八年級語文下冊 第三單元綜合測試卷 （新版）新人教版

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第三單元測試卷 (時間：120分鐘　　滿分：120分) 題號 一 二 (一) (二) (三) 三 得分 一、積累與運用(25分) 1．下列加點字注音有誤的一項是( A )(3分) A．幼稚(zh)　　　鯤鵬(kūn)　　　吞噬(sh)　　　媲美(b) B．挑釁(xn) 迷惘(wǎng) 滑稽(jī) 苔蘚(ti) C．霧靄(ǎi) 遷徙(xǐ) 蹼鷸(y) 環(huán)頸雉(zh) D．懲罰(chng) 稱砣(tu) 哂笑(shěn) 諾言(nu) 2．下列字形有誤的一項是( C )(3分) A．混淆　　　　深邃　　　　賦予　　　　鼠目寸光 B．考察 戈壁 清澈 綿延不絕 C．敦煌 干涸 崩塌 混然一體 D．端詳 焦躁 收斂 不可思議 3．下列句子中加點成語使用不當?shù)囊豁検? B )(3分) A．鴿子的速度與老鷹、金雕、游隼相比，顯得相形見絀。 B．他離開家鄉(xiāng)一年多了，家鄉(xiāng)發(fā)生了滄海桑田的變化。 C．在眾目睽睽眾下，小偷只好束手就擒了。 D．不要這樣鼠目寸光，只看到鼻子尖下這一點點。 4．下列句子中沒有語病的一項是( D )(3分) A．在如何提高課堂效率的問題上，老師聽取了廣泛同學們的意見。 B．搖滾樂那強烈快速的節(jié)奏和迷離閃爍的燈光效果，讓人看得眼花繚亂。 C．要是一篇文章里的思想是有問題的，那么文字即使很不錯，也是要不得的。 D．除非加強對抗性訓練，中國足球才有可能走向世界，否則連亞洲也沖不出去。 5．下列句子中，標點符號的使用不符合規(guī)范的一項是( C )(3分) A．大自然也很“懂得”美學原則，在創(chuàng)造各種物質(zhì)以至人體的時候運用了各種美的規(guī)律。 B．盲目增加耕地用水，盲目修建水庫截水，盲目掘堤引水，盲目建泵站抽水，“四盲”像個巨大的吸水鬼，終于將塔里木河抽干了…… C．“不”。他蹲下來，看著那只老鼠，搖搖頭說：“這是一只旅鼠?！? D．在我們的農(nóng)場，可以根據(jù)兩個數(shù)字來衡量春天的富足：所種的松樹和停留的大雁。 6．根據(jù)語境，與下面句子銜接最恰當?shù)囊豁検? A )(3分) 坦然是失意后的樂觀，是平淡中的自信。許多事的得失成敗我們不可預(yù)料，我們只需盡量去做，求得一份付出之后的坦然和快樂。請記?。簺]有藍天的深邃，可以有白云的飄逸；________ A．沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅。 B．沒有大海的壯闊，但要有小溪的優(yōu)雅。 C．沒有小溪的優(yōu)雅，但要有大海的壯闊。 D．沒有小溪的優(yōu)雅，可以有大海的壯闊。 7．下列說法有誤的一項是( D )(3分) A．《敬畏自然》從總體上理性地思考人與自然的關(guān)系，提倡一種新的理念：敬畏自然就是敬畏我們自己。 B．《羅布泊，消逝的仙湖》反映濫用自然資源導致生態(tài)環(huán)境被破壞。 C．《大雁歸來》涉及人與動物的關(guān)系，充滿保護野生動物的倫理觀念。 D．《喂——出來》以真實的故事警示世人正視城市環(huán)境污染問題。 