八年級物理上學(xué)期期中試題 蘇科版5
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江蘇省泰興市實驗初級中學(xué)2016-2017學(xué)年八年級物理上學(xué)期期中試題 (考試時間:90分鐘 滿分:100分) 第一部分 選擇題(共24分) 一、選擇題(每題4個選項中只有1個符合題意,每題2分,共24分) 1.到商店購買乒乓球時,李明同學(xué)總要將幾只乒乓球從選定的位置放手,觀察乒乓球反彈的高度,選擇反彈較高的乒乓球。李明的行為屬于科學(xué)探究中的 A.提出問題 B.猜想與假設(shè) C.進(jìn)行實驗與收集證據(jù) D.交流合作、評估 2.央視新聞“大數(shù)據(jù)”播報讓我們看到了數(shù)據(jù)的價值。水是人類生存的最重要的資源之一,下列與水有關(guān)的數(shù)據(jù)中錯誤的是 A.標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水的凝固點(diǎn)為0℃ B.洗澡水最佳溫度約為40℃ C.聲音在水中的傳播速度為340m/s D.水可以在98℃時沸騰 3.如圖所示,宇航員在空間站內(nèi)可直接對話,但是,在空間站外面工作時, 必須借助無線電通訊設(shè)備才能進(jìn)行通話,原因是 A.太空中噪聲太大 B.用通訊設(shè)備對話方便 C.空間站外是真空,不能傳聲 D.聲音只能在地面附近傳播 4.如圖,小喬將細(xì)繩的兩端分別繞在兩只手的食指上,再用食指堵住雙耳. 當(dāng)小王用鉛筆敲擊衣架時,小喬仍能聽到敲擊衣架的聲音,這是因為 A.沒有將雙耳完全堵住,有聲波從空隙間傳入人耳 B.主要是聲波通過空氣傳播,引起手的振動使人聽到聲音 C.聲波經(jīng)細(xì)繩、食指傳入人耳,使人聽到聲音 D.小喬產(chǎn)生的幻覺,食指堵住雙耳,聲波是無法傳入人耳的 5.聽到考試的鈴聲,同學(xué)們立刻開始答卷。這個場景說明 A.鈴聲以波的形式傳播 B.鈴聲能傳遞能量 C.鈴聲屬于噪聲 D.鈴聲能傳遞信息 6.在下列“溫度隨時間變化”的圖像中,能反映松香熔化特點(diǎn)的是 7.下列對生活中一些現(xiàn)象的解釋正確的是 A.我們能區(qū)分出小提琴和二胡的聲音,是因為它們發(fā)出聲音的音調(diào)不同 B.安裝“噪聲監(jiān)測儀”可以根治噪聲污染 C.在寒冷的北方不用水銀溫度計測量氣溫,是因為水銀的凝固點(diǎn)較高 D.體溫計測高燒病人體溫后總是顯示39℃,這是因為水銀“熱脹冷不縮” 8.下列措施為了不是加快液體蒸發(fā)的是 A.農(nóng)民夏天曬谷物總是將糧食攤開,并放到通風(fēng)向陽的地方 B.天熱時,人汗流浹背,總是喜歡把電風(fēng)扇打開吹風(fēng) C.用掃帚掃地,灰塵四起,通常要在地面上灑一些水 D.用塑料大棚種植蔬菜,常遇雨而受淹,天晴時打開塑料大棚的蓋頂,讓積水趕快風(fēng)干 9.如圖所示,該圖象表示的是將某固體物質(zhì)在1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下加熱 的過程中,溫度隨時間變化的圖象,則下列說法中錯誤的是 A.該物質(zhì)是晶體 B.該物質(zhì)熔化共用了5分鐘 C.該物質(zhì)的凝固點(diǎn)是﹣50℃,沸點(diǎn)是100℃ D.該物質(zhì)在BC和DE段都在吸熱,但溫度保持不變 10.下列現(xiàn)象中與平面鏡成像原理一致的是 A.手影 B.水中倒影 C.月食的形成 D.一束束陽光穿過樹林 11.如圖是晚上汽車在干燥的瀝青路面和潮濕的瀝青路面上 行駛時大燈部分光路簡圖,在晚上開車時 A.干燥的路面更容易發(fā)生光的漫發(fā)射 B.干燥的路面發(fā)生光的色散 C.對面無車時,駕駛員看潮濕的路面更亮 D.照射到干燥路面上的光不遵循光的反射定律 12.為了研究鼓面振動發(fā)聲時的響度與鼓面振動幅度是否有關(guān),可以在鼓面上撒些小紙屑來有效顯示鼓面的振動幅度,以下做法中與該做法類似的是 A.