2013年粵教語文必修2 第四單元第15課《赤壁賦》課件

《2013年粵教語文必修2 第四單元第15課《赤壁賦》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2013年粵教語文必修2 第四單元第15課《赤壁賦》課件（60頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第15課 赤壁賦,赤 壁 杜 牧 折戟沉沙鐵未銷， 自將磨洗認(rèn)前朝。 東風(fēng)不與周郎便， 銅雀春深鎖二喬。,【賞析】 這首詩是詩人經(jīng)過赤壁(今湖北省武昌縣西南赤磯山)這個(gè)著名的古戰(zhàn)場，有感于三國時(shí)代的英雄成敗而寫下的。發(fā)生于漢獻(xiàn)帝建安十三年(208年)十月的赤壁之戰(zhàn)，是對三國鼎立的歷史形勢起著決定性作用的一場重大戰(zhàn)役。其結(jié)果是孫、劉聯(lián)軍擊敗了曹軍，而三十四歲的孫吳軍統(tǒng)帥周瑜，乃是這次戰(zhàn)役中的頭號(hào)風(fēng)云人物。詩的開頭兩句由一個(gè)小小的沉埋于沙中“折戟”，想到漢末分裂動(dòng)亂的年代，想到赤壁之戰(zhàn)的風(fēng)云人物，后二句把“二喬”不曾被捉這件小事與東吳霸業(yè)、三國鼎立的大主題聯(lián)系起來，寫得具體、可感。,詩人觀賞了古戰(zhàn)場的遺物，對赤壁之戰(zhàn)發(fā)表了獨(dú)特的看法，認(rèn)為周瑜勝利于僥幸，同時(shí)也抒發(fā)了詩人對國家興亡的慨嘆，有情有致。 【思考】 有人評(píng)價(jià)這首小詩說：這首詩把“大內(nèi)容”、“大主題”通過“小事物”“小事件”表現(xiàn)出來。請談?wù)剬@句話的理解。 【提示】 畫線部分為思考答案。,,,,,,,,,,,,課堂互動(dòng)探究,寫作素材積累,知能優(yōu)化演練,第15課 赤壁賦,,基礎(chǔ)自主學(xué)案,,,美文佳作欣賞,基礎(chǔ)自主學(xué)案,代指有才德的人。古詩文多用以指自己所懷念、向往的人。,獨(dú)自存在。,七、名句默寫 ①清風(fēng)徐來，_________。舉酒屬客，_____________，___________。(蘇軾《赤壁賦》) ②白露橫江，水光接天。_________________，_________________。(蘇軾《赤壁賦》) ③其聲嗚嗚然，____________，___________， ___________，不絕如縷。(蘇軾《赤壁賦》) ④蓋將自其變者而觀之，______________________。自其不變者而觀之，_______________________。(蘇軾《赤壁賦》),水波不興,誦明月之詩,歌窈窕之章,縱一葦之所如,凌萬頃之茫然,如怨如慕,如泣如訴,余音裊裊,而天地曾不能以一瞬,則物與我皆無盡也,八、文學(xué)常識(shí) 1．走近作者 蘇軾(1037－1101)，北宋文學(xué)家、 書畫家。字子瞻，號(hào)東坡居士。眉州眉山(今四川省眉山縣)人。與父_______、弟_______合稱“三蘇”。與________并稱“歐蘇”，為唐宋八大家之一；與__________并稱“蘇黃”；詞開豪放一派，與_________并稱“蘇辛”。詩文有《東坡七集》等，詞有《_____________》。,蘇洵,蘇轍,歐陽修,黃庭堅(jiān),辛棄疾,東坡樂府,2．