九年級化學上學期期末試卷（含解析） 新人教版3

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2016-2017學年北京市西城區(qū)九年級（上）期末化學試卷 一、選擇題（共20小題，每小題2分，滿分40分） 1．下列變化中，屬于化學變化的是（　?。? A．糧食釀酒 B．冰雪融化 C．酒精揮發(fā) D．礦石粉碎 2．下列屬于純凈物的是（　?。? A．糖水 B．大理石 C．加碘食鹽 D．五氧化二磷 3．青少年正處于成長期，需要攝入足量鈣，這里的“鈣”是指（　　） A．元素 B．原子 C．分子 D．單質(zhì) 4．碳元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是（　?。? A．電子數(shù)不同 B．質(zhì)子數(shù)不同 C．中子數(shù)不同 D．最外層電子數(shù)不同 5．鋁能制成鋁箔是因為鋁具有（　?。? A．延展性 B．導電性 C．導熱性 D．抗腐蝕性 6．如圖安全標志中，表示“禁止煙火”的是（　　） A． B． C． D． 7．下列有關物質(zhì)性質(zhì)的描述中，屬于化學性質(zhì)的是（　?。? A．干冰易升華 B．酒精能燃燒 C．二氧化碳比空氣密度大 D．二氧化硫有刺激性氣味 8．下列符號中，表示兩個氫原子的是（　?。? A．H2 B．2H2 C．2H D．2H+ 9．如圖實驗操作中，正確的是（　?。? A． 熄滅酒精燈 B． 傾倒液體 C． 稱量固體 D． 檢查氣密性 10．6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中，這主要說明（　?。? A．分子在不斷運動 B．分子體積很小 C．分子由原子構(gòu)成 D．分子間有間隔 11．某同學制作的試劑標簽如圖所示，其中化學式書寫不正確的是（　?。? A． B． C． D． 12．下列事故的處理方法中，不正確的是（　?。? A．正在使用的電器著火，立即用水澆滅 B．燃著的酒精燈不慎碰倒，立即用濕布蓋滅 C．炒菜時油鍋中的油著火，立即放入較多的蔬菜 D．廚房中天然氣泄漏，立即關閉閥門并開窗通風 13．碳﹣14常用于測量古生物的生活年代．碳﹣14原子的核電荷數(shù)為6，中子數(shù)為8．下列關于碳﹣14原子的說法中，正確的是（　?。? A．最外層電子數(shù)為6 B．質(zhì)子數(shù)為8 C．核外電子數(shù)為8 D．質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為14 14．現(xiàn)代社會對能源的需求量越來越大．如圖所示中，不是利用環(huán)保新能源發(fā)電的是（　?。? A． 太陽能發(fā)電 B． 風力發(fā)電 C． 潮汐發(fā)電 D． 火力發(fā)電 15．下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（　?。? A．紅磷在氧氣中劇烈燃燒，生成大量白霧 B．木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成二氧化碳氣體 C．鎂條在鹽酸中劇烈反應，生成無色氣體，放出熱量 D．電解水實驗中，連接電源負極的管內(nèi)產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復燃 16．元素周期表中鎂元素的部分信息如圖所示，對圖中信息理解不正確的是（　　） A．屬于金屬元素 B．質(zhì)子數(shù)為12 C．右上角元素符號為Mg D．核外電子數(shù)為24.31 17．石墨烯是從石墨中分離出來的單原子層石墨，它具有超強導電、導熱的性能．下列關于石墨烯的說法中，不正確的是（　　） A．屬于一種新型的化合物 B．可做散熱材料 C．可做新型電池的電極 D．在一定條件下能與氧氣反應 18．根據(jù)如圖所示實驗分析得出的結(jié)論，不正確的是（　　） A．黃銅比純銅硬度大 B．蠟燭中含有 氫、氧元素 C．呼出的氣體中二氧化碳含量比空氣高 D．分子在不斷地運動 A．A B．B C．C D．D 19．如圖實驗操作能達到實驗目的是（　?。? 選項 實驗目的 實驗操作 A 除去CO2中少量的CO 點燃 B 除去CuSO4溶液中的少量FeSO4 加入足量的銅粉 C 鑒別碳酸鈣粉末和氯化鈣粉末 加入稀鹽酸 D 鑒別硬水和軟水 加入活性炭 A．A B．B C．C D．D 20．如圖表所示4個圖象中，能正確反映變化關系的是（　　） A．鎂和鋁分別放入等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸中 B．鎂在空氣中加熱 C．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體 D．向一定質(zhì)量的 二氧化錳中加 入過氧化氫溶液 A．A B．B C．C D．D 　 二、解答題（共19小題，滿分60分） 21．目前使用的燃料大多屬于化石燃料． （1）化石燃料包括天然氣、煤和　　． （2）天然氣是常用的家用燃料．若天燃氣燃燒不充分，火焰呈黃色，鍋底會出現(xiàn)黑色物質(zhì)，此時可將灶具的進風口　　（填“調(diào)大”或“調(diào)小”）． 22．水是一種生活中不可缺少的物質(zhì)． （1）生活中降低水的硬度的方法是　?。? （2）市售“自熱米飯”的加熱原理：飯盒夾層中的水與生石灰接觸，發(fā)生反應放出大量的熱．該反應的化學方程式為　?。? 23．金屬在生產(chǎn)生活中應用廣泛． （1）地殼中含量最多的金屬元素是　?。? （2）工業(yè)上用赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）和一氧化碳煉鐵，該反應的化學方程式為　?。? （3）礦物的儲量有限且不能再生．寫出保護金屬資源的一條措施：　　． 24．我國科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)抗瘧藥物﹣﹣青蒿素而獲得2015年諾貝爾生理學及醫(yī)學獎．青蒿素的化學式為 C15H22O5． （1）青蒿素分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為　　． （2）青蒿素中碳元素質(zhì)量分數(shù)的計算式為　?。? 25．氧氣常用于醫(yī)療急救，這利用的氧氣的性質(zhì)是　?。? 26．空氣質(zhì)量引起人們的廣泛關注．某天的空氣質(zhì)量日報如表： 污染項目 PM2.5 PM10 SO2 CO NO2 污染指數(shù) 377 307 13 30 62 （1）上述污染物中，能形成酸雨的是　?。? （2）霧霾天環(huán)衛(wèi)工人增加灑水頻次，其主要目的是　?。? 27．蠟燭充分燃燒生成CO2和H2O，消耗O2和生成CO2的體積比是3：2．如圖所示，用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒在水中．蠟燭熄滅后，看到的現(xiàn)象是　?。? 28．