中考語(yǔ)文命題研究 第一部分 古詩(shī)文閱讀梳理篇 專(zhuān)題一 古詩(shī)詞曲閱讀 知識(shí)梳理 七上 十五、登幽州臺(tái)歌
《中考語(yǔ)文命題研究 第一部分 古詩(shī)文閱讀梳理篇 專(zhuān)題一 古詩(shī)詞曲閱讀 知識(shí)梳理 七上 十五、登幽州臺(tái)歌》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語(yǔ)文命題研究 第一部分 古詩(shī)文閱讀梳理篇 專(zhuān)題一 古詩(shī)詞曲閱讀 知識(shí)梳理 七上 十五、登幽州臺(tái)歌（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
十五、登幽州臺(tái)歌(遵義6年未考) [唐]陳子昂 前不見(jiàn)古人， 后不見(jiàn)來(lái)者。這兩句俯仰古今，寫(xiě)時(shí)間之綿長(zhǎng)。直抒胸臆，嘆古時(shí)明君不可復(fù)見(jiàn)，后世賢主無(wú)法遇到。寂然凝慮，思接千載。 念天地之悠悠， 獨(dú)愴然而涕下！這兩句寫(xiě)詩(shī)人登臺(tái)望遠(yuǎn)，空間遼闊，天地悠悠，人生匆匆，孤單寂寞，悵然涕下?！蔼?dú)”字是全詩(shī)的詩(shī)眼，詩(shī)人登上幽州臺(tái)，煢煢孑立，懷才不遇的苦悶涌上心頭，悲從中來(lái)，潸然淚下。詩(shī)人把個(gè)人置放到廣漠無(wú)邊的宇宙背景中，使個(gè)人顯得渺小孤寂，從而產(chǎn)生一種蒼茫的孤獨(dú)感。 【背景資料】公元696年，契丹李盡忠、孫萬(wàn)榮等攻陷營(yíng)州。武則天委派武攸宜率軍征討，陳子昂在武攸宜幕府擔(dān)任參謀，隨同出征。武為人輕率，少謀略。次年兵敗，情況緊急，陳子昂請(qǐng)求遣萬(wàn)人作前驅(qū)以擊敵，武不允。稍后，陳子昂又向武進(jìn)言，不聽(tīng)，反把他降為軍曹。詩(shī)人接連受到挫折，眼看報(bào)國(guó)宏愿成為泡影，因此登上幽州臺(tái)，慷慨悲吟，“感昔樂(lè)生、燕昭之事”，寫(xiě)下了《登幽州臺(tái)歌》。 【主題】本詩(shī)以慷慨悲涼的調(diào)子，表現(xiàn)了詩(shī)人懷才不遇的失意境遇和理想破滅后寂寞苦悶的感情。 1．請(qǐng)描繪“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！”所表現(xiàn)的畫(huà)面。 __我登上幽州臺(tái)眺望遠(yuǎn)方，思緒萬(wàn)千，想到了過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)；看這茫茫宇宙，雖然無(wú)邊無(wú)際，但看不到一個(gè)能賞識(shí)人才的君主，不禁感到孤單寂寞，悲從中來(lái)，愴然流淚了。__ 2．這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ __抒發(fā)了詩(shī)人生不逢時(shí)、懷才不遇、理想破滅、孤寂沉郁的思想感情。__- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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