中考語文總復(fù)習(xí) 第一編 教材知識梳理篇 專題一 七上 第二節(jié) 重點(diǎn)文言文解析 第1篇《論語》十二章(青海近7年未考)

《中考語文總復(fù)習(xí) 第一編 教材知識梳理篇 專題一 七上 第二節(jié) 重點(diǎn)文言文解析 第1篇《論語》十二章(青海近7年未考)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語文總復(fù)習(xí) 第一編 教材知識梳理篇 專題一 七上 第二節(jié) 重點(diǎn)文言文解析 第1篇《論語》十二章(青海近7年未考)（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第二節(jié)　重點(diǎn)文言文解析 第1篇　《論語》十二章(青海近7年未考) 原文呈現(xiàn) 段層精解 子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(yu)乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”(《學(xué)而》) 第一句講學(xué)習(xí)的方法。第二句講學(xué)習(xí)的樂趣。第三句講為人態(tài)度。 曾子曰：“吾日三省(xǐnɡ)吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”(《學(xué)而》) 講古代治學(xué)的人非常重視品德的修養(yǎng)。 子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾(y) 矩?！?《為政》) 孔子自述七十年的人生經(jīng)歷中知識、修養(yǎng)、精神境界不斷提升的過程。 子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?《為政》) 講學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考的必要性，因?yàn)橹弧皽毓省倍华?dú)立思考，達(dá)不到“知新”的目的。 子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”(《為政》) 講學(xué)習(xí)方法，闡述學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系，認(rèn)為二者不可偏廢。 子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”(《雍也》) 高度贊揚(yáng)了顏回安貧樂道的高貴品質(zhì)。本章回環(huán)曲折，一唱三嘆，讀來情真意切。 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”(《雍也》) 講興趣對于學(xué)習(xí)的重要性。 子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！?《述而》) 講孔子極力提倡的“安貧樂道”的思想，與前邊對顏回的贊美是一致的。 子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！?《述而》) 講學(xué)習(xí)態(tài)度，要向一切人學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地都要注意學(xué)習(xí)，不但要借鑒別人的長處，還要警醒別人的短處，反省自己有沒有類似的缺點(diǎn)。 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！?《子罕》) 對時(shí)光流逝的慨嘆，有勸人珍惜時(shí)光的意思。 子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！?《子罕》) 講人要有志氣、品格，無論任何時(shí)候、在任何情況下，都不能改變自己的心志，應(yīng)該堅(jiān)定信念，矢志不渝。 子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！?《子張》) 從學(xué)習(xí)方法上講“仁”：博學(xué)而志向堅(jiān)定，好問而多想當(dāng)前的事情，仁德也就在其中了。 【文學(xué)常識識記】孔子(前551－前479)，名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國陬邑人。我國古代偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，被后人尊稱為“至圣”“圣人”?？鬃拥乃枷牒诵氖恰叭省?，反對殘暴統(tǒng)治，同情人民疾苦。孔子首開私人辦學(xué)、講學(xué)之風(fēng)，主張“有教無類”“因材施教”，是我國歷史上致力于教育事業(yè)的第一人?！墩撜Z》是我國第一部語錄體散文集，由孔子弟子及其再傳弟子編纂而成。 【文章中心】《論語》十二章講學(xué)習(xí)方法的是第1章第1句、第4章、第5章、第12章(博學(xué)多問)，講學(xué)習(xí)態(tài)度的是第7章、第9章，講道德修養(yǎng)的是第1章第2句和第3句，第2章、第3章、第6章、第8章、第11章、第12章(仁德)，講人生哲理的是第10章。本文通過對話的形式，闡明了學(xué)習(xí)和做人應(yīng)有的態(tài)度、方法及思想品德，深刻地體現(xiàn)了孔子教育教學(xué)的思想：育人之道和為學(xué)之道。 【寫作特色】(1)語言簡潔，生動傳神。寥寥數(shù)語，卻蘊(yùn)含著深刻的思想內(nèi)涵。多次運(yùn)用反問、排比、比喻等修辭手法，使文章的語言生動形象。(2)思想深刻，富有哲理。這十二章語錄闡述了學(xué)習(xí)所應(yīng)有的態(tài)度、方法以及修身做人應(yīng)有的思想態(tài)度，給我們以很大的啟發(fā)，對后世的教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。 文言詞匯分類積累 特殊 用法 詞語 例句 意思 通假 字 說 不亦說乎 “說”通“悅”，愉快，高興 有 吾十有五而志于學(xué) “有”通“又”，用在整數(shù)和零數(shù)之間。 