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湖南科技大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計
實習(xí)報告
畢業(yè)來領(lǐng)之際，指導(dǎo)老師帶領(lǐng)我們?nèi)⒓恿俗詈笠淮蔚膶嵙?xí)，作為一名即將畢業(yè)踏入社會的大學(xué)生，這次實習(xí)就像是上臺前的最后一次彩排，這次實習(xí)的目的老師之前就給我們說明白了，希望我們能夠從他們公司的加工過程中學(xué)習(xí)以此來改進(jìn)自己所設(shè)計的加工工藝和夾具設(shè)計，這期間的領(lǐng)悟不言而喻，對我的經(jīng)驗也更加豐富了一次。
1 實習(xí)經(jīng)歷
由于此次實習(xí)是為了幫助我們更好的完成畢業(yè)設(shè)計和以后的工作需要，我們一方面主要去學(xué)習(xí)怎樣去確定相關(guān)零件的加工工藝過程和夾具方案的確定。另一方面曲軸的材料選擇，根據(jù)三拐曲軸工作時要承受很大的轉(zhuǎn)矩及交變的彎曲應(yīng)力，容易產(chǎn)生扭振、折斷及軸頸磨損。因此要求用材應(yīng)較高的強(qiáng)度、沖擊韌度、疲勞強(qiáng)度和耐磨性。常用材料有35、40、45鋼或球墨鑄鐵QT600—2；對于高速、重載曲軸，可采用40Cr、42Mn2V等材料。本設(shè)計采用球墨鑄鐵QT600—2,查表2.2-30可知其拉伸強(qiáng)度為600mpa,屈服強(qiáng)度為412mpa硬度為229~302HB。
曲軸的毛坯根據(jù)批量大小、尺寸、結(jié)構(gòu)及材料品種來決定。批量較大的小型曲軸采用模鍛；單件小批的中大型曲軸采用自用鍛造；而對于球墨鑄鐵材料則采用鑄造毛坯。
基于這兩個方面的考慮，首先我便是怎樣確定我的曲軸加工工藝過程，而確定工藝過程之前則是確定好毛坯圖。
年生產(chǎn)綱領(lǐng)為20萬，故該曲軸為大批量生產(chǎn)。查詢機(jī)械加工工藝手冊第一卷，表3-1，選用金屬砂型鑄造，公差等級為8~12，去公差等級CT10,
鑄造尺寸公差數(shù)值取1，查表3-3.可知單邊余量數(shù)值取4.0。雙邊余量取3.0。
機(jī)械加工余量等級在E-G，取F級。
毛坯圖如圖1.1所示：
圖1 .1 三拐曲軸毛坯圖
確定好毛坯后則是按加工精度要求合理安排各道工序的加工余量及各到工序如表1所示。
表1 曲軸的機(jī)械加工工藝過程卡
工序號
工序名稱
工序內(nèi)容
工藝裝備
1
鑄
鑄造
2
清砂
清砂
3
熱處理
人工時效處理,消除內(nèi)應(yīng)力。
4
清洗
清理鑄造后遺留的殘留物
5
涂漆
非加工表面涂紅色防銹漆
6
銑
經(jīng)兩主軸徑部分定位壓緊，分別銑兩個端面保證總長尺寸270mm，銑兩端面，便于鉆孔時保證基準(zhǔn)的精度。
X62W（端銑），YG8硬質(zhì)合金面銑刀
7
鉆孔
鉆主軸頸中心孔，鉆連桿軸頸中心孔，共四對中心孔便于后續(xù)加工定位。
Z8205型平端面
中心孔鉆床
8
檢驗
檢查中心孔的位置誤差是否在容許范圍內(nèi)。
專用檢測裝置
9
車削
粗車三個連桿軸頸，留余量2.5mm
CK3325/1數(shù)控臥式車床，硬質(zhì)合金外圓車刀YG6
續(xù)表2.2
工序號
工序名稱
工序內(nèi)容
工藝裝備
10
車削
精車三個連桿軸頸，留余量0.5mm
CK3325/1數(shù)控臥式車床，硬質(zhì)合金外圓車刀YG6
11
磨
磨削三個連桿軸頸外圓φ24mm
M1320型外圓磨床 砂輪
12
車削
粗車外圓φ31，φ28，φ26，留加工余量2.5
粗車外圓φ38至φ32。
CK3325/1數(shù)控臥式車床，硬質(zhì)合金外圓車刀YG6
13
車削