資料鏈接 唐宋八大家：是唐宋時(shí)期八大散文作家的合稱，即唐代的________、_________和宋代的______、_____、______、________、________、______。明初朱右最初將八個(gè)作家的散文作品編選在一起刊行的《八先生文集》，后唐順之《文編》一書中也選錄了這八個(gè)唐宋作家的作品。明朝中葉古文家茅坤在前基礎(chǔ)上加以整理和編選，取名《八大家文鈔》，共160卷?！疤扑伟舜蠹摇睆拇说妹?。,韓愈,柳宗元,蘇軾,蘇洵,蘇轍,歐陽修,王安石,曾鞏,九、整體預(yù)知,課堂互動(dòng)探究,[文脈·探究] 1．作者開始游赤壁時(shí)，景色如何？心情如何？ 【提示】 作者游赤壁時(shí)，皓月當(dāng)空，碧水萬頃，月光朦朧，清風(fēng)徐徐，景象澄徹，如夢境一般。在如此的美景中作者與友人相聚，泛舟江上，暢飲美酒，詠詩誦文，迎風(fēng)賞月。心情是舒暢的，飄飄欲仙，超然物外，陶醉于良辰美景中。,2．文章第二段中，作者的感情從樂到悲變化是否太突兀？悲從何來？ 【提示】 從扣舷而歌的歌詞看，作者的感情從樂到悲的變化顯然是從《月出》詩里生發(fā)出來的。這歌詞與單純的民間情歌有所不同，這里的“美人”代表一種理想的追求，表現(xiàn)的是政治的感慨。作者遭受貶謫后的苦悶，看到江水之闊，面對宇宙之大，難免產(chǎn)生壯志難酬、知音何處的感嘆。,在前文的游賞之“樂”中，已包含淡淡的哀愁了，這“樂”本就屬于苦中作樂，借山水而暫時(shí)排遣其內(nèi)心的郁悶。所以從“望美人兮天一方”的失望心情中進(jìn)一步引出憂患自己人生的哀思來。,3．第三段中，客人的話是否也是蘇軾自己心境的表達(dá)？如果是，那么蘇軾一貫的豪放風(fēng)格與文中“悲”的感情是否矛盾？ 【提示】 客人的回答，正是蘇軾自己貶謫黃州后的苦悶與迷惘的寫照。雖然他借客人之口表達(dá)了自己的悲情，但醉翁之意并不在宣揚(yáng)這種悲觀的論調(diào)，而是力求闡明萬物變與不變的道理，超脫于無益的悲觀，他的精神世界也因此轉(zhuǎn)向了一個(gè)更新的開闊境界。因此文中的“悲”與豪放風(fēng)格并不矛盾。,4．在第四段中，作者的感情如何？作者是如何闡發(fā)自己觀點(diǎn)的？ 【提示】 第四段蘇子批評(píng)客的觀點(diǎn)，闡發(fā)了自己的人生感悟，感情變?yōu)橄矏?。以明月、江水作比，說明世上萬物和人生，都既有變的一面，又有不變的一面。應(yīng)該輕物質(zhì)而重精神，執(zhí)著于自己的不朽事業(yè)，保持平靜超然的心態(tài)和樂觀曠達(dá)的情懷。,5．如何認(rèn)識(shí)文中的“主”與“客”？ 【名師點(diǎn)撥】 這篇賦中，“主”“客”實(shí)為一體，分別反映了作者內(nèi)心的積極和消極的心態(tài)。主人回答客人的話是本篇賦的主旨。它實(shí)際上是蘇軾在政治上失意、遭到貶謫之后心情的反映。既有其積極的一面，也有其消極的一面。主客的對話，展示了作者自己的追求、失望以至?xí)邕_(dá)樂觀的思想歷程；另一方面又通過游記，反映了作者對宇宙的看法，表達(dá)了曠達(dá)樂觀的態(tài)度。,6．你以為當(dāng)初的月夜泛舟真有這么一番主客問答嗎？對這場人生觀討論的意義當(dāng)如何認(rèn)識(shí)？ 【名師點(diǎn)撥】 據(jù)說東坡泛赤壁果有一樂師相隨。但主客問答肯定是虛擬的，這是賦體的一種傳統(tǒng)表現(xiàn)手法?？