8．江洲中學擬舉行“生命與自然相愛”系列活動，請你參加。(4分) (1)八年級將舉行交流活動，請你從愛護自然方面給同學一句溫馨提醒。(2分) 【示例一】愛護自然，就是愛護我們?nèi)祟愖约骸！臼纠课覀儾划敶笞匀坏慕y(tǒng)治者，大自然是我們的朋友。 (2)請你以學校文學社的名義，為5月23日的“生命與自然相愛”征文活動寫一則啟事。(80字左右)(2分) 略(注意格式和內(nèi)容即可) 二、閱讀理解(45分) (一)(2015安徽)擬態(tài)——神奇的自然禮物(15分) 康樂 ①當你在森林小徑漫步時，可能會看到一片不起眼的枯葉，但你的腳還沒有踏上去，“枯葉”卻突然飛起，瞬間變成一只閃耀著墨藍色光澤的美麗蝴蝶。它翩然飛去，很快就消失得無影無蹤——原來是罕見的枯葉蝶。 ②你或許還會看到一只虎甲在路上迅速跳動，細看卻覺蹊蹺——“虎甲”竟然長著超長的觸角！原來這是一種螽斯①的若蟲②，它模擬虎甲的體色、外形和跳躍行為，以防被獵食。直至完成最后一次蛻皮，它就會成為一只巨大的螽斯，前翅寬闊，脈絡(luò)清晰，像一片樹葉。 ③這就是大自然里奇妙的擬態(tài)。 ④擬態(tài)，表現(xiàn)為一種生物與另一種生物或周圍自然界物體的相似性，這種相似性很高，簡直難以分辨，可以保護其中某一物種或兩個物種。這種相似性可表現(xiàn)在外形、顏色、氣味、鳴聲和行為等方面。擬態(tài)非常神奇，也很常見，在動物、植物和真菌界都存在，也吸引了很多科技工作者探究其原因和機制。 ⑤已有的科學研究認為，一方面，大自然的“進化接力賽”促進了不同物種之間互惠互利的協(xié)同進化，導致了擬態(tài)；另一方面，為了適應(yīng)相似的選擇壓力而導致的平行進化也會促進擬態(tài)的發(fā)生。研究者推測導致擬態(tài)的生物機制可能是這樣的：第一步是與調(diào)節(jié)形態(tài)變化有關(guān)的修飾基因發(fā)生突變；第二步是具更小表型影響的基因受到了選擇，導致相似性程度的增加。事實上，親緣關(guān)系很近的動物并不都采用擬態(tài)的對策適應(yīng)環(huán)境。相似的基因組為什么能產(chǎn)生如此大的表型變異和分化？更多物種的擬態(tài)及其機制仍等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索。 ⑥擬態(tài)是生物多樣性的重要表現(xiàn)形式，是大自然的饋贈，讓我們的世界更加神奇、復(fù)雜和美麗，使自然生態(tài)系統(tǒng)要加穩(wěn)定、多樣和有序。擬態(tài)的美學特征也經(jīng)常讓我們深感意外，同時也讓我們領(lǐng)悟到它存在的道理，從而激發(fā)我們的好奇心。 (選自《大自然》總第183期，有刪改) 【注釋】①螽(zhōng)斯：一種昆蟲。②若蟲：蝗蟲等不完全變態(tài)的昆蟲，在卵孵化之后，翅膀還沒有長成期間，身形跟成蟲相似，但較小，生殖器官發(fā)育不全，這個階段的昆蟲叫作若蟲。 9．閱讀①～④段，用文中的詞語填空。(2分) 枯葉蝶和螽斯都有外形和顏色(或“體色”)兩個方面的擬態(tài)，而螽斯的擬態(tài)還表現(xiàn)在行為方面。 10.文中畫線句運用了什么說明方法？有什么好處？