精車外圓φ22.50-0.033，φ27.50-0.033，φ24.50-0.033，留余量0.5mm
CK3325/1數(shù)控臥式車床，硬質(zhì)合金外圓車刀YG6
14
磨
磨各外圓φ20.50-0.033，φ25.50-0.033，φ22.50-0.033至圖紙相應(yīng)尺寸。
M1320型外圓磨床 砂輪
15
車削
車掉兩端工藝搭子
CK3325/1數(shù)控臥式車床，硬質(zhì)合金外圓車刀YG6
16
車削
車兩端面保證兩端面距離215
CK3325/1數(shù)控臥式車床，硬質(zhì)合金外圓車刀YG6
17
銑
銑鍵槽以兩軸徑定位裝夾工件銑6mm×3.5mm鍵槽
X62型立式銑床，YG8硬質(zhì)合金面銑刀
18
磨床
按圖紙相應(yīng)要求倒出相應(yīng)的圓角和倒角
M1320型外圓磨床 砂輪
19
鉗
修銼飛刺
20
檢驗
按圖樣檢驗工件各部尺寸精度
21
入庫
涂油入庫
對于曲軸工裝部分，選擇銑端面鍵槽夾具設(shè)計，夾具部分主要有定位和夾緊構(gòu)成，故首先應(yīng)確定工件的定位與夾緊機(jī)構(gòu)。
1.1定位元件及夾緊方案
1.1.1 定位機(jī)構(gòu)的選擇
位面是主軸頸中心線和右端面，故夾具的定位元件采用兩個V型塊和一個支撐架以及右端擋塊。
由機(jī)械加工工藝手冊知，該加工要求不高，其V型的此存選擇如下：
其中選擇V型塊的型號選擇如下：N=32，D=25，L=70，B=32，H=25，A1=12，A2=15，b=12,l=10,d1=9,d2=15,h=8,h1=14。
1.1.2工件夾緊形式的確定
(1)夾緊既不應(yīng)破壞工件的定位，或產(chǎn)生過大的夾緊變形，又要有足夠的夾緊力，防止工件在加工中產(chǎn)生振動；
(2)足夠的夾緊行程，夾緊動作迅速，操縱方便、安全省力；
(3)手動夾緊機(jī)構(gòu)要有可靠的自鎖性，機(jī)動夾緊裝置要統(tǒng)籌考慮夾緊的自鎖性和原動力的穩(wěn)定性；
(4)結(jié)構(gòu)應(yīng)盡量簡單緊湊，制造、維修方便
根據(jù)以上分析，鍵槽加工用壓板形式夾緊形式夾緊。
1.1.3夾緊方案的選擇
圖1.2 銑鍵槽裝配圖一
圖1.3 銑鍵槽裝配
經(jīng)過初步確定有兩種壓緊方式可供選擇，如圖1.2與1.3所示;
第一種如圖1.2所示為利用兩個液壓夾緊，方案二如圖1.3所示，采用一個液壓缸通過一個長導(dǎo)桿來達(dá)到同時定位，通過仔細(xì)比較，如選用第二種方案，考慮到加工中可能產(chǎn)生一端夾緊而另一端處于浮動狀態(tài)這樣可能直接導(dǎo)致加工的零件出現(xiàn)未夾緊狀態(tài)，因此通過比較分析知，選擇第一種方案，通過兩個液壓缸，分別夾緊，充分保證夾緊的要求。
2 實習(xí)感悟
開始實習(xí)之初，由于對工作這方面的了解尚少，多少的我總會有些心虛。因為我的許多朋友都有過假期打工的經(jīng)歷。而作為一名機(jī)械專業(yè)的學(xué)生，、要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事，我們肩上扛著的責(zé)任，不再只是對自己了，而是對一個公司，所以凡是都要小心謹(jǐn)慎。一切來得那么無情，但是去必須適應(yīng)。
踏上了社會我們開始與形形色色的人打交道，由于存在著利益關(guān)系，很多時刻同事不會像同學(xué)一樣噓寒問暖，而現(xiàn)在所能做的，只有在懷念中適應(yīng)變化的一切。