椭耘c蘇子之言，各代表了蘇軾貶謫黃州后思想的一個(gè)方面，主客對話所表現(xiàn)的憂傷與喜樂，都是作者內(nèi)心矛盾和復(fù)雜感情的真實(shí)反映。作者抒發(fā)哀怨之情時(shí)，流露了“人生無?！钡南麡O情緒，但他并不甘心消沉，而能主動(dòng)地從消極、哀怨中解脫出來，因而胸襟豁達(dá)，思想開闊，表現(xiàn)出一種灑脫、豪邁的氣度，使文章具有某些積極進(jìn)取、達(dá)觀超然的感情基調(diào)。,[細(xì)剖·深析] [樓主] 在《赤壁賦》一文中，作者面對赤壁月夜美景，“舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章”。情酣之時(shí)，又扣舷而歌，歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方”。按蘇軾當(dāng)時(shí)的心境，我們該如何理解這首歌？尤其是“美人”一詞，有沒有更深的含義？,[沙發(fā)] 蘇軾唱的這首歌，實(shí)際上是蘇軾仿照楚辭的騷體形式即情吟唱的，表達(dá)了蘇軾在“烏臺(tái)詩案”之后，終于從屈辱的境地?cái)[脫出來的快樂瀟灑心境。我個(gè)人以為，僅僅表達(dá)一種愉悅的心境，這一點(diǎn)，從“飲酒樂甚”句中不難看出。“美人”之句，也沒有更深的含意。,[板凳] 對于蘇軾的這首歌，我并不認(rèn)為是表達(dá)了作者的愉悅之情，我以為恰恰表達(dá)的是憂傷之情，或者說，是在快樂的外衣包裹下的深沉的憂郁與悵惘，是樂景悲情。雖然此時(shí)離“烏臺(tái)詩案”已經(jīng)三年有余，但從客人“倚歌而和之”的“嗚嗚”的洞簫之聲中，我聽不出快樂，卻是“如怨如慕，如泣如訴”的惆悵。當(dāng)然“美人”也就有所指。,[三樓] 我認(rèn)為，對這首歌的理解，要與歌詞的內(nèi)容和形式相聯(lián)系。歌詞多用“兮”字，很有騷體的味道。自然讓人聯(lián)想到這里的“美人”該是屈原筆下的“美人”，或者是國君，或者就是一種理想追求、政治報(bào)負(fù)。這歌詞內(nèi)容連同歌詞形式一起表達(dá)了蘇軾的情懷：欣羨“美人”，渴望與追求政治理想。歌聲應(yīng)是凄婉的，傳達(dá)出作者對政治理想的渴望與追求。,寫作素材積累,情與景交融 趣與理互現(xiàn) 這篇千古名作《赤壁賦》以游賞山水為題材。先總寫游地的優(yōu)美景色與游人的歡快心情，從正面突出了一個(gè)“樂”字。接著繼續(xù)描寫“泛舟”時(shí)的歡快心情，“于是飲酒樂甚”一句，點(diǎn)出“樂”字?！皹贰苯琛熬啤眮碇d，“酒”又增添“樂”趣。這種深入一層的寫法，并非僅僅為突出“泛舟”時(shí)的歡快心情，還主要是為引出下文感情的變化。,后寫簫聲，蘇軾借助于夸張、想象，運(yùn)用精細(xì)的刻畫和生動(dòng)的比喻，把洞簫那種悲咽低回的哀音表現(xiàn)得十分形象、真切。然后主客答問，帶出“悲”字。 客之所以“悲”，在于觸景傷懷，有感于人生短促。客看到眼前所見的長江、月亮，推廣開去，把人生與宇宙加以對照，一方面“哀吾生之須臾”，另一方面“羨長江之無窮”，進(jìn)而希望“挾飛仙以遨游，抱明月而長終”。,但是，這本是不切實(shí)際的空想，因而憂傷愁苦，并把這憂傷愁苦通過冷清秋風(fēng)里的簫聲傳達(dá)出來，“托遺響于悲風(fēng)”，點(diǎn)出了“悲”字。而蘇軾拾取眼前景物，列舉江水、月亮說明去留、增減的辨證關(guān)系，再歸納到一般的認(rèn)識(shí)：“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也?！?