“液態(tài)空氣蒸騰實驗”如圖： 【資料】常壓下，N2沸點為﹣196℃，O2沸點為﹣183℃． 結(jié)合資料解釋：“燃著的木條迅速熄滅”及“燃著的木條劇烈燃燒”的原因是　?。? 29．近年來，我國航天事業(yè)高速發(fā)展． （1）2016年11月3日，長征5號大推力運載火箭成功發(fā)射．該火箭使用液氫液氧做推進劑，燃料燃燒的化學方程式為　?。? （2）2016年11月18日，神舟十一號載人飛船順利返回．飛船返回艙在重返大氣層時，因與空氣劇烈摩擦，船體表面溫度會急劇上升．因此，返回艙表面必須有良好的防高溫措施． 下列有關返回艙外覆蓋材料的說法合理的是　?。ㄌ钚蛱枺? a．高溫條件下，能與大氣層中的氧氣發(fā)生劇烈燃燒 b．高溫條件下，能發(fā)生吸熱反應帶走熱量 c．高溫條件下，可熔化或升華帶走熱量 d．有阻熱性，可阻斷熱量侵入艙內(nèi)． 30．閱讀下面科普短文（原文作者高存文、王晶禹，原文有刪改）． 近年來，粉塵爆炸事故時有發(fā)生．粉塵為什么會發(fā)生爆炸呢？ 當煤粉、面粉和鋁粉等可燃性的固體小顆粒懸浮在空氣中達到一定濃度時，遇到明火可能會引發(fā)燃燒，短時間內(nèi)火焰迅速傳播，釋放出大量的熱，形成高氣壓引起爆炸．燃燒時氣壓和氣壓上升速率越大，爆炸威力也越大． 研究人員通過大量的實驗分析得出：粉塵爆炸除與粉塵本身的性質(zhì)有關外，還會受到粉塵濃度、初始壓力、初始溫度、氧氣含量和容器形狀等諸多因素的影響．下圖是不同氧氣濃度下，煤粉在密閉容器中爆炸時氣壓上升速率的測定結(jié)果． 圖中顯示，發(fā)生爆炸時在粉塵濃度相同的情況下，壓力上升速率隨氧氣濃度減小而降低． 粉塵容易產(chǎn)生二次爆炸．粉塵發(fā)生第一次爆炸時，氣浪會把沉積在設備或地面上的粉塵吹揚起來，在爆炸后短時間內(nèi)爆炸中心區(qū)壓力減小，周圍的新鮮空氣便由外向內(nèi)填補進來，與揚起的粉塵混合，從而引發(fā)二次爆炸．二次爆炸威力比第一次要大得多，破壞力更大． 粉塵爆炸可通過相應的技術(shù)措施進行預防．如：通風除塵、向密閉容器或管道中充入氮氣等． 依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題． （1）“粉塵爆炸”所需的條件是　?。ㄌ钚蛱枺? a．懸浮的粉塵濃度b．氧氣c．引起粉塵爆炸的溫度 （2）依據(jù)曲線圖得出“當氧氣濃度為21%、粉塵濃度小于a值時，爆炸威力隨粉塵濃度的增大而增大”．請你結(jié)合短文內(nèi)容分析其原因　?。? （3）引發(fā)第二次爆炸的粉塵來源是　?。? （4）淀粉廠在輸送淀粉的管道中充入N2，這種做法可預防粉塵爆炸的原因是　　． （5）除文中列舉的預防措施外，請你再舉一條防止粉塵爆炸的措施　　． 31．北京某自來水廠凈水過程如圖所示： （1）炭濾池中常用煤粉替代活性炭，這說明煤粉具有的性質(zhì)是　?。? （2）自來水生產(chǎn)過程中，使用的凈水方法除（1）中涉及到的還有　?。ㄌ钚蛱枺? a．沉淀 b．過濾 c．煮沸 d．蒸餾 e．殺菌消毒 （3）吸水井中通入的氯氣和氨氣可生成氯胺．氯胺可緩慢釋放出具有消毒作用的物質(zhì)．這步操作的目的是　?。ㄌ钚蛱枺? a．對天然水消毒 b．對生產(chǎn)過程中的水消毒 c．對輸往用戶的水消毒． 32．二甲醚是一種無毒、無腐蝕、易液化的清潔燃料．合成二甲醚的流程如圖1所示： （1）氧化反應器中反應溫度為850℃，其反應的化學方程式為　　． （2）CO和H2合成二甲醚（CH3OCH3）反應的微觀示意圖如圖2所示，消耗的CO和生成的二甲醚分子個數(shù)比為　　． （3）【資料】Fe3O4中鐵元素化合價既有+2價，又有+3價． 上述流程中，化合價發(fā)生改變的元素有　?。? 33．小明對本學期所學的物質(zhì)進行了整理．采用“地鐵線路圖”的形式，將不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系表示如圖所示（圖中“﹣”表示物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系）． （1）在圖中已知的6種物質(zhì)中，屬于氧化物的是　　，可作燃料的是　?。? （2）通過CH4或CO2的轉(zhuǎn)化可以完成“I號線到 II號線的換乘”，請任選一個反應完成“換乘”，反應的化學方程式為　?。? （3）若X與活潑金屬能發(fā)生置換反應，Y和Z都屬于單質(zhì)．“Ⅳ號線換乘Ⅰ號線”時，反應的化學方程式為　　，Y和Z可能分別是　?。? 34．根據(jù)下圖裝置回答實驗室制取氧氣的相關問題． （1）用高錳酸鉀制氧氣，反應的化學方程式為　　，圖A是氣體發(fā)生裝置，請在圖中方框內(nèi)將裝置圖補充完整． （2）用過氧化氫溶液制取氧氣，反應的化學方程式為　　，若用B裝置收集氧氣，進氣體的導管口是　?。ㄌ睢癮”或“b”）． 35．驗證CO2的相關性質(zhì)． （1）實驗一：可證明CO2具有的性質(zhì)是　?。? （2）實驗二：加熱液體時可觀察到的現(xiàn)象是　　，反應的化學方程式為　?。? （3）實驗三：能證明CO2與石灰水反應的實驗現(xiàn)象是　　，其化學方程式為　　． 36．如圖3個實驗都與鐵的性質(zhì)有關，請回答相關問題． （1）甲中鐵絲劇烈燃燒，反應的化學方程式為　?。? （2）乙中鐵釘最易銹蝕的部位是　?。ㄌ睢癮”、“b”或“c”）． （3）丙中觀察到的現(xiàn)象是　　，反應的化學方程式為　?。? 37．同學們用同一套裝置分別完成2個實驗． 【資料】白磷的著火點為40℃． 實驗 實驗過程 實驗1： 探究可燃物燃燒的條件 ①如圖1所示，注射器A中吸入20mL氧氣，注射器B中吸入20mL 80℃的熱水，在玻璃管中放一小塊白磷 ②將注射器B中的熱水迅速推入玻璃管內(nèi)，白磷浸沒水中 ③再將注射器A中的氧氣推入玻璃管，使玻璃管中的熱水全部進入注射器B，此時白磷開始燃燒 實驗2： 測定空氣中氧氣的含量 ①如圖2所示，在玻璃管中放入足量白磷，兩個注射器和玻璃管組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有60mL空氣．加熱裝有白磷的玻璃管至白磷燃燒 ②交替推動兩個注射器的活塞至燃著的白磷熄滅 ③當注射器活塞不再移動時，讀取注射器活塞的數(shù)據(jù) 回答下列問題： （1）實驗1中能說明“可燃物燃燒需要溫度達到著火點”的實驗現(xiàn)象是　　． （2）根據(jù)實驗2回答： ?。ＡЧ苤邪l(fā)生反應的化學方程式為　?。? ⅱ．步驟②的目的是　?。? ⅲ．步驟③中，當注射器活塞不再移動時，密閉系統(tǒng)內(nèi)氣體體積為　　mL． （3）檢驗該裝置氣密性的方法有多種．某同學采用如下方法檢驗：在注射器A和B中分別吸入20mL的空氣，按圖所示連接好玻璃管，…，說明裝置氣密性良好．請補全“…”包含的操作及現(xiàn)象：　?。? 38．某小組同學設計并進行實驗，探究影響過氧化氫分解速率的因素．（實驗裝置如圖1所示，夾持儀器已略去） 【猜想與假設】影響過氧化氫分解速率的因素可能有溫度、 溶液的濃度、催化劑種類． 