讓我最深刻的話恐怕就是大家所說的，“在大學(xué)里學(xué)的不是知識而是一種叫自學(xué)的能力”。 當(dāng)我真正走上工作崗位時才深刻的體會到這句話的含義，除了機(jī)械制圖，英語，CAD,proe和計算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論用的很少，我擔(dān)任的助理一職平時做些畫圖，有時覺得沒有太多挑戰(zhàn)性，而同公司的設(shè)計部門人員就大部不一樣了，他們不得不以自學(xué)盡快掌握新知識，迎接一個一個新的挑戰(zhàn)，如果他們之靠在學(xué)校中學(xué)到的知識肯定是不行的。我們必須工作中勤于動手，不斷學(xué)習(xí)新知識積累經(jīng)驗，沒有自學(xué)能力的人遲早會被企業(yè)和社會淘汰。
我最大的感悟就是真誠所至，金石為開。不管多難做，做好自己的那一份，總有一天會有收獲，只是時間的問題。但如果你不去做，這一天永遠(yuǎn)不會像天上掉餡餅?zāi)菢拥絹?。就像士兵突擊中的許三多，從泥巴到尖子只是做與不做的區(qū)別。
另外，人際關(guān)系的處理也很關(guān)鍵，雖說在工作中能力必須有，但如果沒有同事的合作與包容，你可能什么都做不了。以前可能是因為電視劇看的太多的原因，我總是感覺職場上充滿了明爭暗斗，要處事圓滑甚至耍些小聰明才能生存。但在與同事相處的過程中，我覺得更重要的是放大別人的優(yōu)點，縮小別人的缺點。多站在別人的立場上想問題。
還有就是堅持不懈的重要性。也許是受阿甘正傳作品的影響。再加上實習(xí)中自己的感悟。我覺得，整個人生有因就有果。只有做好身邊的每一件小事，才能得到所謂的善果。針對大學(xué)生眼高手低的特點更應(yīng)重視堅持的重要性。也許我們所不在意的一件小事，就是我們的一個機(jī)會。要想長成參天大樹就要靠堅持靠積累。
針對助理的職業(yè)特點，具體遇到挫折時不妨從調(diào)整心態(tài)來疏解壓力，并進(jìn)行冷靜復(fù)習(xí)，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面找出受挫的原因，總之，通過這些感悟，我不僅明了我會在以后的工作中做得更好，更會學(xué)會珍惜，珍惜父母的每一分辛苦轉(zhuǎn)賺來的錢，珍惜每一次工作機(jī)會，因為懂得了它們的重要性，以后我會更加珍惜。
3 實習(xí)體會
首先，希望以后學(xué)?？梢栽黾訉嵺`環(huán)節(jié)以增加學(xué)生們的工作能力，并以社會需求為導(dǎo)向調(diào)整課程設(shè)置，畢竟，我們改變不了招聘條件，職能使自己成為人才，這就要求學(xué)校加大教學(xué)改革力度以適應(yīng)社會需求。
其次，是我在本次實習(xí)表現(xiàn)的總結(jié)。通過這次實習(xí)，我收獲了工作和為人處事方面的經(jīng)驗，但是也有一些遺憾，也許因為實習(xí)日子短的關(guān)系，我對助理工作的認(rèn)識還僅僅停留在表面，未能具體處理全部工作，雖然有了一定的理論上的認(rèn)識但仍缺乏實踐。針對以上總結(jié)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中對我自身要做到以下幾點：
一是仍需加強(qiáng)專業(yè)知識方面的學(xué)習(xí)。對于助理這一職務(wù)雖然頻繁的畫圖，但作為自己的專業(yè)卻不能完全展現(xiàn)。在實習(xí)的過程中自己的優(yōu)勢并不怎么突出，這是由于我對專業(yè)還處于會而不精的原因。所以，在以后的學(xué)習(xí)中我要通過擴(kuò)大對專業(yè)方面知識的日積月累，使自己的優(yōu)勢更加突出。
二是加強(qiáng)溝通能力。通過實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，專業(yè)知識固然重要，但良好的溝通能力是讓別人發(fā)現(xiàn)自己能力的前提，對于助理這個職位來說，溝通能力更是包括了一個人從舉止到言談等一切行為的能力。通過在日后的交際中來提高我的溝通能力一定會在我以后找工作的過程中起到事半功倍的作用。
