中考語文總復(fù)習(xí) 第一編 教材知識梳理篇 專題三 八上 第二節(jié) 重點(diǎn)文言文解析 第3篇 愛蓮說(青海2015年已考)

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第3篇　愛蓮說(青海2015年已考) 周敦頤 原文呈現(xiàn) 段層精解 　　水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 第一段：以“水陸草木之花，可愛者甚蕃”為入題做準(zhǔn)備，再以陶淵明愛菊和世人愛牡丹做烘托，最后用“予獨(dú)愛蓮”一語道出作者心意，由此入題。 　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。(以菊、牡丹襯托“蓮”，彼此對照，突出主旨。以蓮喻己，寄寓作者的理想和操守。)噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。 第二段：自然說到蓮的種種可貴之處，滲透出作者對蓮的無限贊美之情，同時通過對比，含蓄地表明自己的人生態(tài)度：永遠(yuǎn)保持清白的操守和正直的品德。 【全文中心】本文從始至終以“菊之愛”“牡丹之愛”襯托“蓮之愛”，通過對蓮可貴品格的贊美，含蓄地表達(dá)了作者的人生態(tài)度：既不愿像陶淵明那樣消極避世，又不愿像世人那樣追逐功名富貴，而是要在污濁的世間堅(jiān)定不移，永遠(yuǎn)保持清白的操守和正直的品德。 【文學(xué)常識】周敦頤(1017～1073)，字茂叔，世稱“濂溪先生”。道州營道(今湖南道縣)人，北宋哲學(xué)家。他享有“人品甚高，胸懷灑落，如光風(fēng)霽月(黃庭堅(jiān)語)”的盛譽(yù)。著有《太極圖說》《通書》《周元公集》。 說：是古代一種文體，既可以說明議論，也可用來抒發(fā)感情。本文“借花喻人”，是一篇借物詠志、譏諷世俗的散文。本文選自《周元公集》。 【現(xiàn)實(shí)意義】文章借“蓮”闡述了人與環(huán)境的關(guān)系問題。一個人如果自制力強(qiáng)，能不受環(huán)境影響，就可以做到“出淤泥而不染”，保持自己的高尚情操；反之，一個人如果自制力弱，易受周圍環(huán)境的影響，就會“近墨者黑”。 文言詞匯分類積累 特殊 用法 詞語 例句 意思 古今 異義 植 亭亭凈植 古義：立；今義：種植 宜 宜乎眾矣 古義：應(yīng)當(dāng)；今義：合適 一詞 多義 鮮 陶后鮮有聞 少 芳草鮮美 鮮艷 益 香遠(yuǎn)益清 越，更加 斟酌損益 增加 清 濯清漣而不妖 清澈 香遠(yuǎn)益清 形容詞用作動詞，顯得清新、清香 遠(yuǎn) 香遠(yuǎn)益清 形容詞用作動詞，遠(yuǎn)播 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 在遠(yuǎn)處 直 中通外直 挺立 豈直五百里哉 只，僅僅 玉盤珍羞直萬錢 通“值”，價值 詞類 活用 蔓、 枝 不蔓不枝 名詞用作動詞，生枝蔓，長枝節(jié) 虛詞 之 水陸草木之花 助詞，的 予獨(dú)愛蓮之出 淤泥而不染 取消句子獨(dú)立性，不譯 而 出淤泥而不染 轉(zhuǎn)折連詞，卻 1．周敦頤(1017－1073)，字茂叔，世稱“濂溪先生”。道州營道(今湖南道縣)人，__北宋__哲學(xué)家。他享有“人品甚高，胸懷灑落，如光風(fēng)霽月(黃庭堅(jiān)語)”的盛譽(yù)。著有《太極圖說》《通書》《周元公集》。本文選自《周元公集》?！罢f”是古代一種__文體__，既可以__說明議論__，也可用來__抒發(fā)感情__。本文“借花喻人”，是一篇借物詠志、諷世的散文。 2．(2016石家莊模擬)解釋下面句中加點(diǎn)的詞。 (1)可愛者甚蕃　　蕃：__多__ (2)出淤泥而不染 染：__沾染(污染)__ (3)濯清漣而不妖 濯：__洗滌__ 妖：__美麗而不端莊__ (4)亭亭凈植 植：__立__ (5)可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉　褻：__親近而不莊重__ (6)陶后鮮有聞 鮮：__少__ 3．(2016石家莊模擬)下列句中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是(　D　) A．陶后鮮有聞　　芳草鮮美，落英繽紛 B．香遠(yuǎn)益清 清榮峻茂，良多趣味 C．中通外直 指通豫南 D．陶后鮮有聞 此人一一為具言所聞 4．(2016東莞中考改編)下列“之”字的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(　C　) A．水陸草木之花 B．花之隱逸者也 C．蓮之出淤泥而不染 D．近塞上之人有善術(shù)者 5．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 (1)(2016東莞中考)水陸草木之花，可愛者甚蕃。 __水中、地上各種草木的花，值得喜愛的很多。__ (2)香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 __香氣遠(yuǎn)播，更顯得清芬，它筆直而潔凈地立在水中，(人們)只可以從遠(yuǎn)處觀賞(它們)，卻不能貼近去玩弄它啊。_ (3)(2016東莞中考)菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？ __對于菊花的喜愛，(從)陶淵明以后很少聽到過。對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？__ (4)牡丹之愛，宜乎眾矣。 __對于牡丹的喜愛，人應(yīng)當(dāng)是很多了。__ 6．《愛蓮說》中愛菊、愛蓮、愛牡丹代表的人生態(tài)度分別是什么？ __愛菊代表的人生態(tài)度是隱居避世；愛蓮代表的人生態(tài)度是追求高潔品格、不與世俗同流合污；愛牡丹代表的人生態(tài)度是追求功名利祿。__ 7．(2016安徽中考)陶淵明“愛菊”和世人“愛牡丹”的原因各是什么？請用文中語句回答。 __菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也。__ 8．(2016東莞中考)文章題目為“愛蓮說”，為何還寫了“菊”和“牡丹”？ __運(yùn)用襯托的手法，突出了蓮的高潔情操。__ 9．作者對蓮的描述和贊美寄托著他怎樣的思想感情？ __不慕名利、潔身自好，要在污濁的世間保持高潔的品格和堅(jiān)貞的節(jié)操。__ 10．荀子說“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅(黑泥)，與之俱黑”，而周敦頤則說蓮“出淤泥而不染”。圍繞“環(huán)境與人”的關(guān)系，提煉出這兩句話各自蘊(yùn)含的觀點(diǎn)。 __環(huán)境可以改變?nèi)耍蝗丝梢圆皇墉h(huán)境的影響。__ 閱讀《陋室銘》和《愛蓮說》完成下面各題。 1．解釋下列加點(diǎn)的字。 (1)斯是陋室　　　斯：__這__ (2)可以調(diào)素琴 調(diào)：__調(diào)弄，這里指彈琴_ (3)陶后鮮有聞 鮮：__少__ (4)宜乎眾矣 眾：__多__ 2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 (1)苔痕上階綠，草色入簾青。 __苔痕碧綠，長到階上；草色青蔥，映入簾中。__ (2)蓮之愛，同予者何人？ __對于蓮花的喜愛，像(和)我一樣的還有什么人呢？__ 3．《陋室銘》中作者認(rèn)為陋室不陋，這表達(dá)了他怎樣的情懷？ __安貧樂道(或：高潔傲岸)。__ 4．兩則選文均運(yùn)用了對比的寫作手法，試各舉一例說明 __甲文“談笑有鴻儒，往來無白丁。”乙文“蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。”__