九年級化學(xué)上學(xué)期期中試題 滬教版 (3)
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江蘇省常熟市2017屆九年級化學(xué)上學(xué)期期中試題 可能用到的相對原子質(zhì)量: O—16 第Ⅰ卷(客觀題 共50分) 單項選擇題(包括25題,每題2分,共50分。每題只有一個選項符合題意。) 1.今年10月,我國的“神舟十一號”載人航天飛行獲得圓滿成功,下列有關(guān)解決航天的各種問題中,與化學(xué)學(xué)科關(guān)系最密切的是 A.如何解決與地面指揮中心聯(lián)系的無線電通訊 B.選擇何種天氣發(fā)射飛船 C.如何將飛船返回艙軌道艙內(nèi)航天員呼出二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣 D.如何解決航天員上廁所 2.下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是 A.銅絲作導(dǎo)線 B.干冰用于人工降雨C.天然氣作燃料 D.金剛石用于切割玻璃 3.下列變化中,不屬于緩慢氧化反應(yīng)的是 A.動植物呼吸 B.食物腐爛 C.鋼鐵生銹 D.蠟燭燃燒 4.作為相對原子質(zhì)量基準的1個碳原子的質(zhì)量為1.99310-26kg,某種氫原子1個原子的質(zhì)量為3.34810-27kg,則該氫原子的相對原子質(zhì)量約為 A.1 B.2 C.3 D.4 5.硝酸銀 (AgNO3) 固體見光或受熱易分解,故用棕色試劑瓶保存。AgNO3固體受熱分解時,放出一種有刺激性氣味的氣體,它可能是 A.SO2 B.NH3 C.NO2 D.N2 6.水是生命之源,萬物之基.不僅如此,水在化學(xué)實驗中的作用也不可忽視,下列做法中,水用來隔絕空氣的是 A. 保存白磷 B. 燃燒鐵絲 C. 洗滌試管 D. 溶解物質(zhì) 7. 試管在化學(xué)實驗中常與其他儀器和藥品同時使用(圖中其他儀器和藥品略去).如圖試管的朝向與實驗項目相對應(yīng)且正確的是 A.加熱高錳酸鉀制 B.向試管中加入粉末 C.排空氣法收集 D.給液體加熱 氧氣 狀藥品的初始階段 一試管氧氣 8.在蒸發(fā)和過濾的操作過程中都需要用的儀器是 ①酒精燈 ?、诓AО簟 、蹮 、荑F架臺 ?、萋┒? A.①② B.②③ C.②④ D.③⑤ 9.希望同學(xué)們在以后的化學(xué)學(xué)習(xí)中,能多動手、勤實驗,并能正確觀察實驗、準確描述實驗現(xiàn)象,下列是某同學(xué)對實驗現(xiàn)象的描述,其中正確的是 A.加熱“銅綠”時,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,管壁出現(xiàn)小水珠 B.鎂條在空氣中燃燒時,發(fā)出耀眼的白光,生成黑色的氧化鎂 C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,集氣瓶內(nèi)壁出現(xiàn)水霧 D.將6%的雙氧水滴入放有少量二氧化錳的試管中,冒出大量氣泡,有水霧產(chǎn)生 10.化學(xué)實驗操作中常常有許多“先后”之分,否則就會出現(xiàn)事故或者使實驗失敗,下列實驗操作的先后順序不正確的是 A.實驗室制取氧氣時,先檢查裝置的氣密性,后裝入藥品 B.給試管內(nèi)的固體加熱時,先預(yù)熱試管,后對準固體的部位集中加熱 C.點燃氫氣,先檢驗氫氣的純度,再點燃 D.用排水法收集氧氣時,先熄滅酒精燈,后移出導(dǎo)氣管 11.下圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖.從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是( ?。? A.反應(yīng)前后原子的個數(shù)不變 B.該反應(yīng)為分解反應(yīng) C.化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子 D.反應(yīng)前是混合物,反應(yīng)后是純凈物 12.虞山為常熟境內(nèi)的一座橫臥于城西北的山,面朝尚湖,東南麓伸入常熟古城,所謂十里青山半入城,虞山上空氣清新,山林里空氣中的自由電子附著在氧分子上形成負氧離子(O2-),被稱為“空氣維生素”。O2-的相對分子質(zhì)量是 A.16 B.32 C.32g D.33 13.歸納總結(jié)能使知識系統(tǒng)化,有利于提高素質(zhì)和能力,下面是一同學(xué)對部分化學(xué)知識的歸納,其中都正確的一項是 A 物質(zhì)與微粒構(gòu)成 B 化學(xué)中常見的“三” 金剛石:由碳原子構(gòu)成 氯化鈉:由氯化鈉離子構(gòu)成 三種可燃性氣體:H2、CO、O2 三種可加熱儀器:試管、燒杯、蒸發(fā)皿 C 元素與人體健康 D 鑒別物質(zhì)的方法 缺鈣元素:易患骨質(zhì)疏松癥 缺碘元素:易串甲狀腺疾病 醬油和食醋:聞氣味 氮氣和二氧化碳:用燃著的木條 14.C3N4是一種新型材料,它的硬度比金剛石還高,可做切割工具。