用水波引入聲波 B.探究弦的音調(diào)高低與長度的關(guān)系時控制弦的粗細(xì)和松緊相同 C.研究光的直線傳播時引入光線 D.常用溫度計中,通過細(xì)管中液柱的變化體現(xiàn)了溫度的高低 第二部分 非選擇題(共76分) 注意:請考生答在答題紙上 二、填空題(本題有10小題,每空1分,共27分) 13.早晨,逐漸變強(qiáng)的鬧鈴聲叫醒了正在熟睡的小明,他把鬧鈴關(guān)掉。這是在________(選填“人耳處”、“傳播過程中”或“聲源處”)控制噪聲的,這里所說的逐漸變強(qiáng),指的是聲音特性中的_________改變了。 14.如圖體溫計,它的分度值是________.溫度計的讀數(shù)是________. 15.生活中處處有物理: (1)如圖所示,用超聲波測速儀能準(zhǔn)確測定快速飛行的網(wǎng)球速度.測速過程 中傳播信息的超聲波是由_________(選填“網(wǎng)球”或“測速儀”)發(fā)出的. (2)民間藝人制作“糖畫”時,先將白糖___________(填寫物態(tài)變化名稱)成糖漿,用勺舀起糖漿在光滑的大理石板上繪制蝴蝶、魚等圖案,等石板上的糖漿_______(選填“吸收”或“放出”)熱量后就凝固成了栩栩如生的“糖畫”。 (3)綠色植物看起來呈綠色,是因為綠色植物只 (選填“吸收”或“反射”)綠色光,因此綠光 (選填“有利于”或“不利于”)綠色植物的生長。驗鈔機(jī)是利用了紫外線能使______________的性質(zhì),電視遙控器是利用________來工作的。 16.2015年10月5日,屠呦呦因為發(fā)現(xiàn)青蒿素成為首位獲自然科學(xué)類諾貝爾獎的中國人.青蒿素受熱易失去活性,為了從溶液中提取青蒿素,她創(chuàng)造性地選用乙醚代替水或酒精,這是利用乙醚具有較 (選填“高”或“低”)的 。 17.如圖所示,干旱的沙漠中,甲殼蟲掌握了一種獨(dú)特的獲取水的方法.日落以后的幾個小時,甲殼蟲的體溫會__________________(選填“升到周圍氣溫以上”或“降到周圍氣溫以下”),它們將頭插進(jìn)沙里,然后背朝著晚風(fēng)吹來的方向,水蒸氣就會在甲殼蟲背上__________(物態(tài)變化)形成水珠。水珠越聚越多,就會沿著弓形背滾落入甲殼蟲的嘴中。 圖甲 圖乙 第17題圖 第18題圖 第19題圖 第20題圖 18.取一支注射器,吸入少量乙醚,用橡皮帽堵住注射器小孔,進(jìn)行推、拉活塞操作,同時觀察筒內(nèi)乙醚變化。當(dāng)進(jìn)行圖示方向操作活塞式,觀察到的現(xiàn)象是_______________(選填“液態(tài)乙醚消失”或“出現(xiàn)液態(tài)乙醚”),此現(xiàn)象說明_____________________。 19.一束太陽光通過三棱鏡折射后,被分解成七種顏色的光,在白色光屏上形成一條七彩光帶,如圖甲所示,這個現(xiàn)象叫____________.若在整個白屏上貼一張紅紙(圖乙),則光屏上將出現(xiàn)紅色和________色.將一支溫度計的玻璃泡涂黑后,放在紅光的外側(cè),過一會兒,發(fā)現(xiàn)溫度計的示數(shù)將____________(選填“升高”或“不變”或“降低”) 20.如圖所示,小明想通過A、B兩張紙片上的小孔看見燭焰,他應(yīng)將燭焰、兩個小孔和人眼調(diào)到_________上,這樣操作的依據(jù)是_______________________.操作過程中他還在B紙片上看到了一個燭焰的像,這個像是_________的(選填“正立”或“倒立”) 21.小紅站在學(xué)校大廳衣冠鏡前2m的地方,像到小紅的距離為 m;小紅發(fā)現(xiàn)衣領(lǐng)處有一點(diǎn)污漬,便走近鏡子,由于大廳內(nèi)光線較暗,為了幫助小紅看清衣領(lǐng)上的污漬,小明應(yīng)將光源照向 (選填“衣領(lǐng)”或“平面鏡”). 22.如圖所示,兩平面鏡相交成30角,一束光線垂直入射到平面鏡A, 經(jīng)過平面鏡A、B反射的反射角分別是________、___________. 