【實驗記錄】同學們進行6組實驗，實驗記錄如表： 實驗序號 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 過氧化氫溶液的濃度（%） 30 30 15 30 30 30 過氧化氫溶液的體積（mL） 6 x 6 6 6 6 水槽中水的溫度 20 90 70 70 20 20 錐形瓶中的物質(zhì) ﹣﹣﹣﹣﹣ ﹣﹣﹣﹣﹣ ﹣﹣﹣﹣﹣ ﹣﹣﹣﹣﹣ 0.5gNaCl 0.5gFeCl3 60min內(nèi)產(chǎn)生氧氣（mL） 0.0 41.0 4.5 12.1 2.0 650.0 【解釋與結(jié)論】 （1）實驗②中應加入過氧化氫溶液的體積x是　　mL． （2）實驗①～⑥通過測定相同時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積來比較過氧化氫的分解速率，還可以通過測定　　來比較過氧化氫的分解速率． （3）得出“過氧化氫溶液的濃度越大分解速率越大”結(jié)論所依據(jù)的實驗是　?。ㄌ钚蛱枺? （4）通過實驗①、②、④可得出的結(jié)論是　?。? 【反思與評價】 （5）同學們認為實驗室制氧氣，應選擇實驗⑥而不選實驗②的理由是　?。ù饍牲c）． （6）某同學改用如圖2所示裝置代替氣囊完成實驗②，正確的實驗操作順序是　　． a．將導管伸入量筒，開啟控溫加熱器，滴入過氧化氫溶液 b．開啟控溫加熱器，將導管伸入量筒，滴入過氧化氫溶液 c．開啟控溫加熱器，滴入過氧化氫溶液，待導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時將導管伸入量筒． 39．Cu﹣Zn合金廣泛用于制造機械零件．為測定某Cu﹣Zn合金粉中鋅的含量，分別取20g該粉末用下列兩種方法測定（其他成分均不參與反應）． 加入試劑 測定數(shù)據(jù) 方法一 足量稀硫酸 氫氣的質(zhì)量0.2g 方法二 足量的硫酸銅溶液 固體減少0.1g 請任選一種方法，計算Cu﹣Zn合金粉中鋅的質(zhì)量分數(shù)，寫出計算過程及結(jié)果． 　  2016-2017學年北京市西城區(qū)九年級（上）期末化學試卷 參考答案與試題解析 　 一、選擇題（共20小題，每小題2分，滿分40分） 1．下列變化中，屬于化學變化的是（　?。? A．糧食釀酒 B．冰雪融化 C．酒精揮發(fā) D．礦石粉碎 【考點】化學變化和物理變化的判別． 【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷． 【解答】解：A、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學變化． B、冰雪融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． C、酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． D、礦石粉碎過程中只是大小發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． 故選A． 　 2．下列屬于純凈物的是（　?。? A．糖水 B．大理石 C．加碘食鹽 D．五氧化二磷 【考點】純凈物和混合物的判別． 【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素． 【解答】解：A、糖水中有糖和水，屬于混合物，故選項錯誤； B、大理石是碳酸鈣和雜質(zhì)組成的，屬于混合物，故選項錯誤； C、加碘食鹽中有碘酸鉀和氯化鈉，屬于混合物，故選項錯誤； D、五氧化二磷屬于純凈物中的氧化物，故選項正確； 故選D 　 3．青少年正處于成長期，需要攝入足量鈣，這里的“鈣”是指（　?。? A．元素 B．原子 C．分子 D．單質(zhì) 【考點】元素的概念． 【分析】食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鈣”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分數(shù)）來描述． 【解答】解：青少年正處于生長發(fā)育期，應在醫(yī)生指導下適當補鈣，這里的“鈣”指的是不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關． 故選：A． 　 4．碳元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是（　　） A．電子數(shù)不同 B．質(zhì)子數(shù)不同 C．中子數(shù)不同 D．最外層電子數(shù)不同 【考點】元素的概念． 【分析】根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，進行解答． 【解答】解：不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，所以碳元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同， 故選：B． 　 5．鋁能制成鋁箔是因為鋁具有（　?。? A．延展性 B．導電性 C．導熱性 D．抗腐蝕性 【考點】常見金屬的特性及其應用；金屬材料及其應用． 【分析】金屬一般具有良好的導熱性、導電性、延展性． 【解答】解：鋁能制成鋁箔是因為鋁具有良好的延展性． 故選A． 　 6．如圖安全標志中，表示“禁止煙火”的是（　?。? A． B． C． D． 【考點】幾種常見的與化學有關的圖標． 【分析】解答本題可根據(jù)圖中常見標志的含義及題目的要求進行分析判斷即可． 【解答】解：A、圖中所示標志是禁止吸煙標志，故選項錯誤． B、圖中所示標志是禁止燃放鞭炮標志，故選項錯誤． C、圖中所示標志是禁止煙火標志，故選項正確． D、圖中所示標志是堆放易燃品標志，故選項錯誤． 故選：C． 　 7．下列有關物質(zhì)性質(zhì)的描述中，屬于化學性質(zhì)的是（　?。? A．干冰易升華 B．酒精能燃燒 C．二氧化碳比空氣密度大 D．二氧化硫有刺激性氣味 【考點】化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用． 【分析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學性質(zhì)是指物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．而化學變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)的關鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生． 【解答】解：A、干冰易升華是由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，利用了物理性質(zhì)，故A錯； B、酒精燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學變化，所以酒精能燃燒屬于化學性質(zhì)，故B正確； C、二氧化碳比空氣密度大屬于物質(zhì)的密度，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故C錯； D、二氧化硫有刺激性氣味是物質(zhì)的顏色和氣味，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故D錯． 