在C3N4中,碳元素的化合價為+4,則氮元素的化合價是 A.+5 B.+3 C.+1 D.-3 15.水是最常見的物質(zhì),以下與水有關(guān)的說法正確的是 A.地球上水資源豐富,人類不缺淡水 B.水由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成 C.沿海居民常用過濾海水的方法得到淡水 D.水在通電條件下可分解為氫氣和氧氣 16.化學(xué)概念間在邏輯上有如圖所示的部分關(guān)系,對下列概念間的關(guān)系說法正確的是 A.純凈物與混合物屬于包含關(guān)系 B.單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系 C.化合物與氧化物屬于包含關(guān)系 D.氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系 17.比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法,以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素,其中推理不合理的是 化 學(xué) 反 應(yīng) 事 實 影響化學(xué)反應(yīng)的因素 A 紙在空氣中常溫下不會燃燒,而點燃后可以燃燒 反應(yīng)溫度 B 加熱氯酸鉀反應(yīng)速率較慢,加入二氧化錳后速度變快 催化劑 C 大塊木頭不易點燃,而刨成刨花卻易點燃 反應(yīng)物種類 D 木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈 反應(yīng)物濃度 18.自然界中,一些元素的原子可自動放射出具有固定組成的粒子而變?yōu)槠渌?。?jù)此判斷下列敘述中,正確的是 A.放射出的粒子中一定含有質(zhì)子 B.放射出的粒子中一定只含有質(zhì)子 C.放射出的粒子中一定只含有電子 D.放射出的粒子中一定只含有中子 19.把分別盛滿甲、乙、丙氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中,一段時間后,觀察到如圖所示的現(xiàn)象,對甲、乙、丙氣體的分析正確的是 A.甲、乙、丙氣體都易溶于水 B.乙氣體比甲氣體更易溶于水 C.不可以用排空氣方法收集甲氣體 D.可以采用排水集氣方法收集丙氣體 20.下列各組物質(zhì)中,前者屬于單質(zhì),后者屬于化合物的是 A.食鹽、食醋 B.氧氣、冰水混合物 C.青銅器、水銀 D.水、銅絲 21.臭氧水是臭氧(化學(xué)式為O3)溶入水中制成的,能脫色去臭,還是很好的殺蟲、殺菌劑,下列說法正確的是 A.臭氧的相對分子質(zhì)量是32 B.1個臭氧分子由3個氧原子構(gòu)成 C.臭氧轉(zhuǎn)化成氧氣屬于物理變化 D.臭氧中氧元素的化合價為-2價 22.小明用托盤天平稱取8g食鹽時,天平調(diào)零后,開始稱量,稱量過程中發(fā)現(xiàn)指針向左偏,接下來的操作應(yīng)該是 A.減少食鹽 B.添加食鹽 C.增加砝碼 D.移動游碼 23.實驗室用高錳酸鉀制純凈氧氣時,下列做法錯誤的是 A.在試管口放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管 B.收集滿氧氣后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口移出水槽 C.導(dǎo)管口開始有氣泡放出時就立即收集,防止生成的氣體跑掉 D.將滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上 24.下列關(guān)于二氧化碳的說法不正確的是 A.二氧化碳有毒 B.二氧化碳常用于滅火 C.干冰可用于人工降雨 D.光合作用會消耗二氧化碳 25.下圖所示實驗得出的結(jié)論,不正確的是 A試管1中產(chǎn)生的是氫氣 B紅熱的鐵絲能在氧氣中燃燒 C證明分子間有空隙 D黃銅的硬度比純銅的大 第Ⅱ卷(主觀題,共50分) 26.(4分)請選擇合適的數(shù)學(xué)符號填空(選填“>”、“﹦”或“<”): (1)液體體積:50mL酒精與50mL水混合 ▲ 100mL; (2)空氣中氣體的體積分數(shù):稀有氣體 ▲ 二氧化碳; (3)核外電子總數(shù):鈉原子(Na) ▲ 鈉離子(Na+); (4)地殼中元素含量:鋁 ▲ 鐵。 27.(7分)用化學(xué)用語(化學(xué)式或化學(xué)符號)填空: (1)兩個氮原子: ▲ ; (2)硝酸根離子 ▲ ??; (3)氧化亞鐵中鐵元素顯正二價: ▲ ;(4)2個鋁離子 ▲ ; (5)硫酸銨: ▲ ;(6)3個硅原子 ▲ ?。? (7)保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的微?! ? 28.(10分)化學(xué)世界千變?nèi)f化。請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)符號表達式,并回答有關(guān)問題。 (1)加熱高錳酸鉀: ▲ ,反應(yīng)后錳元素的化合價 ▲ (填“升高”、“降低”或“不變”)。 (2)加熱碳酸氫銨: ▲ ,碳酸氫銨應(yīng)保存在___▲__中(填“細口瓶”、“廣口瓶”或“滴瓶”中)。 (3)鎂條在空氣中燃燒: ▲ ,燃燒的鎂條應(yīng)用 ▲ 夾持置于石棉網(wǎng)上。 (4)將二氧化碳通入紫色石蕊試液變紅: ▲ 。該反應(yīng)屬于 ▲ 反應(yīng)類型(填基本反應(yīng)類型)。 (5)將二氧化錳放入雙氧水中: ▲ 。該反應(yīng)屬于 ▲ 反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”)。 29.(7分)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點 (1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示,圖中①表示的是 ▲ ,②表示的是 ▲ 。 (2)下列說法正確的是 ▲ ?。ㄌ钭帜福? A.氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的 B.氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的 C.氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構(gòu)成的 (3)圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。 ①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是 ▲ ; ②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的 ▲ 相同; ③氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的 ▲ 不同。 (4)高溫條件下,氨氣在氧氣中用鉑-銠合金(Pt-Rh)催化氧化。若催化機理如下圖所示: 試寫出該反應(yīng)的符號表達式:_____________▲ _______________。 30.(7分)下表是我國頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準的部分內(nèi)容。 項目 標(biāo)準 感官指標(biāo) 無異味、異臭等 化學(xué)指標(biāo) 銅<1.0mg/L,鐵<0.3mg/L,氟化物<1.0mg/L,游離氯≥0.3mg/L等 (1)感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來水的 ▲ (填“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”);化學(xué)指標(biāo)中的銅、鐵是指 ▲ (填“元素”或“單質(zhì)”)。 (2)自來水中因含有較多的鈣離子和鎂離子 ▲ (寫出任一種離子的符號)被稱為硬水,可以加入肥皂水進行判斷,若產(chǎn)生的泡沫較 ▲ (選填“多”或“少”)即為硬水。為降低硬度,日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低水硬度的方法是 ▲ 。 (3)“生命吸管”(如右圖)是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器, 里面裝有絲網(wǎng),注入了活性炭和碘的樹脂等。其中活性炭起到過濾 和 ▲ 的作用。 (4)節(jié)約用水是每個公民的義務(wù),下列用水方式應(yīng)該提倡的是___▲ ____(填字母編號)。 A.用漱口杯接水刷牙 B.不間斷地邊流水邊洗衣 C.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所 D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田 31.(10分)某?;瘜W(xué)興趣小組利用下列裝置進行實驗,回答下列問題: ② a b c d ① A B C D E F (1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:① ▲ ?、凇 ?。 (2)檢查A裝置氣密性可以用以下方法:向長頸漏斗中加水至末端浸沒在水面以下,從a處向外抽氣,若觀察到 ▲ ,則氣密性良好。 (3)實驗室制取二氧化碳,其反應(yīng)的符號表達式是 ▲ 。 可選用的發(fā)生裝置為 ▲ ,為了便于控制反應(yīng)速率獲得平穩(wěn)的氣流,小組成員小芳思考后把裝置中某儀器換成了 ▲ ?。蝗粜枰占黄考兌容^高的二氧化碳,可選用的收集裝置是 ▲ ,當(dāng)看到 ▲ 的現(xiàn)象時證明二氧化碳收集滿。 (4)小華為驗證生成的氣體是CO2,將所選發(fā)生裝置的導(dǎo)管口與c相連,但裝置F有錯誤,請在圖中修改(圖見答題卡) ▲ ,此時瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為 ▲ 。 