三、簡答題 23.(6分)根據(jù)要求作圖. (1)給一定量的水加熱,其溫度與時間變化的圖像如圖甲所示.請在甲圖中畫出在其他條件不變, 僅增加水量時水的溫度隨時間變化的大致圖像. (2)如圖乙所示,一束光線射到平面鏡上,其反射光線與平面鏡的夾角是30,請畫出入射光線并 標(biāo)出入射角大小 (3)魔箱的秘密:為了能瞞過觀眾的眼睛,在丙圖中適當(dāng)?shù)奈恢卯嫵銎矫骁R,并在圖中作出點(diǎn)“E”的像的位置“E'”,保留作圖痕跡。 甲 乙 丙 24.(9分)如圖所示,小明設(shè)計了下面幾個實驗探究聲音的特征: 丁:改變對試管口吹氣 的力度 丙:改變硬卡片在木梳 齒上劃過的速度 甲:硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪 乙:改變鋼尺伸出 桌面的長度 (1)為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),你認(rèn)為能夠完成探究目的是 。通過探究可知:音調(diào)是 由發(fā)聲體振動的 決定的。 (2)如圖甲所示,硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪,齒數(shù)越多, (選填“音調(diào)”、“音色”或 “響度”)越高。 (3)如圖乙所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到 (選填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動發(fā)出的聲音,若改用更大的力撥動鋼尺,則聽 到聲音的 (選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)變大;逐漸增加鋼尺伸出桌面的 長度,仔細(xì)聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后,發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變 (選填“高”或“低”)了,當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音了,這是由于 。 (4)如圖丁所示,在試管中加入少量水,用嘴對著試管口部吹氣,使其發(fā)出聲音,其發(fā)聲物體是 _________(選填“試管”、“水”或“空氣柱”),當(dāng)水量增加時,聲音的音調(diào)會 (選填“升高”、“降低”或“不變”) 25.(8分)在“探究水沸騰時溫度變化的特點(diǎn)”的實驗中: (1)實驗前,同學(xué)們就器材的選取進(jìn)行了討論,正方和反方提出了許多觀點(diǎn),小明把他們的觀點(diǎn) 整理記錄如下表所示,其中合理的是________________.(填序號) 正 方 反 方 觀 點(diǎn) ①了解水的沸點(diǎn),選擇量程為-20~110℃下的 實驗溫度計 ③為了節(jié)省加熱時間,在燒杯中加入1cm深的水 ⑤燒杯上加蓋紙板,主要目的是防止水沸騰時 濺出 ②選擇體溫計,因為它可以離開被測液體 讀數(shù).用起來更方便 ④為了便于觀察,在燒杯中加滿水 ⑥燒杯上加蓋紙板,主要目的是減少熱量 散失,縮短加熱時間 測溫物質(zhì) 凝固點(diǎn)/℃ 沸點(diǎn)/℃ 水銀 ﹣39 357 酒精 ﹣117 78 (2)需要安裝的實驗器材有:A.燒杯和水;B.酒精燈;C.紙板和溫度計;D.鐵圈和石棉網(wǎng). 裝置如圖甲所示,安裝的順序是_____________(填寫器材前的字母). (3)在圖甲裝置中,存在錯誤的是______________.實驗中所用溫度計是根據(jù)___________________ 的規(guī)律制成的.