(答出一種說明方法即可)(3分) 【示例】舉例子，具體說明擬態(tài)現(xiàn)象及其特點。作比較，突出螽斯若蟲和虎甲相似的特點。 11．從第④段看，擬態(tài)的主要特點是什么？(3分) 相似性；普遍性(或“常見”) 12．第⑤段對擬態(tài)原因和機制分析的順序不能顛倒，為什么？(3分) 照應(yīng)第④段最后一句話，先原因后機制；按邏輯(先已知后未知)順序說明。 13．從全文看，擬態(tài)有什么作用？(4分) 可以保護其中某一物種或兩個物種；讓我們的世界更加神奇、復(fù)雜和美麗，使自然生態(tài)系統(tǒng)更加穩(wěn)定、多樣和有序；擬態(tài)的美學特征讓我們領(lǐng)悟到它存在的道理，從而激發(fā)我們的好奇心。 (二)兩棵金銀花(16分) 趙元波 ①朋友兩年前送給我的那棵栽在院子一角的金銀花，四月份就迫不及待地開放了，千萬朵金銀花你不讓我，我不讓你，在微風細雨中輕輕地搖曳著。有的含苞欲放，羞答答的細小的白色花蕾散發(fā)出若有若無的淡淡香味；有的正在盛開，一簇簇的小花在它們潔白的橢圓形細碎花瓣中伸出小小的芯蕊，悠悠的清香，白黃兩種顏色既不失單調(diào)，又高雅淡潔，小雨滴沾在上面，為金銀花增添幾分姿色，就像鄰家的小女孩活潑可愛；有一些花朵開的時間長了，白色的花朵已經(jīng)變成金黃色，就像姑娘頭上戴著的黃色發(fā)髻，一枝數(shù)朵，給人一種驚喜，一縷清爽，實在是標致極了。這些開放著的花朵在雨中默默地散發(fā)著它們特有的香氣，把芳香送給從這里經(jīng)過的每一個人，微風吹來，花枝花朵搖擺起伏，襲人香氣簡直可迷醉萬人。想不到兩年的時間，這棵金銀花就由纖弱的一棵小苗長成了亭亭玉立的美少女，主干已經(jīng)有兩米來高了，足有大拇指那么粗，在主干上還發(fā)出了一些枝椏，這些枝椏柔柔的、嫩嫩的，伸著毛絨絨的頭，吐出一絲綠意，左擺右擺地在風中搖著搖著就攀附在了桃樹上，一個勁地噌噌直往上長，密密麻麻的卵形的綠葉非常茂盛，以白色的圍墻做背景，配合著粉紅色的桃花，樹下一盆盆茉莉、竹子、山茶、文竹、玫瑰、水仙，姹紫嫣紅，綠葉紅花，色彩鮮麗，顯得格外的嬌艷動人，特別逗人喜愛，是入畫的一景。 ②看著金銀花長得那么盛，花開得那么多，我心里有些后悔。其實朋友把金銀花送給我之后，我就把它栽在院子的一角，想起的話，就給它澆點水，有時連水都忘了澆，更不用說施肥了。超強的生命力也讓金銀花顯得不起眼，平凡的花，平凡的花香，甚至常被人忽略，就好像人們總是想得到天山雪蓮的高潔，卻忘記了山腳下狗尾巴草的萬般風情。 ③鐘情于金銀花的葉子綠，花兒的美，那淡淡的香味兒，去年我在花盆又扦插了一棵金銀花，準備長大后放在客廳里。我希望這棵金銀花能夠帶給我一片蔥蘢的綠色，淡淡的花香。曾經(jīng)，我為我的這個設(shè)計充滿了賞心悅目的憧憬和希冀。為此，我選用了樹林里的基土，埋入了最好的基肥，隨時不忘給它澆水，精心呵護，一如母親精心照料剛出生的嬰兒。甚至冬天還把它從院子里搬到房子里，白天又從房子里搬到院子里，讓它充分享受陽光，樂此不疲。但很遺憾，一年來，它只是窩在花盆里，不長高，也不長粗，它所報答于我的便只是若干枝條和綠葉，看來連花都不會開。 ④然而，我對它卻沒有絲毫的抱怨，因為我就知道：它已經(jīng)盡力了。就是說，它所能夠報答于我的，也就是這些了。