古今 異義 時(shí) 學(xué)而時(shí)習(xí)之 古義：時(shí)常；按一定的時(shí)間；今義：時(shí)間 習(xí) 學(xué)而時(shí)習(xí)之 古義：復(fù)習(xí)，溫習(xí)；今義：學(xué)習(xí) 故 溫故而知新 古義：學(xué)過的知識；今義：過去的，老的 善 擇其善者而從之 古義：優(yōu)點(diǎn)；今義：善良 可以 可以為師矣 古義：可以憑借； 今義：可能；許可 一詞 多義 故 溫故而知新 學(xué)過的知識 故君子有不戰(zhàn)， 戰(zhàn)必勝矣 所以，因此 既克，公問其故 原因，緣故 詞類 活用 時(shí) 學(xué)而時(shí)習(xí)之 名詞作狀語，原意：時(shí)間，句中意：按時(shí) 傳 傳不習(xí)乎 名詞作狀語，原意：傳授，句中意：傳授的知識 樂 好之者不如樂之者 形容詞意動用法，原意：樂趣，句中意：以……為樂 虛詞 而 人不知而不慍 轉(zhuǎn)折連詞 溫故而知新 順承連詞 任重而道遠(yuǎn) 并列連詞 之 學(xué)而時(shí)習(xí)之 代詞，它 愛蓮之出淤泥而不染 取消句子獨(dú)立性，不譯 其 擇其善者而從之 代詞，他們的 其真無馬邪 反問語氣 其恕乎 大概，也許 1．重點(diǎn)實(shí)詞。 (1)人不知而不慍　　　慍：生氣，發(fā)怒 (2)吾日三省吾身 日：每天 ?。鹤晕覚z查，反省 (3)為人謀而不忠乎 忠：一心一意，誠信 (4)與朋友交而不信乎 信：真誠，誠實(shí) (5)三十而立 立：站立，站得住，這里可理解為獨(dú)立做事情 (6)四十而不惑 惑：迷惑，有害 (7)七十而從心所欲 從：遵從 (8)不逾矩 逾：越過，超過 矩：規(guī)矩，規(guī)范 (9)學(xué)而不思則罔 罔：迷惑，意思是感到迷茫而無所適從 (10)思而不學(xué)則殆 殆：有害 (11)人不堪其憂 堪：忍受 (12)好之者不如樂之者 好：喜歡，愛好 (13)飯疏食飲水 飯：吃飯 (14)曲肱而枕之 肱：胳膊 (15)子在川上曰 川：河，河流 (16)逝者如斯夫 逝：流逝 斯：這，指河水 (17)不舍晝夜 舍：舍棄 (18)匹夫不可奪志也 匹夫：普通的人，男子漢 (19)博學(xué)而篤志 篤：忠實(shí)，堅(jiān)守 (20)仁在其中矣 仁：仁德 2．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)(2016佛山中考)人不知而不慍，不亦君子乎？ 人家不了解(我)，(我)卻不生氣，不也是君子嗎？ (2)(2016石家莊模擬)溫故而知新，可以為師矣。 __溫習(xí)學(xué)過的知識，可以得到新的理解與體會，可以憑借(這一點(diǎn))做老師了。__ (3)(2016佛山中考)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 __(只是)讀書而不思考就會感到迷茫而無所適從，(只是)空想?yún)s不讀書就會有害。__ (4)(2016石家莊模擬)三人行，必有我?guī)熝伞? __幾個(gè)人(一同)走路，一定有(可以當(dāng))我老師(的人)在里面。__ (5)知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 __懂得它的人不如喜愛它的人，喜愛它的人不如以它為樂的人。__ (6)三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。 __軍隊(duì)的主帥可以被改變，普通人的志氣卻不可被改變。__ (7)博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。 __博覽群書廣泛學(xué)習(xí)，并且有堅(jiān)定的志向，懇切地提問，多考慮當(dāng)前的事，仁德就在其中了__ 3．(2016承德二中模擬)請用自己的語言寫出“三人行，必有我?guī)熝伞钡脑颉? __圍繞“選擇他人優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)，(看到自己也有)他們的缺點(diǎn)就要改正”回答即可。__ 4．做到孔子教導(dǎo)的“人不知而不慍”，對我們處理好人際關(guān)系有何益處？ __在處理人際關(guān)系時(shí)做到“人不知而不慍”的益處有：①不怨天尤人，能嚴(yán)格要求自己，約束和克制自己的言行，使之合乎道德規(guī)范。②寬容對待別人，能讓人際關(guān)系更和諧融洽。__ 5．結(jié)合文中孔子語錄，說說學(xué)者敬仰孔子的原因。 __因?yàn)榭鬃又v述良好的學(xué)習(xí)方法，有謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度和大度寬厚的胸襟。__ 6．中國古代曾有“半部《論語》治天下”的說法，今天我們閱讀《論語》仍然獲益匪淺。請結(jié)合文中有關(guān)學(xué)習(xí)態(tài)度方面的語句，談?wù)勀惬@得的啟示。 __示例：“知之為知之，不知為不知，是知也”是孔子廣為流傳的一句名言，意在提醒人們用實(shí)事求是的態(tài)度對待知識問題，學(xué)習(xí)要不得半點(diǎn)虛偽和驕傲。要養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度、實(shí)事求是的求學(xué)作風(fēng)，避免魯莽虛榮的風(fēng)氣。__ (2016蘭州模擬)閱讀《〈論語〉十二章》(節(jié)選)，回答問題。 ①子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”(《學(xué)而》) ②曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”(《學(xué)而》) ③子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！?《為政》) ④子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?《為政》) ⑤子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”(《為政》) ⑥子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?《述而》) 1．解釋下列句中加點(diǎn)的實(shí)詞。 (1)不逾矩　　　　　　逾：__越過，超過__ (2)思而不學(xué)則殆 殆：__有害__ 2．解釋下列句中加點(diǎn)的虛詞。 (1)學(xué)而時(shí)習(xí)之 而：__表順接，然后__ (2)四十而不惑 而：__表轉(zhuǎn)折，卻__ 3．用現(xiàn)代漢語翻譯“溫故而知新，可以為師矣?！? __溫習(xí)學(xué)過的知識，可以得到新的理解與體會，可以憑(這一點(diǎn))當(dāng)老師了。__ 4．“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”可以看出孔子怎樣的交友態(tài)度和原則？ __態(tài)度：視交友為樂事；原則：選擇志同道合的人做朋友。(意思對即可)_