文章的主客對話，表達(dá)了正反兩方面的觀點(diǎn)。最后寫客被蘇軾說服了，滿面春風(fēng)，換卻愁顏。于是同蘇軾“相與枕藉乎舟中，不知東方之既白”。一枕好睡醒來了，一次赤壁之游結(jié)束了，一篇美文也隨之收尾了。而讀者則在經(jīng)歷了一番江上月夜泛舟，聽取了一場關(guān)于宇宙人生的對話之后，卻還久久地沉浸在作者優(yōu)美筆調(diào)所表現(xiàn)的詩一般的意境之中。,隨堂練筆 在《赤壁賦》中，蘇子與客的對話充滿哲思睿智，特別是蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也，盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎？”隨喻取譬，生動(dòng)準(zhǔn)確而又耐人尋味。請你仿照這種形式，另舉一例，來勸解“客人”。,1．課內(nèi)素材開發(fā) 在古往今來的人物中，蘇軾可以算是比較“倒霉”的一位：他一生宦海沉浮，仕途坎坷，屢遭貶謫，對其影響最大、創(chuàng)傷之巨的是元豐二年因“烏臺(tái)詩案”被貶黃州。滿腹才華卻無用武之地，一個(gè)飽讀詩書的文人偏偏被貶到黃州做一個(gè)徒有虛名的“武官”。不論是新黨當(dāng)政，還是舊黨得勢，無罪的他卻總是被越貶越遠(yuǎn)。,但他并沒有因此而消沉，而是盡情享受“江上之清風(fēng)，與山間之明月”。面對人生的“風(fēng)雨”，他能坦然地“吟嘯且徐行”，“一蓑煙雨任平生”。面對清風(fēng)明月，他能“飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙”。這是何等的氣魄與心胸？這是何等的智慧與人格？這種樂觀曠達(dá)的情懷，可供我們借鑒。 [適用話題] 本文很多語句可以用在談?wù)摗盎磉_(dá)人生”“正確面對挫折”“選擇”等話題或材料作文中。,2．鮮活素材速遞 長江源最大冰川近40年退縮4000米 蘇軾在《赤壁賦》中慨嘆的“逝者如斯，而未嘗往”的“無窮”長江，也因氣候的變化大受影響。據(jù)環(huán)保組織“綠色江河”公布的考察數(shù)據(jù)：由于氣候變暖，長江源最大冰川——崗加曲巴冰川近40年退縮4000米，該組織負(fù)責(zé)人介紹說，從2005年開始，他們和中國科學(xué)院寒區(qū)旱區(qū)研究所的冰川學(xué)家合作，對長江源進(jìn)行了長期的監(jiān)測和系列資料收集。,根據(jù)不同歷史時(shí)期航空圖片、遙感圖片和衛(wèi)星圖片的對比分析，長江源最大冰川——崗加曲巴冰川在1969年至2007年間最大表面冰體退縮距離超過4000米，最小退縮距離超過1600米，平均退縮距離超過2800米。 此外，玉龍雪山最大的白水1號(hào)冰川冰舌在1982年至2002年間后退了250米；1980年至2010年，雪寶頂冰川末端的垂直高差退縮了大約300米，雀兒山冰川末端的垂直高差退縮了大約200米。,冰川是高山的血液，一旦血液流干，高山也就失去了生命，生活在高山下的居民們也就失去了最后的家園。 [適用話題] 這則材料可以用在“關(guān)注環(huán)境變化”“保護(hù)我們的綠色家園”等話題或材料作文中。,將本色張揚(yáng) ——永遠(yuǎn)的蘇軾 他將至情流動(dòng)成筆下四溢的華彩， 他將真我交織成理念奔騰的旋律， 他將誠摯揮灑成行云流水的文字， 他用生命演繹著本色的張揚(yáng)。