故選B． 　 8．下列符號中，表示兩個氫原子的是（　?。? A．H2 B．2H2 C．2H D．2H+ 【考點】化學符號及其周圍數(shù)字的意義． 【分析】物質(zhì)的化學式可以表示該物質(zhì)，該物質(zhì)的元素組成，該物質(zhì)的1個分子，該物質(zhì)的分子構(gòu)成； 由分子構(gòu)成的物質(zhì)的化學式前面加上相應的數(shù)字，只能夠表示該物質(zhì)的分子個數(shù)； 元素符號前面加上相應的數(shù)字，只能夠表示該元素原子的個數(shù)； 離子前面加上相應的數(shù)字表示離子的個數(shù)． 【解答】解：A、H2表示氫氣，氫氣由氫元素組成，1個氫分子，1個氫分子由2個氫原子構(gòu)成； B、2H2表示2個氫分子； C、2H表示2個氫原子； D、2H+表示2個氫離子． 故選：C． 　 9．如圖實驗操作中，正確的是（　?。? A． 熄滅酒精燈 B． 傾倒液體 C． 稱量固體 D． 檢查氣密性 【考點】加熱器皿-酒精燈；稱量器-托盤天平；液體藥品的取用；檢查裝置的氣密性． 【分析】A、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅． B、傾倒液體時注意瓶口、標簽的位置、瓶塞的放置等． C、使用托盤天平要遵循“左物右碼”的原則． D、用手握試管的方法檢查裝置氣密性的操作，注意觀察是否有氣泡冒出以判斷氣密性好壞． 【解答】解：A、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不可用嘴吹滅，故操作錯誤； B、傾倒液體時注意瓶口與試管口緊挨，標簽朝向手心，瓶塞倒放，故操作錯誤； C、使用托盤天平是，注意“左物右碼”，圖中操作錯誤，故錯誤； D、導管放入水中，用手握住試管，導管口有氣泡冒出，裝置氣密性良好，故操作正確． 故選D 　 10．6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中，這主要說明（　?。? A．分子在不斷運動 B．分子體積很小 C．分子由原子構(gòu)成 D．分子間有間隔 【考點】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題． 【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析解答即可． 【解答】解：6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，氣體的體積減?。c分子在不斷運動、分子體積很小和分子由原子構(gòu)成無關，所以D正確． 故選D． 　 11．某同學制作的試劑標簽如圖所示，其中化學式書寫不正確的是（　?。? A． B． C． D． 【考點】化學式的書寫及意義． 【分析】化合物化學式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零． 【解答】解：A．硝酸銅中同元素顯+2價，硝酸根顯﹣1價，其化學式為：Cu（NO3）2，故選項化學式正確； B．氯化鎂中鐵元素顯+2價，氯元素顯﹣1價，其化學式為：MgCl2，故選項化學式正確． C．硫酸鉀中鉀元素顯+1價，硫酸根顯﹣2價，其化學式為K2SO4，故選項化學式書寫正確． D．氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯﹣2價，則氧化鐵的化學式為：Fe2O3，故選項化學式書寫錯誤． 故選D． 　 12．下列事故的處理方法中，不正確的是（　?。? A．正在使用的電器著火，立即用水澆滅 B．燃著的酒精燈不慎碰倒，立即用濕布蓋滅 C．炒菜時油鍋中的油著火，立即放入較多的蔬菜 D．廚房中天然氣泄漏，立即關閉閥門并開窗通風 【考點】滅火的原理和方法；防范爆炸的措施． 【分析】A、根據(jù)自然界的水能導電的性質(zhì)判斷． B、根據(jù)滅火的原理判斷． C、根據(jù)滅火的原理判斷． D、根據(jù)天然氣與空氣混合后遇明火可能發(fā)生爆炸的性質(zhì)判斷． 【解答】解：A、正在使用的家用電器著火，立即用水澆滅，易連電短路，或造成觸電事故，故錯誤； B、燃著的酒精燈不慎碰倒，引起失火，火勢小易控制，可用濕布蓋上以隔絕空氣或氧氣，達到滅火的目的，故正確； C、炒菜時油鍋中的油著火，立即放入較多的蔬菜，既能降溫，又能隔絕氧氣，從而使火熄滅，故正確； D、天然氣與空氣混合遇明火可能發(fā)生爆炸，開窗通風，一者能降低天然氣的溫度，防止它達到著火點，二者可稀釋天然氣，防止達到爆炸極限，故正確； 故選A． 　 13．碳﹣14常用于測量古生物的生活年代．碳﹣14原子的核電荷數(shù)為6，中子數(shù)為8．下列關于碳﹣14原子的說法中，正確的是（　　） A．最外層電子數(shù)為6 B．質(zhì)子數(shù)為8 C．核外電子數(shù)為8 D．質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為14 【考點】原子的有關數(shù)量計算． 【分析】在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)；利用碳﹣14原子的核電荷數(shù)為6，質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為14來解答． 【解答】解：A、因質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，質(zhì)子數(shù)為6，則電子數(shù)為6，根據(jù)電子的排布，最外層電子數(shù)為4，說法錯誤，故A不正確． B、由碳﹣14原子的核電荷數(shù)為6，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)，質(zhì)子數(shù)為6，說法錯誤；故B不正確． C、由碳﹣14原子的核電荷數(shù)為6，根據(jù)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，則電子數(shù)為6，說法錯誤；故B不正確． D、因核電荷數(shù)為6，根據(jù)質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)，則質(zhì)子數(shù)為6，質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為14，說法正確；故D正確． 故選D． 　 14．現(xiàn)代社會對能源的需求量越來越大．如圖所示中，不是利用環(huán)保新能源發(fā)電的是（　?。? A． 太陽能發(fā)電 B． 風力發(fā)電 C． 潮汐發(fā)電 D． 