中考物理總復(fù)習(xí) 第三輪 第1-4講 綜合能力檢測(cè)題

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第1～4講綜合能力檢測(cè)題 時(shí)間：90分鐘　　滿分：100分　　得分：________ 一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分，共36分) 1．(2016，達(dá)州模擬)海上發(fā)生風(fēng)暴時(shí)會(huì)產(chǎn)生次聲波。次聲波在空氣和海水中傳播的速度比風(fēng)暴移動(dòng)的速度大。次聲波接收處理設(shè)備就是利用這一特點(diǎn)提前感知、預(yù)報(bào)海上風(fēng)暴，從而為漁業(yè)、航海等服務(wù)。下列說法正確的是( B ) A．次聲波不能傳遞信息　　　　　　　　　　　　B．次聲波是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 C．次聲波在海水中比空氣中傳播慢 D．次聲波的頻率太高，人耳聽不見 2．(2016，綿陽)如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面邊緣，一端伸出約為尺長(zhǎng)的一半，撥動(dòng)鋼尺，聽它發(fā)出的聲音，并觀察它的振動(dòng)情況。然后減小鋼尺伸出長(zhǎng)度約為尺長(zhǎng)的1/4，再次實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)論是( B ) A．聲音變大　　　　　　B．頻率變高　　　　　　C．振動(dòng)變慢　　　　　　D．響度變小 3．(2016，西寧)下列設(shè)備與應(yīng)用到的物理知識(shí)解釋，其中正確的是( A ) A．B超——利用超聲波獲得人體內(nèi)部的信息 B．聲吶——利用次聲波測(cè)繪海底地形 C．驗(yàn)鈔機(jī)——紅外線使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光 D．遙控器——靠紫外線實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)的控制 4．(2016，樂山)聲能夠傳遞“信息”或“能量”。下面事例中，主要利用聲傳遞“能量”的是( D ) A．利用超聲波給金屬工件探傷 B．醫(yī)生通過聽診器給病人診病 C．通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強(qiáng)度 D．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石 5．(2016，棗莊)陽光燦爛的日子，行走在綠樹成蔭的街道上，常常見到地面上有一些圓形的光斑，這些光斑是( C ) A．樹葉的實(shí)像 B．樹葉的虛像 C．太陽的實(shí)像 D．太陽的虛像 6．(2016，武漢)關(guān)于光現(xiàn)象，下列說法錯(cuò)誤的是( B ) A．影的形成，是光的直線傳播 B．玻璃幕墻反射的光會(huì)“晃”著人們的眼睛，是由于光發(fā)生了漫反射 C．小芳面向穿衣鏡站在鏡前1 m處，當(dāng)她遠(yuǎn)離平面鏡后退0.5 m時(shí)，則鏡中的像與她相距3 m D．“海市蜃樓”的形成，是由于光發(fā)生了折射 7．(2016，大慶)下列光現(xiàn)象與其成因?qū)?yīng)正確的是( B ) A．雨后彩虹——光的反射 B．形影不離——光的直線傳播 C．海市蜃樓——光的直線傳播 D．水中倒影——光的折射 8．(2016，淮安)如圖甲所示，蠟燭a在豎直放置的平面鏡MN中所成像為a′，現(xiàn)將該平面鏡豎直向下移動(dòng)一段距離至圖乙所示位置，則蠟燭a在平面鏡中( D ) A．不成像 B．仍成像，但像下移距離與平面鏡下移距離相同 C．仍成像，但像下移距離是平面鏡下移距離的兩倍 D．仍成像，且像還在原來位置 9．(2016，資陽模擬)下圖中關(guān)于光現(xiàn)象的描述或解釋不正確的是( A ) A．甲圖中小孔成的是倒立的虛像 B．乙圖中凹透鏡可以矯正近視眼 C．丙圖中白光通過三棱鏡會(huì)分解成多種色光 D．丁圖中漫反射的光線遵循光的反射定律 10．