是的，它有著充足得過分的肥料供應(yīng)，充足得過分的水的供應(yīng)，充足得過分的主人的關(guān)懷……但沒有足夠的風，沒有足夠的地氣，更是沒有足夠的成長的自由，沒有足夠的讓根自由伸張的空間！而那些自由，作為主人的我，竟然在很長的時間里茫然無知——居然不知道它還要自由！ ⑤兩棵金銀花，一棵在院子里無拘無束自由生長，越長越高，綠樹成蔭，盤虬臥龍，花香四溢；一棵長在花盆里，雖然受到精心呵護，卻似一棵長不高長不大的小草。我們應(yīng)該知道：有自由的空間，有些小草其實是可以長成一棵樹的！ (選自《新華副刊》，略有改動) 14．“我的那棵栽在院子一角的金銀花”有哪些突出的特點？ (3分) ①花期早__②開得多(盛)__③花朵美__④花味香__⑤葉子綠__⑥生長快(意思對即可，至少答出四點) 15．第②段中“我心里有些后悔”的原因是什么？請用自己的話加以概括。(3分) ①一開始并未重視，隨意栽在院子一角，毫不關(guān)心。__②經(jīng)常忽略具有超強生命力卻顯得不起眼的平凡的花和平凡的花香。(意思對即可) 16．散文作品描寫景物時，常通過精當?shù)挠迷~或恰當?shù)男揶o，對靜態(tài)的事物作動態(tài)化的描寫。下面是《紫藤蘿瀑布》中運用這種寫法的句子，請你對此句作出自己的賞析，并從本文中再找出一個相似寫法的句子作賞析。(4分) 從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。 ①【示例】在作者筆下，紫藤蘿花開得極為繁盛，色調(diào)上深深淺淺、錯落有致，在陽光下跳躍閃爍，給人一種在不停流動、不停生長的感覺，所以作者將一株靜靜盛開著的紫藤蘿比作一條不停流淌著的瀑布，栩栩如生地表現(xiàn)其輝煌燦爛、氣勢非凡，而“歡笑”等詞語又運用了擬人手法，賦予紫藤蘿以人的情感、性格，表現(xiàn)其勃勃生機，表達出由衷的喜愛之情。(“不見其發(fā)端，也不見其終極”，運用夸張的修辭手法，生動地表現(xiàn)了紫藤蘿花的繁盛，“瀑布”的氣勢，以及生生不息的蓬勃生機，表達了作者的贊美之情。)__②【示例】如“朋友兩年前送給我的那棵栽在院子一角的金銀花，四月份就迫不及待地開放了，千萬朵金銀花你不讓我，我不讓你，在微風細雨中輕輕地搖曳著”一句，運用了化靜為動的寫法，以“迫不及待”表現(xiàn)金銀花花期較早、生機盎然，“你不讓我，我不讓你”形象地、動態(tài)化地表現(xiàn)了花兒爭先恐后、競相綻放的情態(tài)，這些擬人化了的詞句賦予金銀花以人的情感、性格，深化了景物描寫的內(nèi)涵，生動形象，引人入勝，也表達了作者的驚喜、欣賞之情。(選擇文中其他相關(guān)語句賞析亦可) 17．作者還寫了“去年我在花盆又扦插了一棵金銀花”的用意是什么？(3分) 作者此處運用了對比(襯托、反襯)的寫法，有意把院中的金銀花和室內(nèi)花盆里的金銀花這兩個寓意相反的事物放在一起對照比較著寫(或：以室內(nèi)花盆里的金銀花襯托院中的金銀花)，以突出“自由的空間對生命成長的重要意義”這一主旨，給人以極鮮明的感受和極深刻的啟示，增強了藝術(shù)效果和感染力。(意思對即可) 18．聯(lián)系人的成長談一談你對“有自由的空間，有些小草其實是可以長成一棵樹的”這句話的理解。