火力發(fā)電 【考點】資源綜合利用和新能源開發(fā)． 【分析】新能源是指傳統(tǒng)能源之外的各種能源形式，如太陽能、地熱能、風能、海洋能、生物質(zhì)能和核聚變能等，新能源無污染，據(jù)此進行分析解答． 【解答】解：A、太陽能發(fā)電，清潔無污染，是對環(huán)境無污染的發(fā)電方式，故選項錯誤． B、風力發(fā)電，清潔無污染，是對環(huán)境無污染的發(fā)電方式，故選項錯誤． C、潮汐發(fā)電，清潔無污染，是對環(huán)境無污染的發(fā)電方式，故選項錯誤． D、火力發(fā)電，需要煤等作燃料，煤燃燒會產(chǎn)生大量的空氣污染我，是對環(huán)境有污染的發(fā)電方式，故選項正確． 故選：D． 　 15．下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（　?。? A．紅磷在氧氣中劇烈燃燒，生成大量白霧 B．木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成二氧化碳氣體 C．鎂條在鹽酸中劇烈反應，生成無色氣體，放出熱量 D．電解水實驗中，連接電源負極的管內(nèi)產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復燃 【考點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應現(xiàn)象；電解水實驗；金屬的化學性質(zhì)． 【分析】A、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷． B、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷． C、根據(jù)金屬的化學性質(zhì)進行分析判斷． D、根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象進行分析判斷． 【解答】解：A、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤． B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳氣體是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤． C、鎂條在鹽酸中劇烈反應，生成無色氣體，放出熱量，故選項說法正確． D、電解水實驗中，連接電源負極的管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒，故選項說法錯誤． 故選：C． 　 16．元素周期表中鎂元素的部分信息如圖所示，對圖中信息理解不正確的是（　　） A．屬于金屬元素 B．質(zhì)子數(shù)為12 C．右上角元素符號為Mg D．核外電子數(shù)為24.31 【考點】元素周期表的特點及其應用． 【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷即可． 【解答】解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鎂，屬于金屬元素，故選項說法正確． B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為12，表示原子序數(shù)為12；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則該元素的原子的質(zhì)子數(shù)為12，故選項說法錯誤． C、鎂元素的元素符號為Mg，故選項說法正確． D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為24.31，故選項說法錯誤． 故選：D． 　 17．石墨烯是從石墨中分離出來的單原子層石墨，它具有超強導電、導熱的性能．下列關于石墨烯的說法中，不正確的是（　?。? A．屬于一種新型的化合物 B．可做散熱材料 C．可做新型電池的電極 D．在一定條件下能與氧氣反應 【考點】碳元素組成的單質(zhì)；單質(zhì)和化合物的判別；碳的化學性質(zhì)． 【分析】A．根據(jù)單質(zhì)與化合物的概念來分析； B．根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來分析； C．根據(jù)物質(zhì)的導電性來分析； D．根據(jù)碳的化學性質(zhì)來分析． 【解答】解：A．石墨烯是從石墨中分離出來的一層或幾層碳原子構(gòu)成的石墨片，屬于碳的單質(zhì)，故錯誤； B．石墨烯是導電導熱性能最強的一種新型納米材料，故可用作散熱材料，故正確； C．石墨烯是導電導熱性能最強的一種新型納米材料，所以具有良好的導電性，可用作新型電池的電極，故正確； D．碳單質(zhì)具有可燃性，石墨烯在一定條件下能與氧氣反應，故正確． 故選A． 　 18．根據(jù)如圖所示實驗分析得出的結(jié)論，不正確的是（　?。? A．黃銅比純銅硬度大 B．蠟燭中含有 氫、氧元素 C．呼出的氣體中二氧化碳含量比空氣高 D．分子在不斷地運動 A．A B．B C．C D．D 【考點】化學實驗方案設計與評價；吸入空氣與呼出氣體的比較；合金與合金的性質(zhì)；分子的定義與分子的特性；質(zhì)量守恒定律及其應用． 【分析】A．根據(jù)兩種物質(zhì)相互刻劃的現(xiàn)象得出結(jié)論． B．根據(jù)質(zhì)量守恒定律進行分析； C．根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來分析； D．根據(jù)一定時間后無色酚酞溶液變紅色，進行分析判斷． 【解答】解：A．黃銅片和銅片相互刻劃，銅片上能夠留下痕跡，說明黃銅的硬度大于銅的硬度，結(jié)論正確； B．使用干冷的燒杯只能證明蠟燭燃燒生成水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，蠟燭含有氫元素，該實驗不能證明蠟燭中含有碳元素，結(jié)論錯誤； C．向空氣和呼出氣體中分別滴加石灰水，滴入呼出氣體中的石灰水變渾濁，該實驗能證明呼出的氣體中二氧化碳含量比空氣高，結(jié)論正確； D．一定時間后無色酚酞溶液變紅色，而兩者沒有直接接觸，說明分子是在不斷運動的，氨分子運動到酚酞溶液中去了，故選項實驗分析得出的結(jié)論正確． 故選：B． 　 19．如圖實驗操作能達到實驗目的是（　?。? 選項 實驗目的 實驗操作 A 除去CO2中少量的CO 點燃 B 除去CuSO4溶液中的少量FeSO4 加入足量的銅粉 C 鑒別碳酸鈣粉末和氯化鈣粉末 加入稀鹽酸 D 鑒別硬水和軟水 加入活性炭 A．A B．B C．C D．D 【考點】化學實驗方案設計與評價；常見氣體的檢驗與除雜方法；硬水與軟水；鹽的化學性質(zhì)． 【分析】A、根據(jù)CO2中少量的CO混合時不能被點燃進行分析； B、根據(jù)銅和硫酸亞鐵不反應進行分析； C、根據(jù)碳酸鹽的性質(zhì)進行分析； D、根據(jù)鑒別硬水和軟水用肥皂水進行分析． 