(2016，孝感)如圖所示，為小明用透鏡觀察字的情況，下列說法正確的是( D ) A．字到透鏡的距離大于此透鏡的焦距 B．該透鏡只能成放大的像 C．該透鏡可以用作近視眼鏡 D．該透鏡可以用作照相機(jī)鏡頭 11．(2016，通遼)透鏡在我們的生活中和學(xué)習(xí)中應(yīng)用廣泛，下列說法錯(cuò)誤的是( C ) A．近視眼鏡利用了凹透鏡對(duì)光的發(fā)散作用 B．照相時(shí)被照者應(yīng)站在鏡頭二倍焦距以外 C．顯微鏡的目鏡成正立、縮小的虛像 D．借助放大鏡看地圖時(shí)，地圖到放大鏡的距離應(yīng)小于一倍焦距 12．(2015，泰安)在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”時(shí)，當(dāng)燭焰離透鏡13 cm時(shí)成放大的實(shí)像，當(dāng)燭焰離透鏡8 cm時(shí)成放大的虛像，則這個(gè)透鏡的焦距可能是( D ) A. 4 cm B．6 cm C．7 cm D．12 cm 二、填空題(每空1分，共21分) 13．(2016，徐州)人說話時(shí)，把手指放在喉結(jié)處，會(huì)感到聲帶在__振動(dòng)__，發(fā)出的聲音在空氣中以__聲波__的形式傳播；那些刺耳難聽，令人厭煩的聲音稱為__噪聲__。 14．(2016，錦州)我們?cè)诖螂娫挄r(shí)能聽出是媽媽的聲音，這是根據(jù)樂音三要素中的__音色__來判斷的；如果把正在發(fā)聲的鬧鐘放在真空罩里，我們就聽不到鬧鐘的聲音了，這是因?yàn)開_真空不能傳聲(或聲音傳播需要介質(zhì))__。 15．(2016，玉林)如圖甲所示，小汽車靠超聲波發(fā)現(xiàn)障礙物，其采用的方法叫做回聲__定位__；如圖乙所示，在需要安靜環(huán)境的醫(yī)院、學(xué)校附近，常常有禁止__鳴笛__的標(biāo)志。 　　,第16題圖) 16．(2016，巴中模擬)如圖，面鏡在各行各業(yè)中都有廣泛的應(yīng)用，利用__凹__面鏡制成的太陽灶可以用來會(huì)聚太陽光燒水；而牙醫(yī)利用口腔窺鏡，可以看到牙齒在鏡中所成的__虛__(填“實(shí)”或“虛”)像。 17．(2016，寧波)如圖所示，在“觀看水中的硬幣”活動(dòng)中，把一枚硬幣固定在空杯的底部，找一個(gè)角度使你剛好看不到硬幣的最右端A點(diǎn)。保持眼睛和杯子的位置不變，在同學(xué)逐漸把水加入到杯中的過程中，硬幣上的B點(diǎn)和C點(diǎn)能先后被你看到。 (1)你所看到的水中硬幣是一個(gè)變__淺__的虛像。 (2)圖中畫出了剛看到C點(diǎn)時(shí)光的傳播示意圖，入射角是αC；如果剛看到B點(diǎn)時(shí)的入射角是αB，則αB__＝__αC。 18．(2016，綿陽)讓一束光從某介質(zhì)以不同角度射入空氣中，觀察光束在介質(zhì)和空氣中的徑跡變化，得到光束在介質(zhì)中的入射角i及其正弦值sini、折射角r及其正弦值sinr如下表所示。從探究中我們可以得出：折射角總是__大于__(填“小于”“等于”或“大于”)入射角；采用多次測(cè)量求平均值的方法，我們可以得到折射角的正弦與入射角的正弦之比等于__1.50__(保留兩位小數(shù))。 數(shù)　　次　 　 據(jù)　　數(shù) 物理量　　　 1 2 3 4 5 6 i 10 20 30 40 50 60 sini 0.174 0.342 0.5 0.643 0.766 0.866 r 15.1 30.9 48.7 76.5 —— —— sinr 0.26 0.513 0.751 0.972 —— —— 19.(2016，荊門)有一種新型自拍神器(如圖)，可用手機(jī)發(fā)出的電磁波來遙控它在空中懸停、飛行、拍照。其鏡頭部分相當(dāng)于一個(gè)__凸透鏡__。拍照時(shí)，物體通過鏡頭成倒立、__縮小__的實(shí)像?，F(xiàn)使自拍神器遠(yuǎn)離自己，同步傳播到手機(jī)上自己的像會(huì)變__小__。 第19題圖 　　　　　第20題圖 20．(2016，北海)如圖所示是通過實(shí)驗(yàn)得到的凸透鏡像距v和物距u的關(guān)系圖，由圖可知凸透鏡的焦距是__10__cm，若利用這個(gè)凸透鏡作為照相機(jī)的鏡頭，要得到清晰的像，被拍攝的物體距離照相機(jī)至少大于__20__cm。 