學術論文寫作教育碩士專業(yè)學位(學科教學·英語)浙江.ppt

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1,英語教學的情感態(tài)度、文化意識研究浙江師范大學外國語學院吳本虎2006年7月21日,浙江省高中英語新課程骨干教師省級培訓TargetingAffectiveGrowthandCross-culturalTranscendenceinEnglishLanguageLearning─AnInquiryintoAffectandCultureinELT,2,第一部分在高中新課程實驗中如何實現(xiàn)情感態(tài)度目標?,(),3,在《課標》中對情感態(tài)度提出了哪些要求？,(),4,1.1《普通高中英語課程標準》中有關情感態(tài)度的基本理念是什么？,(普通高中英語課程標準,2003:3),5,1.2《普通高中英語課程標準》中所指的“情感態(tài)度”包括哪些組成部分？,(普通高中英語課程標準,2003:17-18),6,1.3《普通高中英語課程標準》中的七級和八級情感態(tài)度目標是如何描述的？,(普通高中英語課程標準,2003:18),7,2.中學英語教師運用情感因素方面現(xiàn)狀如何？,(),8,2.1在中學英語教師看來，哪些是影響英語學習的最重要因素？,(周榕、何廣鏗，2005:2),9,2.2中學英語教師對情感因素的重視程度如何？,(周榕、何廣鏗，2005:2),10,2.3中學英語教師對情感因素的作用有著怎樣的認識？,(周榕、何廣鏗，2005:2),11,2.4英語教師主要在哪些方面運用情感因素？,(周榕、何廣鏗，2005:3),12,2.5中學英語教師是在何種程度上明確情感目標的？,(周榕、何廣鏗，2005:3),13,2.6中學英語教師是在何種程度上落實情感目標的？,(周榕、何廣鏗，2005:4),14,2.7中學英語教師在落實情感目標方面的主要問題有哪些?,(周榕、何廣鏗，2005:4),15,3.在運用情感因素方面有哪些可借鑒的經(jīng)驗？,(),16,3.1何如利用教材實現(xiàn)情感態(tài)度目標?,(王莉敏,2004:6-9),17,3.2在英語教學中實施情感教學有哪些途徑和方法?,(馮玉芳,2005:89-90),18,3.3怎樣在作業(yè)批語中展示自己的情感魅力?,(葉慶文,2003:19),19,4.如何落實《課標》中提出的情感態(tài)度目標？,(),20,4.1應當從哪些方面去認識落實情感態(tài)度目標的的意義?,(程曉堂等,2006:8-9),21,4.2如何在英語教學中培養(yǎng)和發(fā)展學生積極的情感態(tài)度？,[高中培訓資料]國家《英語課程標準》問答,2005.◆,22,5.怎樣運用人教版新教材實現(xiàn)情感態(tài)度目標?,(),23,5.1如何圍繞話題激發(fā)與保持學習英語的愿望與興趣?,(),24,5.1a如何圍繞話題激發(fā)與保持學習英語的愿望與興趣?,(),25,5.1b如何圍繞話題激發(fā)與保持學習英語的愿望與興趣?,(Google◆;Yahoo◆),26,5.1c如何圍繞話題激發(fā)與保持學習英語的愿望與興趣?,(Yahoo:Friendshipmeans),27,5.2怎樣使學生增強愛國主義意識，拓展國際視野?,(Gates:Vista…China),28,5.2a怎樣使學生增強愛國主義意識，拓展國際視野?,(Gates:Vista…China),29,第二部分在高中新課程實驗中如何實現(xiàn)文化意識目標?,(),30,在《課標》中對情感態(tài)度提出了哪些要求？,(),31,1.1《普通高中英語課程標準》中所指的“文化意識”包括哪些組成部分？,(普通高中英語課程標準,2003:21),32,1.2我們需要如何提高對《普通高中英語課程標準》中文化意識目標的認識？,(普通高中英語課程標準,2003:21),33,1.3我們應當怎樣實現(xiàn)《普通高中英語課程標準》所提出的文化意識目標？,(普通高中英語課程標準,2003:21-22),34,1.4《普通高中英語課程標準》中的七級和八級文化意識目標是如何描述的？,(普通高中英語課程標準,2003:22),35,1.4a《普通高中英語課程標準》中的七級和八級文化意識目標是如何描述的？,(普通高中英語課程標準,2003:22),36,2.在增強文化意識方面有哪些可借鑒的經(jīng)驗？,(),37,2.1怎樣將文化意識導入與滲透于教學中?,(成都七中劉鈺,2003:),38,2.2培養(yǎng)學生的跨文化意識有哪些途徑?,(余姚中學王秋紅,2003:57-58◆),39,2.3在培養(yǎng)學生文化意識方面還有哪些可供利用的資源？,(),40,3.怎樣運用人教版新教材實現(xiàn)文化意識目標？,(),41,3.1如何利用報刊新聞、網(wǎng)絡資源豐富課堂教學？,(Car:LicensePlate;Google:Unluckynumber13),42,參考文獻,(),43,ThankYou,杭州灣大橋,