(3分) 對于人的成長來說，最重要的是自由的成長環(huán)境、自由的發(fā)展空間。過分的呵護，過于優(yōu)越的物質(zhì)條件，反而不利于一個人的成長。(意思對即可) (三)人類捕鳥，災(zāi)難其后(14分) 林森 ①湖南省新化縣槎溪鎮(zhèn)鳥坳村位于千年鳥道的羅霄山脈，是候鳥南飛的必經(jīng)之地，近年來，這里已成候鳥遷徙路線上的一個斷點。難以計數(shù)的候鳥喪命于此。有當?shù)卮迕癖硎?，有時一天打下來的鳥就足有1噸。這條遷徙路線上，大多是小型鳥，每只只有100克左右，1噸差不多就是10，000只野生鳥。 ②多么令人驚心動魄的殘忍和數(shù)字！殊不知人類的好日子很大程度上是通過鳥類的多種功能和作用來實現(xiàn)的。 ③世界上85%以上的鳥類可以程度不同地捕食害蟲，即便是小小的麻雀每年也能捕食許多害蟲。燕子能吃蒼蠅、飛蛾和蚊子；啄木鳥能吃天牛幼蟲；灰喜鵲能吃松毛蟲等。1只大山雀在繁殖季節(jié)每天喂小鳥100余次，平均每窩按3只小鳥喂食，再加上大鳥自己的捕食，一天能消滅害蟲400～500條，一窩大山雀在喂養(yǎng)幼鳥期間就可消滅害蟲10，000余條。在歐洲1000只紫翅椋鳥在繁殖期間能消滅22噸蝗蟲，而1噸蝗蟲一天的食物量與2500人一天的食物量相當。貓頭鷹和鷹等猛禽大多以老鼠等嚙齒類動物為食，對控制農(nóng)業(yè)、林業(yè)鼠害以及危險疫病的傳播，有著重要的貢獻。貓頭鷹的食物中99%是嚙齒類動物，1只貓頭鷹一個夏季所消滅的老鼠，相當于保護了1噸糧食；1年所吃掉的老鼠等于保護了一兩萬斤糧食。以此觀之，每年鳥兒吃掉害蟲保護的糧食足以供給地球上的人們吃好幾個月。 ④鳥兒能夠維護生物多樣性，它們與其他動、植物共同生活，相互依存。每消失一種鳥類，意味著與其伴生的90種昆蟲消失，35種植物消失，2至3種魚類消失。在鳥類與植物的共生關(guān)系中有一種特別重要的依存關(guān)系，即許多植物的種子是靠鳥類來播散的。雁鴨類、鳩鴿、啄木鳥、烏鴉等，是植物種子的重要播散者，而且，很多植物種子經(jīng)過鳥類消化后，更容易萌生和成長。蜂鳥、食蜂鳥、太陽鳥、啄花鳥、銹眼鳥、鸚鵡等鳥類嗜食花蜜，對有花植物的傳粉有重要而不可替代的作用。 ⑤與渡渡鳥一樣，大顱欖樹也是毛里求斯的一種珍貴特產(chǎn)。但是渡渡鳥滅絕后，大顱欖樹也漸漸稀少，最后徹底消失了。今天人們才知道，大顱欖樹的種子必須靠渡渡鳥消化過后才能發(fā)芽，沒有了渡渡鳥對大顱欖樹種子的首先孕育和催化，大顱欖樹就再也不會生兒育女和繁衍后代。由此，我們不難看出某種鳥類的滅絕與植物乃至人類的生存的關(guān)系。 ⑥海鳥眼睛的鹽腺，能把喝下去的海水中的鹽分排出，據(jù)此人們就能把地球上占總水量97%的海水進行淡化。未來飛機的設(shè)計可以模仿蜂鳥實現(xiàn)垂直起降、空中懸停及掉頭等特性。還有一些鳥類能飛越幾千米的高空而保持腦血管供血暢通，不會缺氧，這也為人類提供了在供氧不足的高原環(huán)境中正常生活和延長生命的重要線索。 ⑦鳥類每天吸入大量的空氣，進食相當于其體重的食物。在呼吸和進食的同時，鳥類具有較強的富集有害物質(zhì)的功能，空氣和食物如果被污染，通過收集和分析鳥類胃內(nèi)容物的方法，就可知道環(huán)境的污染狀況。 ⑧鳥類被直接利用那就是為人類提供衣食、醫(yī)藥、役用和觀賞等生活之需等，事實上今天的人類幾乎已經(jīng)離不開鳥類。 ⑨現(xiàn)在已知的鳥類有9775種，其中約4000種是候鳥。在這9775種鳥類中已有1212種滅絕，占所有鳥類的約1/8，此外，還有179種鳥類面臨嚴重威脅，344種面臨高度滅絕危機，688種鳥類目前已非常罕見。 ⑩隨著人類對自然資源的大量揮霍以及對生物棲息地的不斷破壞，人類身邊的自然世界正在惡化和消失。鳥類瀕臨滅絕的原因中，棲息地破壞和改變占60%，人類捕殺占29%，外來物種競爭、國際貿(mào)易、污染等占11%。破壞環(huán)境和大量捕殺鳥類，最直接的后果是人類將要忍饑挨餓。而每消失一種鳥類，意味著大量的植物和動物也消失，甚至殃及魚類。例如，每兩種鳥類滅絕，必然有一種哺乳動物隨之消亡。失去了這些為數(shù)眾多的生物資源，人類的生存將變得越來越拮據(jù)。更嚴重的是，如果大量植物隨著鳥兒的消失而滅絕，人類生存就會陷入萬劫不復(fù)危機。 人類不是不可以利用鳥類來滿足人們的生存需求，但與此同時也需要積極地保護鳥兒的生物多樣性資源。正如人與人體內(nèi)的微生物群落的關(guān)系一樣，人與包括鳥類在內(nèi)的其他動物和植物同樣也是一個共生體，如果人類保護包括鳥類在內(nèi)的其他動物和植物，人類也就在為自己鋪就永續(xù)生存之道。保護鳥類和其他動植物，也就是在保護人類自己。 19．作者為什么說“人類的好日子很大程度上是通過鳥類的多種功能和作用來實現(xiàn)的”？(3分) 原因：①保護環(huán)境和糧食；②維護生物多樣性；③在仿生學中發(fā)揮重要作用；④在環(huán)境監(jiān)測方面發(fā)揮作用；⑤直接為人類提供生活之需。 20．第④⑤⑥段順序能否調(diào)換，為什么？(3分) 第④⑤段均說明鳥類能夠維護生物的多樣性，第⑥段說明鳥類在仿生學上的重要作用，第④⑤段，第⑥段按照先主后次的順序來說明，與本文介紹鳥類功能和作用采用的順序一致，不能調(diào)換；第④段、第⑤段按照從一般到個別的順序來說明，不能調(diào)換。 21．舉例說明本文運用的一種說明方法及其作用。(3分) 【示例一】如“鳥類瀕臨滅絕的原因中，棲息地破壞和改變占60%，人類捕殺占29%，外來物種競爭、國際貿(mào)易、污染等占11%”，運用列數(shù)字，具體準確地說明了鳥類瀕臨滅絕的各種原因分別所占的比例，引人深省。__【示例二】如“燕子能吃蒼蠅、飛蛾和蚊子；啄木鳥能吃天牛幼蟲；灰喜鵲能吃松毛蟲等”，運用舉例子，具體真切地說明了燕子、啄木鳥等鳥兒都能吃害蟲的事實，令人信服。 22．閱讀④⑤⑩段，概括說明鳥類瀕臨滅絕的原因以及“鳥類的滅絕與植物乃至人類的生存”具有怎樣的“關(guān)系”。(5分) 原因：①棲息地破壞和改變；②人類捕殺；③外來物種競爭、國際貿(mào)易、污染。關(guān)系：某種鳥類的滅絕就伴隨著某一種或多種植物消失；而植被減少或失去植被，人類就會面臨土地沙漠化和空氣無氧化的境地，生存將陷入嚴重危機。 三、作文(50分) 23．以“科普書伴我成長”為題作文，要求：①內(nèi)容要有科學性；②材料真實，表達清楚。(提示：怎樣把科學的內(nèi)容與“我”聯(lián)系起來呢？除了自己親歷的事情外，關(guān)鍵是開頭或結(jié)尾的扣題性句子的使用。)