,美文佳作欣賞,無需夸耀，不容粉飾，他的名字本身就閃著熠熠光彩：蘇軾，那個(gè)在沉醉了幾百年的中華大地上響亮的名字，那份足以讓每一個(gè)沽名釣譽(yù)矯情偽飾的文人汗顏的性情。 不錯(cuò)，真的自我向天下告白。最細(xì)膩的情感，最傷感的孤獨(dú)，最無羈的豪放……臨風(fēng)長嘯，他心一顫，筆一揮，氣一吐，內(nèi)心的所有情感便奔涌而出，潺潺流淌，而他的本色也在文字的雕琢中一一展露。,蘇軾是一杯水，溫柔多情，愛懸于胸。“但愿人長久，千里共嬋娟”，他不掩飾內(nèi)心的思念，甚至有時(shí)還會(huì)有“夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，唯有淚千行”的經(jīng)歷。天人永隔的別離，肝腸寸斷的痛苦，刻骨銘心的思念，在如水般流淌，把本色細(xì)細(xì)說講。一位至情的文人，不在乎“好男兒志在四方”的勸諫，不理會(huì)“男兒有淚不輕彈”的名言，他將靈魂深處那淺淺的相思、淡淡的哀愁訴說著。不理會(huì)世俗的眼光，至情的本色由我張揚(yáng)。,他的文字并非缺乏裝飾與文采，沒有清詞和麗句，只是他將內(nèi)容看得高于修飾，就好像他把真我看得高于“蠅頭微利，蝸角虛名”一般。不掩飾內(nèi)心那份“高處不勝寒”的孤獨(dú)，他會(huì)用清寂的背影留下“撿盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”的絕唱，又或“春色三分，二分塵土，一分流水”的哀怨。他像是一杯茶，略帶清苦又暗香縈繞。寂寞被他用筆渲染得淋漓盡致，同時(shí)也將他那至性的本色默默張揚(yáng)。,他將瀟灑飄逸的語言服務(wù)于思想，他用最華麗的文字去書寫最理性、最智慧的篇章。蘇軾會(huì)用他的一句句詩詞，一篇篇歌賦來向你證明：人生那失望、失意、失落的苦膽可以用沖天的豪氣去稀釋，苦難會(huì)在闊大的長江、闊大的山川、博大的胸懷前黯然失色。“酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？”他把豪放鋪灑，讓豁達(dá)成為生命的一部分，似酒般干冽爽快。,“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”，他把樂觀宣揚(yáng)，將被貶謫的痛苦蒸發(fā)為理性的思索，不讓自己迷失在名利場中?！凹尿蒡鲇谔斓兀鞙婧Ｖ凰凇?，他將自己對于生命的卑微與崇高的思考一點(diǎn)點(diǎn)訴說出來 ，他把自己大徹大悟后的思想向千年古風(fēng)傳達(dá)。不用夸張，他把樂觀理性的本色張揚(yáng)。,自古以來人們都說文章要“清水出芙蓉，天然去雕飾”般質(zhì)樸，卻有一個(gè)人將華彩與本色融合得完美無缺。蘇軾，用他那清新而又厚重、悲壯、純正的嘯歌引領(lǐng)著碧波澎湃的文字潮流，為古典的海洋增添了雄渾的樂章，在時(shí)空的流轉(zhuǎn)中永遠(yuǎn)都是炫目奪彩、熠熠閃光！ 【賞評(píng)】 本文第一段用排比句總領(lǐng)全文，然后從“最細(xì)膩的情感”“最傷感的孤獨(dú)”“最無羈的豪放”等幾個(gè)方面寫蘇軾的“永遠(yuǎn)”，字里行間流露出對蘇軾的崇敬與贊美，讀之讓人頗受感染。,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,