【解答】解：A、CO2中少量的CO混合時不能被點燃，故A錯誤； B、銅和硫酸亞鐵不反應，所以不能用加入足量的銅粉的方法除去CuSO4溶液中的少量FeSO4，故B錯誤； C、鑒別碳酸鈣粉末和氯化鈣粉末可用稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生的是碳酸鈣粉末，故C正確； D、鑒別硬水和軟水用肥皂水，其中產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，泡沫較少的是硬水，不能用活性炭，故D錯誤． 故選：C． 　 20．如圖表所示4個圖象中，能正確反映變化關系的是（　　） A．鎂和鋁分別放入等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸中 B．鎂在空氣中加熱 C．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體 D．向一定質(zhì)量的 二氧化錳中加 入過氧化氫溶液 A．A B．B C．C D．D 【考點】金屬的化學性質(zhì)；催化劑的特點與催化作用；質(zhì)量守恒定律及其應用． 【分析】A、根據(jù)金屬與酸的反應分析； B、根據(jù)鎂與氧氣反應生成了氧化鎂分析； C、根據(jù)高錳酸鉀受熱分解生成了錳酸鉀、二氧化錳和氧氣分析； D、根據(jù)二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑分析判斷． 【解答】解：A、鎂和鋁分別放入等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸中，相同質(zhì)量的鎂、鋁反應鋁生成氫氣多，酸完全反應時生成的氫氣相同，故A錯誤； B、鎂與氧氣反應生成了氧化鎂，固體的質(zhì)量增加，故B正確； C、高錳酸鉀受熱分解生成了錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，固體的質(zhì)量減小，錳元素的質(zhì)量不變，但固體中錳元素的質(zhì)量分數(shù)增加．故C錯誤； D、向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液，二氧化錳是該反應的催化劑，質(zhì)量不變，故D錯誤． 故選B． 　 二、解答題（共19小題，滿分60分） 21．目前使用的燃料大多屬于化石燃料． （1）化石燃料包括天然氣、煤和　石油?。? （2）天然氣是常用的家用燃料．若天燃氣燃燒不充分，火焰呈黃色，鍋底會出現(xiàn)黑色物質(zhì)，此時可將灶具的進風口　調(diào)大?。ㄌ睢罢{(diào)大”或“調(diào)小”）． 【考點】化石燃料及其綜合利用；完全燃燒與不完全燃燒． 【分析】（1）根據(jù)化石燃料的種類分析解答； （2）根據(jù)燃燒的條件分析解答． 【解答】解：（1）化石燃料包括天然氣、煤和石油； 故填：石油； （2）鍋底出現(xiàn)黑色說明燃料沒有充分燃燒，說明氧氣不足，故應將灶具的進風口調(diào)大； 故填：調(diào)大． 　 22．水是一種生活中不可缺少的物質(zhì)． （1）生活中降低水的硬度的方法是　煮沸　． （2）市售“自熱米飯”的加熱原理：飯盒夾層中的水與生石灰接觸，發(fā)生反應放出大量的熱．該反應的化學方程式為　CaO+H2O═Ca（OH）2?。? 【考點】硬水與軟水；生石灰的性質(zhì)與用途；書寫化學方程式、． 【分析】（1）根據(jù)生活中降低水的硬度的方法進行分析； （2）根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟（寫、配、注、等）進行書寫即可． 【解答】解：（1）生活中降低水的硬度的方法是煮沸； 故答案為：煮沸； （2）生石灰與水反應生成氫氧化鈣，反應的化學方程式為：CaO+H2O═Ca（OH）2． 故答案為：CaO+H2O═Ca（OH）2． 　 23．金屬在生產(chǎn)生活中應用廣泛． （1）地殼中含量最多的金屬元素是　鋁?。? （2）工業(yè)上用赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）和一氧化碳煉鐵，該反應的化學方程式為　Fe2O3+3CO2Fe+3CO2?。? （3）礦物的儲量有限且不能再生．寫出保護金屬資源的一條措施：　防止金屬腐蝕；回收利用廢舊金屬；有計劃、合理開采礦物?。? 【考點】鐵的冶煉；金屬資源的保護；地殼中元素的分布與含量；書寫化學方程式、． 【分析】（1）根據(jù)地殼中各元素含量的排序及元素的分類判斷； （2）首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可； （3）根據(jù)信息中金屬礦物的儲量有限，而且不能再生及金屬的化學性質(zhì)較活潑來分析保護金屬資源的途徑． 【解答】解：（1）地殼含量較多的元素按含量從高到低的排序為：氧、硅、鋁、鐵、鈣，在金屬元素中含量最多的是鋁；故填：鋁； （2）工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵，主要是利用CO的還原性，在高溫下和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2． 故答案為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2； （3）因金屬較活潑，容易與空氣中的氧氣等反應而被腐蝕，如鋼鐵的腐蝕，則應注意防止金屬腐蝕； 為更好的利用金屬，可將廢舊金屬回收再利用，則回收利用廢舊金屬也是保護金屬資源的途徑； 又金屬礦物的儲量有限，而且不能再生，則應有計劃、合理開采礦物，以達到保護金屬資源的目的， 另外還可以尋找金屬的代用品來保護金屬資源； 故答案為：防止金屬腐蝕；回收利用廢舊金屬；有計劃、合理開采礦物． 　 24．我國科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)抗瘧藥物﹣﹣青蒿素而獲得2015年諾貝爾生理學及醫(yī)學獎．青蒿素的化學式為 C15H22O5． （1）青蒿素分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為　15：22：5?。? （2）青蒿素中碳元素質(zhì)量分數(shù)的計算式為　?。? 【考點】元素的質(zhì)量分數(shù)計算． 【分析】（1）根據(jù)化學式的意義分析； （2）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=100%，進行分析解答． 【解答】解：（1）青蒿素分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為15：22：5； 青蒿素中碳元素質(zhì)量分數(shù)為：， 故答案為：（1）15：22：5；（2）． 　 25．氧氣常用于醫(yī)療急救，這利用的氧氣的性質(zhì)是　供給呼吸　． 【考點】氧氣的用途． 