32.(5分)某?;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了“空氣中氧氣含量測定”的基礎(chǔ)上,改進了教材中的實驗,設(shè)計出了如圖所示的實驗裝置. 實驗步驟如下: ①如圖所示,連接儀器,檢查裝置的氣密性,發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性良好。 ②在集氣瓶里裝進適量a體積的水,燃燒匙里放一塊白磷(白磷燃燒所需要的最低溫度是40℃),并在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,按圖示裝置把集氣瓶中的空氣密封起來,把長導(dǎo)管的另一端放入盛有足量水的燒杯中。(注:集氣瓶內(nèi)的長導(dǎo)管已伸到了瓶底) ③用力把預(yù)先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷立即著火燃燒,產(chǎn)生大量白煙,同時放出大量的熱。(注:白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物、現(xiàn)象均相同) ④待白磷燃燒熄滅后,稍加振蕩,白煙消失。 ⑤待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個集氣瓶的體積是c。 ⑥根據(jù)a、b、c三個數(shù)據(jù),計算出空氣中氧氣的體積分數(shù)。 根據(jù)以上信息,回答下列問題. (1)集氣瓶中白磷燃燒的符號表達式 ▲ (2)在白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中,集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是 ▲ (3)若實驗非常成功,當(dāng)c為500mL,a=100mL,則b= ▲ mL。 (4)組內(nèi)成員小張對“實驗前集氣瓶里要裝進適量a體積的水”非常不理解。咨詢了組長小明之后,他終于明白 “ a體積的水 ” 的作用,其一是為了加快⑤步驟中集氣瓶的冷卻速度 ; 其二則主要 是 ▲ 。 (5)在上述實驗中,下列操作的實施和實驗現(xiàn)象的出現(xiàn),會導(dǎo)致實驗測定的氧氣含量大于理論值的是 ▲ A、裝置氣密性不好 B、實驗前集氣瓶里預(yù)先裝的水并不是a體積 C、集氣瓶沒有冷卻到室溫 D、用紅磷代替白磷(紅磷燃燒所需要的最低溫度在240℃左右) 參考答案 第Ⅰ卷(客觀題 共50分) 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C D B C A B C D D 題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B B C D D C C A D B 題號 21 22 23 24 25 答案 B A C A C 第Ⅱ卷(主觀題,共50分) 備注:化學(xué)符號表達式化學(xué)式寫錯不得分,化學(xué)反應(yīng)條件沒寫或?qū)戝e扣一半分數(shù)。 26.(每空1分,共4分) (1)< (2)> (3)> (4)> +2 27.(每空1分,共7分) (1)2N (2) NO3- (3)FeO (4) 2Al3+ (5)(NH4)2SO4 (6)3Si (7) H2 28.(每空1分,共10分) (1)2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2;降低 (2)NH4HCO3 H2O + CO2+NH3;廣口瓶 點燃 (3)2Mg + O2 2MgO;坩堝鉗 (4)CO2 + H2O →H2CO3;化合 MnO2 (5)2H2O2 2H2O+ O2 ;放熱 29.(每空1分,共7分) (1)原子;分子(2)A (3)7;最外層電子數(shù);質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù) Pt-Rh 高溫 (4)NH3+O2 NO+H2O 30.(每空1分,共7分) (1)物理性質(zhì),元素 (2)Ca2+或Mg2+, 少, 加熱煮沸 (3)吸附 (4)ACD 31.(每空1分,共10分) (1)錐形瓶 水槽 (2)導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生 (3)略;A,分液漏斗,E,瓶內(nèi)水面降至瓶口且瓶口外冒出較大氣泡 (4)如圖所示; CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O 32.(每空1分,共5分) 點燃 (1)P + O2 P2O5; (2)先下降后上升 (3)180 (4)防止白磷燃燒時集氣瓶中氣體受熱膨脹逸出; (5)B- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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