為了完成本次實驗,由表格可知,應(yīng)選用測溫物質(zhì)為______________的溫度計. (4)糾正錯誤后繼續(xù)進(jìn)行實驗,根據(jù)圖甲中氣泡變化情況可以推知,此時水________(填“正在” 或“將要”)沸騰. (5)用酒精燈給水加熱,當(dāng)溫度達(dá)到88℃時開始記錄數(shù)據(jù).在看到水沸騰現(xiàn)象后,小明就熄滅了 酒精燈,然后根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了水沸騰時溫度與時間關(guān)系的圖象,如圖乙所示.由圖象可得 水的沸點(diǎn)為________. (6)在評估與交流環(huán)節(jié),同學(xué)們認(rèn)為小明的實驗仍存在不足,并對水沸騰后小明還應(yīng)進(jìn)行的實驗 操作提出了一些建議,其中正確的是( ) A.調(diào)大酒精燈火焰,繼續(xù)加熱直到水溫達(dá)到100℃ B.撤掉燒杯上的紙板,繼續(xù)加熱直到水溫達(dá)到100℃ C.撤去酒精燈,繼續(xù)觀察溫度計的示數(shù),記錄數(shù)據(jù) D.繼續(xù)用酒精燈加熱幾分鐘,觀察溫度計的示數(shù),記錄數(shù)據(jù) 26.(8分)中秋的夜晚,皓月當(dāng)空,繁星點(diǎn)點(diǎn)。我們漫步在林蔭小道上,微風(fēng) 和煦,傳來陣陣樹葉的沙沙聲。月光穿過層層疊疊的樹葉,在大地上形 成了一個個圓形的光斑,好像在大地上撒了一地碎銀,與湖面上的“月亮” 交相輝映,令人如癡如醉,在這美好的夜晚,你可曾想到: (1)樹葉的沙沙聲是由于樹葉的__________產(chǎn)生的,這個聲音是通過__________傳來的; (2)皓月_______(填“是”或“不是”)光源.大地上圓形的光斑實際上是月亮的______(填“實像”或“虛像”),其圓形光斑大小不一的原因是_______________________________.湖面上的“月亮”實際上是月亮的_________(填“實像”或“虛像”),它是由光的_________形成的; (3)大地上圓形的光斑到天上月亮的距離___________(填“大于”、“小于”或“等于”)湖面上的“月亮”到天上月亮的距離; 27.(10分)在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實驗中,小明用玻璃板、相同的兩個棋子A與B、刻度尺、 橡皮泥、白紙等器材進(jìn)行實驗,如圖所示。 (1)實驗時玻璃板應(yīng)該__________放置在水平桌面上; (2)該實驗選擇兩個相同棋子的A和B,是為了比較_____________關(guān)系. (3)該實驗采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面鏡,能在觀察到A棋子像 的同時,也能觀察到A棋子的像,從而確定___________,此時成像的 清晰度比日常使用的平面鏡_______(選填“好一些”或“差一些”). (4)在實驗過程中,小明讓玻璃板沿垂直于CD軸方向靠近棋子B,為了完成實驗探究,小明應(yīng)將棋子B________(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)A棋子,同時觀察到棋子的像將________(選填“變大”、“不變”或“變小”);他若將玻璃板沿CD軸方向水平向右移動,則他將觀察到鏡中A的像_______(選填“向右”、“向左”或“不”)移動. (5)在尋找棋子A的像的位置時,眼睛應(yīng)在棋子______(選填“A”或“B”,)這一側(cè)觀察,移動玻璃板 后面的棋子B,使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合,以此來確定棋子A成像的位置.這里所采用的研究方法是__________。(選填“控制變量法”或“等效替代法”) (6)“潛望鏡”是平面鏡的重要應(yīng)用之一,小明認(rèn)為潛望鏡所成的像與物左右相反,試為他選擇 一個合理,簡便的試驗方案______(選填序號) ①繪制光路圖來分析 ②用潛望鏡觀察一同學(xué),讓他揮動右手,判斷像中是哪只手揮動。 