【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)氧氣的性質(zhì)進行分析解答． 【解答】解：氧氣常用于醫(yī)療急救，這是因為氧氣能供給呼吸； 故答案為：供給呼吸． 　 26．空氣質(zhì)量引起人們的廣泛關注．某天的空氣質(zhì)量日報如表： 污染項目 PM2.5 PM10 SO2 CO NO2 污染指數(shù) 377 307 13 30 62 （1）上述污染物中，能形成酸雨的是　SO2 NO2?。? （2）霧霾天環(huán)衛(wèi)工人增加灑水頻次，其主要目的是　降低污染物濃度?。? 【考點】空氣的污染及其危害；防治空氣污染的措施． 【分析】（1）二氧化硫和二氧化氮是形成酸雨的主要氣體； （2）灑水可降低污染物濃度． 【解答】解：（1）二氧化氮溶于水形成亞硝酸，易形成酸雨；二氧化硫溶于水形成亞硫酸，易形成酸雨． （2）灑水可降低污染物濃度，減少霧霾的危害． 故答案為：（1）SO2 NO2；（2）降低污染物濃度． 　 27．蠟燭充分燃燒生成CO2和H2O，消耗O2和生成CO2的體積比是3：2．如圖所示，用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒在水中．蠟燭熄滅后，看到的現(xiàn)象是　玻璃杯內(nèi)液面上升?。? 【考點】氧氣的化學性質(zhì)． 【分析】蠟燭的燃燒，會消耗掉杯內(nèi)上方的氧氣，使其內(nèi)部壓強減小；當玻璃杯內(nèi)壓強較小時，杯內(nèi)水面上升，杯內(nèi)壓強較大時，杯內(nèi)水面下降． 【解答】解：蠟燭在杯內(nèi)燃燒時，消耗杯中的氧氣，使杯中的氣壓減小，小于外界大氣壓，盤中的水在外界大氣壓的作用下，被壓入杯中，杯中水的高度增加； 故答案為：玻璃杯內(nèi)液面上升 　 28．“液態(tài)空氣蒸騰實驗”如圖： 【資料】常壓下，N2沸點為﹣196℃，O2沸點為﹣183℃． 結(jié)合資料解釋：“燃著的木條迅速熄滅”及“燃著的木條劇烈燃燒”的原因是　氮氣的沸點比氧氣低，開始汽化時主要逸出氮氣，氮氣不支持燃燒，點燃一段時間后，逸出的氧氣濃度增大，氧氣支持燃燒．?。? 【考點】氧氣的化學性質(zhì)． 【分析】欲正確解答本題，須知氧氣、氮氣氣體的性質(zhì)．氧氣能幫助燃燒，氮氣不支持燃燒 【解答】解：結(jié)合資料解釋：“燃著的木條迅速熄滅”及“燃著的木條劇烈燃燒”的原因是氮氣的沸點比氧氣低，開始汽化時主要逸出氮氣，氮氣不支持燃燒，所以燃著的木條迅速熄滅；點燃一段時間后，逸出的氧氣濃度增大，氧氣支持燃燒，所以燃著的木條劇烈燃燒； 故答案為：氮氣的沸點比氧氣低，開始汽化時主要逸出氮氣，氮氣不支持燃燒，點燃一段時間后，逸出的氧氣濃度增大，氧氣支持燃燒． 　 29．近年來，我國航天事業(yè)高速發(fā)展． （1）2016年11月3日，長征5號大推力運載火箭成功發(fā)射．該火箭使用液氫液氧做推進劑，燃料燃燒的化學方程式為　2H2+O22H2O?。? （2）2016年11月18日，神舟十一號載人飛船順利返回．飛船返回艙在重返大氣層時，因與空氣劇烈摩擦，船體表面溫度會急劇上升．因此，返回艙表面必須有良好的防高溫措施． 下列有關返回艙外覆蓋材料的說法合理的是　bcd　（填序號）． a．高溫條件下，能與大氣層中的氧氣發(fā)生劇烈燃燒 b．高溫條件下，能發(fā)生吸熱反應帶走熱量 c．高溫條件下，可熔化或升華帶走熱量 d．有阻熱性，可阻斷熱量侵入艙內(nèi)． 【考點】氫氣的化學性質(zhì)與燃燒實驗；書寫化學方程式、；新材料的開發(fā)與社會發(fā)展的密切關系． 【分析】（1）液氫和液氧在點燃條件下反應生成水，寫出反應的化學方程式即可． （2）根據(jù)題意，飛船返回艙在重返大氣層時，因與空氣劇烈摩擦，船體表面溫度會急劇上升，返回艙表面必須有良好的防高溫措施，進行分析解答． 【解答】解：（1）液氫和液氧在點燃條件下反應生成水，反應的化學方程式為：2H2+O22H2O． （2）a．高溫條件下，返回艙外覆蓋材料不能與大氣層中的氧氣發(fā)生劇烈燃燒，故選項說法錯誤． b．高溫條件下，返回艙外覆蓋材料能發(fā)生吸熱反應帶走熱量，故選項說法正確． c．高溫條件下，返回艙外覆蓋材料可熔化或升華帶走熱量，故選項說法正確． d．返回艙外覆蓋材料有阻熱性，可阻斷熱量侵入艙內(nèi)，故選項說法正確． 故答案為：（1）2H2+O22H2O；（2）bcd． 　 30．閱讀下面科普短文（原文作者高存文、王晶禹，原文有刪改）． 近年來，粉塵爆炸事故時有發(fā)生．粉塵為什么會發(fā)生爆炸呢？ 當煤粉、面粉和鋁粉等可燃性的固體小顆粒懸浮在空氣中達到一定濃度時，遇到明火可能會引發(fā)燃燒，短時間內(nèi)火焰迅速傳播，釋放出大量的熱，形成高氣壓引起爆炸．燃燒時氣壓和氣壓上升速率越大，爆炸威力也越大． 研究人員通過大量的實驗分析得出：粉塵爆炸除與粉塵本身的性質(zhì)有關外，還會受到粉塵濃度、初始壓力、初始溫度、氧氣含量和容器形狀等諸多因素的影響．下圖是不同氧氣濃度下，煤粉在密閉容器中爆炸時氣壓上升速率的測定結(jié)果． 圖中顯示，發(fā)生爆炸時在粉塵濃度相同的情況下，壓力上升速率隨氧氣濃度減小而降低． 粉塵容易產(chǎn)生二次爆炸．粉塵發(fā)生第一次爆炸時，氣浪會把沉積在設備或地面上的粉塵吹揚起來，在爆炸后短時間內(nèi)爆炸中心區(qū)壓力減小，周圍的新鮮空氣便由外向內(nèi)填補進來，與揚起的粉塵混合，從而引發(fā)二次爆炸．二次爆炸威力比第一次要大得多，破壞力更大． 粉塵爆炸可通過相應的技術(shù)措施進行預防．如：通風除塵、向密閉容器或管道中充入氮氣等． 依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題． （1）“粉塵爆炸”所需的條件是　abc　（填序號）． a．懸浮的粉塵濃度b．氧氣c．引起粉塵爆炸的溫度 （2）依據(jù)曲線圖得出“當氧氣濃度為21%、粉塵濃度小于a值時，爆炸威力隨粉塵濃度的增大而增大”．請你結(jié)合短文內(nèi)容分析其原因　當氧氣濃度為21%、粉塵濃度小于a值時，粉塵濃度增大，燃燒放出熱量增多，氣壓上升速率增大，則爆炸威力也增大?。? （3）引發(fā)第二次爆炸的粉塵來源是　沉積在設備或地面上的粉塵?。? （4）淀粉廠在輸送淀粉的管道中充入N2，這種做法可預防粉塵爆炸的原因是　降低氧氣的濃度?。? （5）除文中列舉的預防措施外，請你再舉一條防止粉塵爆炸的措施　嚴禁煙火?。? 【考點】燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃；防范爆炸的措施． 【分析】有的爆炸發(fā)生的是物理變化，有的爆炸發(fā)生的是化學變化；爆炸發(fā)生的是什么變化要視具體情況而定． 【解答】解：（1）“粉塵爆炸”所需的條件是懸浮的粉塵濃度、氧氣、引起粉塵爆炸的溫度； （2）當氧氣濃度為21%、粉塵濃度小于a值時，粉塵濃度增大，燃燒放出熱量增多，氣壓上升速率增大，則爆炸威力也增大； （3）引發(fā)第二次爆炸的粉塵來源是沉積在設備或地面上的粉塵； （4）淀粉廠在輸送淀粉的管道中充入N2，這種做法可預防粉塵爆炸的原因是降低氧氣的濃度； （5）嚴禁煙火、降低氧氣濃度，隔絕氧氣，安裝泄壓裝置可以防止粉塵爆炸； 故答案為：（1）abc （2）當氧氣濃度為21%、粉塵濃度小于a值時，粉塵濃度增大，燃燒放出熱量增多，氣壓上升速率增大，則爆炸威力也增大 （3）沉積在設備或地面上的粉塵（4）降低氧氣的濃度（寫氮氣性質(zhì)也行穩(wěn)定不給分） （5）嚴禁煙火（降低氧氣濃度，隔絕氧氣，安裝泄壓裝置）． 　 