三增強(qiáng)奉獻(xiàn)的意識。因為是突出個性自我的關(guān)系，在這一方面我做得很不夠。我們雖然一在日常的工作和生活中接受了團(tuán)結(jié)合作的重要性，停留在這個大家都認(rèn)同的概念中，可能會進(jìn)一個誤區(qū)，理論正確行動卻沒有效果，這就要求我們每個人增加奉獻(xiàn)精神，一個人若不懂得在團(tuán)隊中主動奉獻(xiàn)，能力再好也會變成可有可無的角色。應(yīng)該把自己所擁有的知識能力奉獻(xiàn)出來才能促進(jìn)團(tuán)隊的進(jìn)步，并使自己的能力得到認(rèn)同。
四是學(xué)習(xí)忍耐，社會不像學(xué)校，它關(guān)系網(wǎng)錯綜復(fù)雜，沒有人可以無條件的接受你的一切情緒，俗話說，忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，要保持寬容的心態(tài)，在風(fēng)平浪靜時海闊天空處才能更好的獲得成功，處理好一切關(guān)系。
五是要做好身邊的每一件事?，F(xiàn)在我的人生觀和過去有些不同，曾經(jīng)年少輕狂，好高騖遠(yuǎn)，總覺得明天肯定會很美。現(xiàn)在，在我心中定義的美跟以前不同，得到的方式也不同。現(xiàn)在的美是一種踏實的感覺。而且是通過自己的堅持不懈的努力得來的。
實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段寶貴經(jīng)歷，而這次實習(xí)的意義，對我來說已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實習(xí)的任務(wù)，而是我們真正在實踐中開始接觸社會、了解社會的一次重要機(jī)會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，增長了見識，開闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅實的基礎(chǔ)。
雖然我們即將走向社會，但作為一個剛踏入社會的年輕人，幾乎沒有任何社會經(jīng)驗?？稍趯嵙?xí)期間的每一件小事中，我們能夠體會到人際關(guān)系、機(jī)會、評價、競爭、成功、失敗等各種我們在今后經(jīng)常會遇到的事件，相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的重要基石。而在這剩下的半年中，我們能再學(xué)些什么，再做些什么，這短短的實習(xí)經(jīng)歷能給我們很好的啟示。
在這短短的一個多月中，我除了學(xué)會了一些工作方面的基本技能外，也學(xué)到了為人處世的道理，更讓自己浮躁的心平靜了下來，看清了自己的能力，明白了自己究竟想要的是什么。這些都是在學(xué)校中所學(xué)不到的寶貴的東西，更讓我看到了這個社會競爭的殘酷，所以只有保持進(jìn)取心才能使自己不被淘汰 實習(xí)結(jié)束之后，當(dāng)初對自己適合什么樣的工作什么崗位的迷茫已漸漸消失，心理終于有了些輪廓，在現(xiàn)實生活中，走好人生第一步是重要性不言而喻，它會影響我們今后的道路，我會帶著在實習(xí)中的收獲，去爭取去努力，把握好人生中的每一個機(jī)會，找到自己想要的生活。
最青澀的的近四年時間，讓我對母校有了一份獨特的感情，是她在我的人生軌跡上畫出了一道明朗的軌跡，使我更加明確了自己所想要的，我會永遠(yuǎn)懷著感恩的心銘記母校給予我的點點滴滴。在此也特別感謝胡老師對我的畢業(yè)設(shè)計的用心指導(dǎo)，讓我獲益良多，我會繼續(xù)努力讓自己能更上一層樓。
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