21．(2015，棗陽)互聯(lián)網(wǎng)作為一種信息交流平臺(tái)，給我們的生活帶來很多便利，得益于光導(dǎo)纖維的發(fā)明和使用，利用光導(dǎo)纖維傳輸信息時(shí)實(shí)際上是光的一種__全反射__(填“全反射”或“折射”)現(xiàn)象；值得注意的是，少數(shù)青少年由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)而用眼過度導(dǎo)致近視，使遠(yuǎn)方物體成像在視網(wǎng)膜__前__(填“前”或“后”)，需要配戴用__凹透鏡__(填“凸透鏡”或“凹透鏡”)制作的眼鏡來矯正視力。 三、作圖題(共12分) 22．(3分)(2016，丹東)如圖所示，光源S發(fā)出一條光線射向水面，在水面處發(fā)生反射和折射，反射光線經(jīng)過A點(diǎn)。請(qǐng)畫出入射光線、反射光線和折射光線的大致方向。 第22題圖 　　第23題圖 　　第24題圖 解：第22題圖 　　第23題圖 　　第24題圖 23．(3分)(2015，德陽)如圖所示，已知一條入射光線過凸透鏡的光心O，一條經(jīng)過凸透鏡折射后的光線與主光軸平行，請(qǐng)分別畫出它們對(duì)應(yīng)的出射光線和入射光線。 24．(6分)(2016，廣州)(1)畫出圖中兩條入射光線經(jīng)凸透鏡折射后的光線。 (2)與物比較，物體MN經(jīng)凸透鏡成__放大__(填“放大”或“縮小”)__倒立__(填“正立”或“倒立”)的像。 四、實(shí)驗(yàn)探究題(共31分) 25．(9分)(2016，大連)小明在探究“物距和物高一定時(shí)，物體經(jīng)小孔所成像的高度和像距的關(guān)系”時(shí)，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：用發(fā)光二極管做成的物體、有小孔的方紙板、用半透明塑料膜做成的屏、量程為0～30 cm的直尺。實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖如圖1所示。 (1)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在較__暗__(填“亮”或“暗”)的環(huán)境下進(jìn)行。 (2)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)?jiān)诜礁窦埳袭嫵鱿窀吲c像距的關(guān)系圖象。 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6 物距u/cm 相同 物高h(yuǎn)1/cm 相同 像距v/cm 4.0 8.0 12.0 16.0 20.0 24.0 像高h(yuǎn)2/cm 2.0 4.1 6.0 8.0 9.9 12.0 解：圖略 (3)根據(jù)圖象，得出的探究結(jié)論是__物距和物高一定時(shí)，物體經(jīng)小孔成像的高度和像距成正比__。 (4)另一名同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，更換了部分實(shí)驗(yàn)器材，其實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖如圖3所示。外筒(足夠長(zhǎng))用不透明的材料制成，左端開有小孔；內(nèi)筒(內(nèi)徑約14 cm)的筒壁用不透明的材料制成，左端用半透明塑料膜做屏，并可以在外筒中自由地拉出或推入，其他器材不變。和小明使用的裝置相比較，請(qǐng)說出該同學(xué)用這樣的裝置做實(shí)驗(yàn)的好處和不足(各寫一條即可)。 好處是__方便改變像距__；不足是__像高不方便測(cè)量__。 26．(6分)(2016，南平)如圖甲所示是小宇同學(xué)探究“光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。平面鏡M平放在水平桌面上，白色硬紙板垂直立在平面鏡上。 (1)小宇讓一束光貼著紙板沿AO方向射向鏡面，反射光沿OB方向射出，測(cè)出反射角和入射角大小。改變光的入射角度，多次重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟。 ①上述實(shí)驗(yàn)探究得到的規(guī)律是__B__(填字母)。 A．光沿直線傳播　　　B．反射角等于入射角　　　C．平面鏡成像的特點(diǎn) ②白色硬紙板在實(shí)驗(yàn)中的作用是__顯示光路或便于確定反射光線、法線、入射光線是否在同一平面內(nèi)__(寫出一條即可)。 (2)實(shí)驗(yàn)過程中若將紙板傾斜，如圖乙所示，讓光仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，此時(shí)反射光__不在__(填“在”或“不在”)紙板這一平面內(nèi)；通過平面鏡觀察鏡中硬紙板的像，則看到的像與圖丙中相符的是__③__(填序號(hào))。 27．(5分)(原創(chuàng))在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，選取完全相同的蠟燭A、B，高為7 cm。如圖所示，在豎直的玻璃板前10 cm處放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，燭焰高2 cm。 (1)最好選用__茶色__(填“茶色”或“無色透明”)玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 (2)選取A、B兩支相同的蠟燭是為了比較__像與物大小的關(guān)系__。 (3)在利用蠟燭B確定出蠟燭A成像的位置后，移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，光屏上不能得到蠟燭A的像。則平面鏡所成的像是__虛__(填“實(shí)”或“虛”)像。 (4)根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)可判斷，身高1.7 m的人，站在鏡前5 m處，他在鏡中所成的像到平面鏡的距離是__5__m；當(dāng)他遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，像的大小__不變__(填“變大”“變小”或“不變”)。 28．(11分)(2016，陜西)某小組同學(xué)用如圖1所示的裝置“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”，其中凸透鏡的焦距為15 cm。他們?cè)谶M(jìn)行實(shí)驗(yàn)的同時(shí)在坐標(biāo)紙上記錄蠟燭與光屏上像的位置和大小，如圖2所示。(用帶箭頭的線段表示物或像，A′、B′分別表示蠟燭在A、B處像的位置) 　 (1)從圖2中可以看出，蠟燭在A、B位置時(shí)光屏上得到的都是倒立、__放大__的實(shí)像。生活中利用這個(gè)成像特點(diǎn)制成了__幻燈機(jī)(投影儀、放映機(jī)等)__(寫出一個(gè)即可)。 (2)和其他小組交流后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)蠟燭在距透鏡15～30 cm之間時(shí)，像均在透鏡另一側(cè)距透鏡30 cm以外處。但是，當(dāng)他們把蠟燭放在C位置時(shí)，在光具座上無論怎樣移動(dòng)光屏，都不能得到清晰的像，原因是像距__太大(或超出了光具座長(zhǎng)度范圍)__。 (3)為了讓蠟燭在C位置的像成在光具座上的光屏上，他們采用了兩種做法。 做法一：保持蠟燭和透鏡的位置不變，更換凸透鏡，在光具座上移動(dòng)光屏，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像。這表明像距變__小__了，由此推斷更換的凸透鏡會(huì)聚光的能力較強(qiáng)，此透鏡焦距__小于__(填“大于”“小于”或“等于”)15 cm。 做法二：保持蠟燭和透鏡的位置不變，在蠟燭和透鏡之間再放置一個(gè)凸透鏡，在光具座上移動(dòng)光屏，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像。由此實(shí)驗(yàn)聯(lián)系實(shí)際，遠(yuǎn)視眼的晶狀體焦距較__大__(填“大”或“小”)，將近處物體的像成在視網(wǎng)膜__后__(填“前”或“后”)方，故需配戴__凸__透鏡矯正。