28.(4分)如圖甲所示是探究“光的反射規(guī)律”的實驗裝置.小明同學(xué)將平面鏡M平放在水平桌面上,白色硬紙板垂直立在平鏡面上. (1)小宇讓一束光貼著紙板沿AO方向射向鏡面,反射光沿OB方向射出,測出反射角和入射角 大小.改變光的入射角度,多次重復(fù)上述實驗步驟. ①上述實驗探究得到的規(guī)律是_______(選填字母). A.光沿直線傳播 B.反射角等于入射角 C.平面鏡成像的特點(diǎn) ②白色硬紙板在實驗中的作用是__________(寫出一條即可). (2)實驗過程中若將紙板傾斜,如圖乙所示,讓光仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面,他不能在紙板 B上看到反射光線,此時,反射光線_________(填“存在”或“不存在”);若存在,請你用另一種 方式將它顯示出來;若不存在,請說明理由。________________________________. 甲 乙 29.(4分)某同學(xué)在探究物態(tài)變化的實驗中,在試管中放入少量的碘,塞緊蓋子放入開水中,觀察到試管中固態(tài)碘逐漸消失,變成紫色的碘蒸氣并充滿試管. (1)此過程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是________(填物態(tài)變化的名稱). (2)在上述實驗中,小明同學(xué)猜想:固態(tài)碘是先變成液體,再變成氣體,因為速度太快,液態(tài)碘出現(xiàn)的時間太短,因而沒有觀察到,為驗證猜想,他查詢了一些小資料:碘的熔點(diǎn)是113.5℃,碘的沸點(diǎn)是184.4℃,水的沸點(diǎn)是100℃.請你根據(jù)上述小資料分析說明小明的猜想為什么是錯誤的:______________________________________________________________. (3)為了進(jìn)一步探究此類現(xiàn)象,小明在燒杯中放入適量的溫水,然后放入一小塊干冰(固態(tài)二氧化碳),此時觀察到水中有大量氣泡產(chǎn)生,同時水面有大量白霧,水中大量的氣泡是由__________形成的,水面上大量的白霧是由________________形成的. 初二物理期中試題參考答案 2016.11 1-5 CCCCD 6-10 DCCCB 11-12 AD 13.聲源處 響度 14.0.1℃ 37.6℃ 15.(1)測速儀 (2)熔化;放出 (3)反射;不利于; 熒光物質(zhì); 紅外線 16.低;沸點(diǎn) 17.降到周圍氣溫以下;液化 18.出現(xiàn)液態(tài)乙醚;壓縮體積可以使氣體液化 19.光的色散;黑色;升高 20.同一直線;光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播;倒立 21.4;衣領(lǐng) 22.0;30 23.略 24.(1)甲 乙 丙;頻率 (2)音調(diào) (3)鋼尺;響度;低;鋼尺振動太慢了,發(fā)出次聲波,人耳聽不到 (4)空氣柱;升高 25.(1)①⑥ (少一個錯一個均不得分) (2) BDAC (3)溫度計碰到容器的壁;液體的熱脹冷縮;水銀 (4)正在 (5)98℃ (6)D 26.(1)振動;空氣; (2)不是;實像;樹葉間的縫隙到地面的距離不同;虛像;反射; (3)小于 27.(1)豎直 (2)像與物的大小 (3)棋子B;差一些 (4)遠(yuǎn)離;不變;不; (5)A;等效替代法 (6)② 28.(1)①B ②顯示光的傳播路徑 (2)存在;在空氣中噴灑煙霧(只要方法合理即給分) 29.(1)升華 (2)熱水溫度低于碘的熔點(diǎn),碘不可能熔化 (3)干冰吸熱升華;水蒸氣遇冷液化- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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