習(xí)成績(jī)都不錯(cuò)。他說道：“這樣好！愛好文學(xué)的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書。“他又讓我背背中國歷史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。他又說：“我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學(xué)的人不搞清自己的歷史更不行?！保ㄔ膭h去的部分）,,,這樣好！愛好文學(xué)的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書。,,我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學(xué)的人不搞清自己的歷史更不行。,資料袋,那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎(jiǎng)的作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學(xué)創(chuàng)作的秘訣、要素之類。相反，他幾次問我各科學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃?。我說我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎(jiǎng)?wù)拢目评砜茖W(xué)習(xí)成績(jī)都還不錯(cuò)。他說道：“這樣好！愛好文學(xué)的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書。”他又讓我背背中國歷史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。他又說：“我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學(xué)的人不搞清楚我們的歷史更不行?！?拓展閱讀,《在那片星子下》——舒婷,還是那條林蔭道，老師纖細(xì)的手沉甸甸地?cái)R在我瘦小的肩上。她送我到公園那個(gè)拐彎處，我不禁回頭深深望了她一眼。星子正從她的身后川流成為夜空。最后她自己也成為一顆最亮的星星，在我記憶的銀河中，我的老師。,,學(xué)了這篇課文，你有什么感受和收獲？你以后會(huì)怎樣做？,