31．北京某自來水廠凈水過程如圖所示： （1）炭濾池中常用煤粉替代活性炭，這說明煤粉具有的性質(zhì)是　吸附性　． （2）自來水生產(chǎn)過程中，使用的凈水方法除（1）中涉及到的還有　abe?。ㄌ钚蛱枺? a．沉淀 b．過濾 c．煮沸 d．蒸餾 e．殺菌消毒 （3）吸水井中通入的氯氣和氨氣可生成氯胺．氯胺可緩慢釋放出具有消毒作用的物質(zhì)．這步操作的目的是　c　（填序號）． a．對天然水消毒 b．對生產(chǎn)過程中的水消毒 c．對輸往用戶的水消毒． 【考點】自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法． 【分析】（1）根據(jù)活性炭具有吸附性解答； （2）根據(jù)自來水廠生產(chǎn)自來水時凈化水的方法進行分析解答； （3）根據(jù)吸水井中通入的氯氣和氨氣可生成氯胺．氯胺可緩慢釋放出具有消毒作用的物質(zhì)可以對輸往用戶的水消毒解答． 【解答】解： （1）活性炭具有吸附性，炭濾池中常用煤粉替代活性炭，這說明煤粉具有的性質(zhì)是吸附性； （2）自來水廠生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法有沉淀、過濾（除去不溶物）、吸附、殺菌消毒；無需煮沸、蒸餾． （3）吸水井中通入的氯氣和氨氣可生成氯胺．氯胺可緩慢釋放出具有消毒作用的物質(zhì)可以對輸往用戶的水消毒． 答案：（1）吸附性；（2）abe； （3）c． 　 32．二甲醚是一種無毒、無腐蝕、易液化的清潔燃料．合成二甲醚的流程如圖1所示： （1）氧化反應器中反應溫度為850℃，其反應的化學方程式為　Fe3O4+CH43FeO+CO+2H2?。? （2）CO和H2合成二甲醚（CH3OCH3）反應的微觀示意圖如圖2所示，消耗的CO和生成的二甲醚分子個數(shù)比為　3：1?。? （3）【資料】Fe3O4中鐵元素化合價既有+2價，又有+3價． 上述流程中，化合價發(fā)生改變的元素有　Fe、C、H?。? 【考點】物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備；有關元素化合價的計算；書寫化學方程式、． 【分析】本題屬于推斷題，根據(jù)題目給出的流程圖和信息：氧化反應器中反應溫度為850℃，四氧化三鐵和甲烷反應生成氧化亞鐵、一氧化碳和氫氣，配平即可；CO和H2合成二甲醚（CH3OCH3）反應的微觀示意圖如圖2所示，消耗的CO和生成的二甲醚分子個數(shù)比為3：1；Fe3O4+CH43FeO+CO+2H2中，化合價發(fā)生改變的元素有Fe、C、H，一部分Fe變成+2價，C由﹣4價變成+2價，H由+1價變成0價． 【解答】解：（1）氧化反應器中反應溫度為850℃，四氧化三鐵和甲烷反應生成氧化亞鐵、一氧化碳和氫氣，配平即可；故答案為：Fe3O4+CH43FeO+CO+2H2 （2）CO和H2合成二甲醚（CH3OCH3）反應的微觀示意圖如圖2所示，消耗的CO和生成的二甲醚分子個數(shù)比為3：1；故答案為：3：1 （3）Fe3O4+CH43FeO+CO+2H2中，化合價發(fā)生改變的元素有Fe、C、H，一部分Fe變成+2價，C由﹣4價變成+2價，H由+1價變成0價；故答案為：Fe、C、H 　 33．小明對本學期所學的物質(zhì)進行了整理．采用“地鐵線路圖”的形式，將不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系表示如圖所示（圖中“﹣”表示物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系）． （1）在圖中已知的6種物質(zhì)中，屬于氧化物的是　二氧化碳、一氧化碳、水　，可作燃料的是　甲烷、一氧化碳?。? （2）通過CH4或CO2的轉(zhuǎn)化可以完成“I號線到 II號線的換乘”，請任選一個反應完成“換乘”，反應的化學方程式為　CH4+2O2CO2+2H2O　． （3）若X與活潑金屬能發(fā)生置換反應，Y和Z都屬于單質(zhì)．“Ⅳ號線換乘Ⅰ號線”時，反應的化學方程式為　CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑　，Y和Z可能分別是　氫氣、銅等?。? 【考點】物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備；金屬的化學性質(zhì)；從組成上識別氧化物；書寫化學方程式、． 【分析】（1）根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)分析； （2）根據(jù)甲烷燃燒生成了水，可以完成由“I號線到 II號線”的換乘； （3）根據(jù)鹽酸能與活潑金屬能發(fā)生置換反應，能與碳酸鈣等反應生成了二氧化碳，可以完成“Ⅳ號線換乘Ⅰ號線”；根據(jù)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系以及Y和Z都屬于單質(zhì)分析判斷． 【解答】解：（1）由物質(zhì)的組成和性質(zhì)可知，在圖中已知的6種物質(zhì)中，屬于氧化物的是：二氧化碳、一氧化碳、水，可作燃料的是：甲烷、一氧化碳． （2）甲烷燃燒生成了二氧化碳和水，可以完成“I號線到 II號線的換乘”，反應的方程式是：CH4+2O2CO2+2H2O． （3）由于鹽酸能與活潑金屬能發(fā)生置換反應，能與碳酸鈣等反應生成了二氧化碳，可以完成“Ⅳ號線換乘Ⅰ號線”反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；由于水電解生成了氫氣和氧氣，一氧化碳具有還原性，能將某些金屬氧化物還原金屬單質(zhì)，所以Y和Z都屬于單質(zhì)，Y可以是氫氣、氧氣等，Z可能是鐵、銅等． 故答為：（1）二氧化碳、一氧化碳、水，甲烷、一氧化碳；（2）CH4+2O2CO2+2H2O；（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；氫氣、銅等． 　 34．根據(jù)下圖裝置回答實驗室制取氧氣的相關問題． （1）用高錳酸鉀制氧氣，反應的化學方程式為　2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑　，圖A是氣體發(fā)生裝置，請在圖中方框內(nèi)將裝置圖補充完整． （2）用過氧化氫溶液制取氧氣，反應的化學方程式為　2H2O22H2O+O2↑　，若用B裝置收集氧氣，進氣體的導管口是　b?。ㄌ睢癮”或“b”）． 【考點】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；書寫化學方程式、． 【分析】（1）運用高