中考語文命題研究 第一部分 古詩文閱讀梳理篇 專題一 古詩詞曲閱讀 知識梳理 九上 四十七、水調歌頭

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四十七、水調歌頭 [北宋]蘇　軾 丙辰中秋，歡飲達旦，大醉。作此篇，兼懷子由。 明月幾時有？ 把酒問青天。 不知天上宮闕， 今夕是何年。詞人在中秋佳節(jié)因思親情切而生寂寞之感，不由得把酒問月，并想著月宮今夕的場景。 我欲乘風歸去， 又恐瓊樓玉宇， 高處不勝寒。 起舞弄清影， 何似在人間。第一句說“歸去”，在作者看來，也許那美好皎潔的明月才是自己的精神家園，然而當詞人想到月宮的清寒，卻又猶豫了?！翱帧弊职炎髡吣欠N既向往天上又留戀人間的矛盾心理十分含蓄地寫了出來。這種矛盾能夠更深刻地說明詞人留戀人世、熱愛生活的思想感情。從“我欲”到“又恐”至“何似”的心理轉折開闔中，展示了詞人情感的波瀾起伏。最終從幻覺回到現(xiàn)實。 上闋寫詞人月下歡飲時的聯(lián)想和想象。寫出詞人既向往天上又留戀人間的矛盾心理。 轉朱閣，低綺戶， 照無眠。 不應有恨， 何事長向別時圓？第一句將月光擬人化，寫出了月光流動的感覺，同時也帶出因離愁別苦而“無眠”的月下人?！稗D”和“低”準確生動地描繪了月光的移動，暗示夜已深沉；“無眠”準確地表現(xiàn)了離別之人因不能團圓而難以入眠的情景，暗示了作者的憂傷；“何事長向別時圓”這一問，轉入了抒發(fā)懷人之情，好像是對月有埋怨之意，其實是寫親人不能團聚的惆悵。 人有悲歡離合， 月有陰晴圓缺， 此事古難全。 但愿人長久， 千里共嬋娟。第一句表現(xiàn)了詞人由心中有所郁結，到心胸開闊，作達觀之想的心理變化，蘊含哲理，表明人生不會完美，要有豁達胸襟?！皨染辍笔敲篮玫臉幼樱@里指嫦娥，也就是代指明月?！肮矉染辍本褪恰肮裁髟隆钡囊馑迹磉_了對親人的美好祝愿和樂觀曠達的情懷。 下闋寫對月懷人，寫詞人月下“無眠”的情狀及對人生的沉思、探求，感慨人生的離合無常。 【背景資料】這首詞是蘇軾在密州任知州時所寫。當時作者在政治上不得志，弟弟子由(蘇轍)又不在身邊，兩人很長時間沒有見面，中秋之夜，詞人望月抒懷，寫下此詞。 【主題】全詞運用形象的描繪和浪漫主義的想象，緊緊圍繞中秋之月展開描寫、抒情和議論，從天上與人間、月與人、空間與時間這些相聯(lián)系的范疇進行思考，把自己對兄弟的感情，升華到探索人生樂觀與不幸的哲理高度，表達了作者樂觀曠達的人生態(tài)度和對生活的美好祝愿、無限熱愛。 1．(2016福州中考)天上宮闕如此美好，但作者畢竟更熱愛人間生活。詞中哪兩句是由出塵之思轉向人世情懷的過渡？ __起舞弄清影，何似在人間。__ 2．(2016福州中考)“但愿人長久，千里共嬋娟”中的“嬋娟”指__月亮__，說說你對這個名句的理解。 __唯愿兄弟(親人)彼此珍重，雖然遠隔千里，也能共享這美好的月光。__ 3．“轉朱閣，低綺戶，照無眠”中哪些字用得好？請從煉字角度分析。 __“轉”“低”“無眠”用得好。“轉”和“低”準確生動地描寫了月光的移動，暗示夜已深；“無眠”準確地表現(xiàn)了離別之人因不能團圓而難以入眠的情景。__ 4．“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”蘊含著怎樣的哲理與情感？ __這兩句蘊含哲理，表明人生不會完美，要有豁達胸襟。詞人面對人世變遷所形成的灑脫、曠達的襟懷，揭示了一種超脫物外的睿智人生理念，達到了人與宇宙、自然與社會的高度契合。__ 5．這首詞表達了作者怎樣的思想情感？ __這首詞的上闋把酒頌月，抒寫了由幻想超塵到復歸現(xiàn)實的思想過程，抒發(fā)了自己對政治的感慨；下闋對月懷人，闡發(fā)“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的人生哲理。全詞意境清遠，筆調深婉，表現(xiàn)出作者曠達樂觀的胸襟以及對兄弟的懷念之情。__